Tarot et Mario Kart, c’est la clé.
Je ne peux que te plussoyer Arky même si je sais toujours pas jouer au tarot 
Tarot a priori tous les soirs après le repas.
Mario kart au moins deux fois par semaine (le jeudi après-midi et le samedi matin après le TD de maths). Environ 1h sur Wii. Les joueurs de Yoshi sur kart ne méritent aucun respect (c’est pourquoi on les appelle « Grubite »).
Mario Kart pour Wii, c’est super efficace.
2 à 6 heures par jour je dirais selon ce schéma :
lundi,mardi,mercredi,vendredi : 13h10-14h | 17h00-18h00 |19h15-20h00 | 22h30-23h00
jeudi : tu peux remplacer la Wii par du sport mais si t’es un vrai tu peux tester le 13h10-18h00 | 21h00-23h00
samedi : 17h00-19h00
dimanche : 11h00-12h00 | 14h00-16h00 | 21h00-23h00
Total :
lundi,mardi,mercredi,vendredi : 3h05 de jeu
jeudi : 6h50
samedi : 2h00
dimanche : 5h00
Total semaine : 26h10 de jeu.
Après il est à moduler selon les DM de physique et les khôlles 
PS : Essaie d’alterner une semaine sur deux avec Super Smash Bros
lsjduejd a écrit:
jeudi : tu peux remplacer la Wii par du sport mais si t’es un vrai tu peux tester le 13h10-18h00 | 21h00-23h00
Une fois je me suis forcé à arrêter Mario Kart pour faire du sport, et je me suis conséquemment pété le ligament croisé. Je n’ai plus jamais refait cette erreur.
Tu travailles pendant le complémentaire de cet emploi du temps ie :
lundi,mardi,mercredi,vendredi : 18h00-19h15 | 20h30-22h30
jeudi : 18h00-20h00
samedi : Pas de pougne le samedi namého !
dimanche : 13h00-14h00 (faut être déter pour travailler ici mais bon ^^) | 16h00-19h00 | 20h00-21h00
Total :
lundi,mardi,mercredi,vendredi : 3h15 de pougne
jeudi : 2h00
samedi : 0h00
dimanche : 4h00
Total semaine : 19h00 de pougne
Après c’est aussi à moduler selon les DM de physique et les khôlles
Tu veux être fatigué le lundi ? Il faut se préserver 
Plus sérieusement tu trouveras bien le rythme qui te convient tout seul 
Merci à tous pour vos conseils, je vais essayer de les appliquer ^^
Donc lire les bouquins et s’entraîner aux calculs.
Au lycée c’est vrai que la plupart des temps où je bloquais c’était quand je comprenais pas les calculs. Je me demandai comment le prof est passé d’une ligne à une autre. Mais en s’entraînant, ça passait beaucoup mieux. Ah d’ailleurs, pour s’entraîner aux calculs(dérivation,trigo,intégrale) je conseille à ceux qui ont un iphone (je crois qu’il est pas dispo sur android)il y’a l’application « Math 42 ». C’est vraiment une bonne application, avec des résolutions d’équation très expliqués, et des exos graduels(faciel,moyen,difficile). Dsl de la pub, c’est l’appli qui m’a permis de rattraper un retard en maths que je pensais insurmontable lol
Aussi noelthebest comment tu travaillais à coté du cours? Le cours du prof et ses exos ne sont pas suffisant ?
Je n’ai pas intégré l’X, mais je venais d’une petite prépa sans admissible à centrale paris depuis 4 ans.
J’ai surtout travaillé le cours de mes profs, puis en complément j’avais en physique pour retravailler le cours et les exos classiques le " 1001 questions " que je trouve très bien fait.
En maths, c’était principalement internet ma ressource : les sites des " grands lycées ", dont llg, tu trouveras sur google.
