Bonjour à tous,
Je suis actuellement en 2e année de CPGE scientifique et j’ai très récemment été diagnostiqué avec un TDAH par un psychiatre.
Ce diagnostic n’a pas constitué de réelle surprise et m’a permise de comprendre le pourquoi du comment j’ai autant de difficultés en cours etc.
Suite à ce diagnostic, j’ai appris que je pouvais demander un tiers temps aux concours pour compenser mes troubles d’attention mais n’ayant jamais bénéficié d’aménagement auparavant vu que je n’avais « rien » à l’époque, il est très probable que mon dossier soit refusé au vu d’un diagnostic aussi soudain.
L’envoi du dossier d’aménagement devant être envoyé avant le 13 janvier, j’ai peur que toutes les démarches à faire auprès de la MDPAH etc soient trop longues pour que le dossier soit envoyé à temps.
Que me conseillez-vous et dans le cas où je me présente aux concours dans les temps réglementaires, avez-vous des conseils sur comment rester focus pendant les épreuves ? (astuces venant de personnes TDAH ou non)
Merci d’avoir pris le temps de me lire !
Dans le cas standard (diagnostic connu à temps pour les aménagements du bac), la reconnaissance MDPH et ce qui va avec (PPS dans l’enseignement secondaire, rqth pour le monde du travail stages inclus) n’a aucune importance pour l’enseignement supérieur. Il me semble donc que SCEI se base sur le dossier médical et les aménagements obtenus précédemment, sans tenir compte de la reconnaissance MDPH. A confirmer par un connaisseur.
Dans ton cas spécifique, pas d’aménagement au bac, je n’ai pas les réponses avec certitude. D’autres posteurs réguliers (je pense en particulier a mi@ et grenadine) seront plus calées que moi. Mais je serais tentée de te conseiller de considérer que ton unique interlocuteur c’est SCEI. Rassemble tout ce que tu peux dans ce dossier a rendre en janvier. Ne perds pas de temps à essayer d’obtenir une reconnaissance MDPH pour les concours (elle pourrait te servir plus tard en revanche, pour la rqth).
Bonjour
Désolée je n’ai pas de connaissance sur les aménagements aux concours sans les aménagements avant au bac.
Par contre, en dehors du 1/3 temps, le psychiatre n’a t il pas proposé un traitement médicamenteux?
Ça fait beaucoup de différence dans la vie de tous les jours des TDAH. Capacité de concentration mais aussi pour gérer la charge du quotidien
Sinon, il existe aussi des écouteurs qui filtrent le son. Et occuper les doigts avec des fidgets.
Merci pour vos réponses. Je prends note de vos conseils.
Pour ce qui est du traitement médicamenteux, je suis sous Medikinet depuis peu donc je ne vois pas encore de réels changements mais j’espère que cela aura changé d’ici avril.
Bonjour
Je vous conseille de contacter la SCEI pour bien avoir la liste tous les éléments dans le dossier médical ( nous avons eu un diagnostic de maladie physique en début de sup et on nous demande tous les examens réalisés … ainsi que le PAI pour les concours)
La reconnaissance MDPH ça prend 6 mois minimum donc oublier.
Bon courage dans vos démarches
Il y a cette page très complète : https://prepas.org/index.php?rubrique=97
Notamment :
« Cette demande est indépendante des aménagements dont vous pourriez disposer pendant l’année scolaire (PAP, PAI, PPS…) »
Remarque : Ce n’est pas la peine de se lancer dans une demande de reconnaissance par la MDPH quand on a un TDAH seul (s’il y a des troubles associés comme des dys par exemple, c’est différent).
La Conférence des Grandes Ecoles a édité un guide Concours et handicap" : https://prepas.org/index.php?document=7
"Dans le cas d’une nouvelle demande, deux possibilités sont offertes pour la constitution de votre dossier:
- obtenir un avis sur votre demande auprès d’un médecin agréé CDAPH du département dans lequel vous êtes en CPGE et transmettre cet avis au SCEI ;
- transmettre un dossier médical complet avec des bilans récents au médecin agréé CDAPH missionné par les concours, qui statuera sur votre dossier. "
Je pense que la deuxième solution est la plus fiable au niveau des délais puisque le médecin est directement missionné par les concours et connaît donc forcément les délais.
Afin d’éviter un refus par manque d’information, demander au spécialiste qui a fait le diagnostic d’être le plus complet possible :
- sur le bilan : donner le diagnostic mais aussi expliquer la nouveauté du diagnostic, l’accentuation des besoins
- et sur les préconisations (tiers temps, salle calme, mise à l’écrit des consignes orales - ce dernier point est très important quand on a un trouble de l’attention et qu’on est en situation de stress au concours - possibilité de se lever si difficile de rester assis toute l’épreuve, etc.)