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CCINP Mathématiques 2 PC 2012

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Intégrales à paramètresSuites et séries de fonctionsFonctions (limites, continuité, dérivabilité, intégration)Calcul différentiel et fonctions à plusieurs variablesSéries entières (et Fourier)
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EPREUVE SPECIFIQUE - FILIERE PC

MATHEMATIQUES 2

Durée : 4 heures

N.B. : Le candidat attachera la plus grande importance à la clarté, à la précision et à la concision de la rédaction. Si un candidat est amené à repérer ce qui peut lui sembler être une erreur d'énoncé, il le signalera sur sa copie et devra poursuivre sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il a été amené à prendre.

Les calculatrices sont interdites

Les trois parties sont, dans une large mesure, indépendantes.
On s'intéresse ici aux propriétés de la fonction polylogarithme, définie comme série entière et à son prolongement grâce à une représentation intégrale. On établit aussi quelques formules générales et on complète l'étude par celle d'un cas particulier.

Partie I : le polylogarithme

Dans toute cette partie, est un réel fixé.

I - 1.1.

Déterminer le rayon de convergence de la série entière définie par :

I-1.2.

Justifier que l'application est de classe sur .

I - 1.3.

Montrer que :

I-2.1.

Pour tout , établir une relation entre et .
Exprimer sous forme de l'intégrale entre 0 et d'une certaine fonction.

I-2.2.

Pour , préciser les valeurs de lorsque et .

I-3.

Dans cette question, on suppose que .
Montrer que tend vers quand tend vers 1 par valeurs strictement inférieures. Pour cela, on pourra chercher à minorer pour .

Partie II : prolongement pour

Dans toute cette partie, est un réel strictement supérieur à 1 .

II - 1.1.

Montrer que la fonction définie en I -1.1 est continue sur .

II - 1.2.

Déterminer et préciser si la fonction est dérivable en 1 .

II - 2.1.

Montrer que l'application est intégrable sur .

II - 2.2.

Pour tout réel , justifier l'existence de .

II - 2.3.

Montrer que l'application ainsi définie est continue sur l'intervalle ] ].

II - 2.4.

Dans cette question, on suppose que .
Montrer que la fonction est de classe sur l'intervalle ] ].

II - 2.5.

On revient au cas général où .
Montrer que la fonction est de classe sur tout segment avec , puis sur l'intervalle .

II - 3.1.

Prouver l'existence de et justifier que .

II - 3.2.

Montrer que pour tout et pour tout , on a :

II - 3.3.

En déduire que pour tout , en utilisant défini dans I - 1.1 et défini dans II - 2.2, on a la relation :
On précisera avec soin le théorème d'intégration terme à terme utilisé.

II - 4.1.

Pour tout , on prolonge la définition de en posant :
Montrer que l'application ainsi définie est continue sur ] et de classe sur .

II-4.2.

Montrer que pour tout réel , on a :

II - 4.3.

Justifier que l'on peut prolonger la fonction sur par la définition :
Montrer alors que pour tout , tel que , on a encore la relation :

Partie III : le cas

On s'intéresse ici, pour tout , à : .

III - 1.1.

Soit -périodique et impaire, telle que :
Calculer les coefficients de Fourier « » pour .

III - 1.2.

Grâce à l'égalité de Parseval que l'on précisera, appliquée à , en déduire la valeur de . Calculer aussi .

III - 2.1.

Montrer que la fonction définie par :
est de classe sur .

III - 2.2.

Montrer que la fonction est constante sur et vaut .

III - 2.3.

En déduire la valeur de .

III - 2.4.

Prouver aussi que :

III - 3.

Grâce à II - 3, calculer .

III - 4.

Désormais, on s'intéresse au prolongement de considéré en II - 4 , vérifiant en particulier la relation vue en II-4.2 dont on partira pour traiter les questions suivantes, c'est-à-dire :

III - 4.1.

Montrer alors que pour tout , on a aussi les égalités :
On pourra effectuer un changement de variable et une intégration par parties.

III-4.2.

Pour tout , calculer .

III - 4.3.

Justifier l'existence de l'intégrale .

III - 4.4.

Préciser et . En déduire un équivalent simple de quand tend vers , cet équivalent dépendant de .

Fin de l'énoncé

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