En plus , encore en physique, en pc, j’ai bien aimé ce site : man21.free.fr/wp/ les tds ne sont pas disponibles publiquement mais il y a la référence du sujet de concours dont c’est extrait.
Finalement, il y avait beaucoup de travail personnel certes, mais avec un corps professoral qui accorde toujours une petite attention supplémentaire quand on " surnage " dans une petite prépa.
Non, absolument pas !
Il s’agit d’apprendre à réfléchir dans l’optique du supérieur, ce à quoi ne prépare pas la Terminale.
Il faut connaître les formules de Trigo mais en essayant de les apprendre intelligemment
(voir le site de ginette).
Il est aussi indispensable d’apprendre à gérer un calcul : il ne s’agit pas de faire des « tonnes de calculs dégueulasse » mais il faut apprendre à faire un calcul intelligemment. Il est difficile de jouer une sonate de piano sans avoir acquis un peu de doigté en faisant quelques gammes, non ?
Pour le reste, je ne crois pas que prendre de l’avance soit une bonne chose.
Cordialement
Être bon en littéraire.
Quand tu viens d’une petite prépa, ça me paraît très dur de réussir des concours difficiles (en gros Mines/Centrale/X) sans être bon en littéraire.
Pourquoi tu es venu dans ta prépa alors ? Si c’est parce que t’as pas été accepté ailleurs c’est peut-être parce qu’il y a une raison…
Les bonnes prépas ne sont pas qu’à Paris
Ce n’est pas pour dire, mais à X/ENS j’ai eu 6.5 en français.
noelthebest a écrit:
Ce n’est pas pour dire, mais à X/ENS j’ai eu 6.5 en français.
…
Que tu as intérêt à être vraiment excellent en maths/physique 
Par contre sérieusement tu n’es qu’en début de sup tu sais, tu en sauras déjà plus sur ton niveau réel dans quelques mois… Dans tous les cas si tu es vraiment bon tu peux espérer aller en parc en étoilée en spé (et encore même ça, ça assure pas une place aux X/ENS/Centrale Paris/Mines Paris, faut bien se le dire)
Je ne vois pas pourquoi il faudrait être spécialement bon en matières littéraires quand on vient d’une petite prépa…
Les concours, c’est avant tout maîtriser le programme. Or ce programme, c’est le même pour tout le monde, tous les profs le font parce que c’est leur boulot. J’imagine très mal un prof faire un cours moins rigoureux parce qu’il est dans une soit disant petite prépa.
Peut être que les exercices faits en cours iront moins loin dans la petite prépa, mais il ne faut pas imaginer que les gens des grandes prépas ont la science infuse, ils ont aussi besoin de faire les exercices d’application directe, surtout en début de sup.
Et de toute façon il y a les colles pour rattraper…
Kramel a écrit:
[quote=« noelthebest »]
Ce n’est pas pour dire, mais à X/ENS j’ai eu 6.5 en français.
Cela t’a t-il empêché d’avoir une école que tu voulais?
Sinon vu que tu as intégré, très bien intégré même, à partir d’une « petite » prepa, des conseils à rajouter sur le sujet initial du topic?
[/quote]
J’aurais évidemment voulu aller à Ulm, mais au vu du coefficient du français et au vu de mon classement je ne suis pas convaincu qu’un 16 ait changé quoi que ce soit.
J’ai déjà répondu aux questions initiales dans ce fil.
Je pense qu’il y a aussi un facteur environnement qui entre en compte : dans une classe où ce n’est pas concevabe d’avoir moins de 12 en maths aux mines/centrales … ça jouera sur la confiance de chacun.
Et puis outre les profs, trouver un camarade aussi motiver à tout défoncer joue aussi.
D’ailleurs quel est votre avis par rapport au HP en PC ? Pour Centrale/Mines le cours est il suffisant ? On entend souvent parler de HP pour X/ENS en maths pour les MP, mais est-ce aussi indispensable en PC ? (en maths mais aussi en physique et en chimie ?)