Ce n’est pas en classe que les élèves se refilent le virus !
Mais lors de soirées pourtant interdites depuis de nombreuses semaines.
Pas à la cantine où on mange l’un face à l’autre, parmi des centaines de gens criant pour se faire entendre ? utilisant la même carafe d’eau ?
Pour l’instant , on ne peut pas dire grand chose sur la propagation du virus en lycée vu l’omerta qui régnait sur le sujet avant les vacances.
On verra ce qui va se passer dans les semaines qui viennent . Des lycées seront ils des clusters ? Les élèves touchés par le covid reviennent au bout de 7 jours !
À combien d’élèves contaminés ferme t’on la classe ?
La circulation du virus en lycée sera probablement très observée. Il y aura peut-être des ajustements dans quelques semaines…
Je suis personnellement pour maintenir les élèves en classe.
Maintenant, en prenant en compte tous les tweets de prof sur ce qui se passe dans leur lycée, les infos données par des amis profs et ce que je constate directement dans le lycée/collège de mes gamins : Il y a une vaste omerta sur le covid dans l’éducation nationale.
Un exemple simple : Un ado est malade ? On ne teste pas les autres avec qui il a mangé à la cantine ou avec qui il a fait de l’EPS alors qu’ils étaient sans masque.
De plus on demande dans la plupart des établissements de ne pas ébruiter les cas de Covid avérés. Donc si il y a 3 covid dans la classe de votre enfant en Terminale, avec le jeu du brassage permanent (changement de camarades de classe pour les spés et les LV), et bien votre enfant ne se rendra même pas compte des absences.
La conclusion est que pour maintenir les classes ouvertes, il faut prendre de vrais mesures.
Pour l’instant, vu ce qu’a annoncé M. Blanquer, c’est à dire rien en réalité. « Il faut si possible » en répétant ce qui est déjà en oeuvre et que les chefs d’établissement ont beaucoup de mal à mettre en oeuvre.
Il existe pourtant de vrais mesures proposées par des syndicats, des médecins, des scientifiques. Certaines sont même simples à mettre en oeuvre.
Deux articles pour éclairer le problème de la nécessité de l’aération;
Le premier en Espagnol, mais on peut utiliser google translation :
https://elpais.com/ciencia/2020-10-24/un-salon-un-bar-y-una-clase-asi-contagia-el-coronavirus-en-el-aire.html
La solution mise en place en Allemagne:
https://www.liberation.fr/france/2020/10/07/covid-19-de-l-incompetence-dans-l-air_1801645
3 Mesures que l’on pourrait prendre:
- cantine : servir une partie de repas froids pour pouvoir faire manger une partie des enfants en dehors de la cantine. Rendre obligatoire l’aération des cantines quand c’est possible.
- EPS : sport en extérieur ou suppression de l’EPS (je n’ai rien contre l’EPS en temps normal)
- aération des salles de classes plus souvent et quand ce n’est pas possible achat de purificateurs d’air comme en Allemagne (cf article dans Liberation) en attendant des travaux à réaliser d’urgence pour pouvoir ouvrir les fenêtes ou installer des VMC.
Je suis d’accord avec vous jeeps38.
Avec l’EPS , c’est aussi le problème des vestiaires , le port du masque y est aléatoire .On peut ajouter les cours de musique.
Avec des directives à la ‹ › dans la mesure du possible ‹ › , on risque la fermeture de classes , d’internats et d’établissements scolaires.
Sur les 3 préparationnaires qui m’entourent actuellement : 1 pcsi, 1 bcpst, 1 mpsi :
Les 2 premiers ont été cas contact. Arrêt des cours pour eux : 3 jours le temps de se tester. Test négatif.
2-3 cas dans la classe pas plus depuis début septembre. Pour le mpsi, rien.
Plusieurs malades dans leur classe par contre depuis le début des vacances suite à des soirées de début de vacances !!!
Mes deux grands sont en école. Pas de COVID pour eux car pas de soirée. Un des deux est à risque.
Et eux, ils ne sont pas ravis d’être confinés alors qu’ils ne peuvent plus sortir depuis le mois de mars !!!
Je pense que vous accordez trop d’importance aux clusters et aux infections via des soirées (même si c’est des lieux à haut risque).
La plupart des cas de covid (80 à 90%) ne sont pas tracés, on ne connait pas l’origine.
Je pense que vous sous-estimé le nombre de personnes ne respectant pas les gestes barrières.
Mais effectivement, la plupart des cas ne sont pas tracés.
Edit : ortho
Je ne pense pas sous estimer le manque de respect des gestes barrières…
Je suis même complètement dépité par ce que je peux voir autour de moi dans tous les milieu sociaux et professionnels. Je suis d’autant plus dépité qu’il y a un manque de volonté gouvernementale d’imposer les gestes barrières: on recommande mais on ne contrôle quasiment pas.
On dirait que les avis sont partagés.
Je donne le mien avec mon fils en L3 à la fac, et la certitude qu’elles sont fermées.
Les cours en présentiel, c’est bien mieux!
En espérant ne pas passer de reconfinement en reconfinement… 
Ma fille en pass, a commencé mi-Aout sa pré-rentrée (tutorat de la fac) en présentiel. La rentrée a basculé presque immédiatement en distanciel. Tous les cours, TD, qcms, annales sont disponibles sous forme numérique (ce travail de la fac de médecine de numérisation et du tutorat datent évidemment de plusieurs années).
Elle adore le distanciel.
Comme elle percute plutôt rapidement, elle n’a pas l’impression de perdre son temps dans des explications ou des réponses à des questions qui lui paraissent basiques.
Elle gère son emploi du temps et ses apprentissages comme elle veut, elle évalue ses progrès chaque semaine vis a vis de sa promo via l’épreuve hebdomadaire organisée par le tutorat. Elle vit sa vie d’étudiante à la maison, dans son environnement habituel et sans aucun soucis logistique.
Au point de me dire dernièrement qu’elle ne regrette pas du tout son choix, et qu’en prépa scientifique, elle aurait certainement eu beaucoup moins de temps pour elle (devoir aller au lycée, devoir suivre (voir subir) les cours physiquement, les colles, les ds, les td, plus le travail personnel du soir et du week-end).
Elle avait déjà très bien vécu le distanciel du 3ieme trimestre en terminale.
(Sa seule angoisse est que le concours du S1 soit reporté après les vacances de Noël, ce qui signifierait certainement pas de vacances de Noël du tout…)
Par contre, à titre personnel, j’espère que tous les préparationnaires pourront continuer à profiter d’un enseignement en présentiel et un encadrement important de leurs apprentissages tout au long de l’année. C’est aussi pour cela que cette filière de formation est choisie.
Nous sommes nombreux sur ce forum à avoir des petits génies qui finiront prix Nobel. Je n’échappe pas à cette règle, la médaille Fields est en vue.
Tout est tellement vite digéré que les jeux vidéo ont repris du service… 
Le fait que les prépas / BTS restent ouverts et pas les FACs (IUT / Licences .. ) sauf TP provoque un mécontentement qui me semble légitime.
A suivre…
J’avoue que je ne comprends pas ce fonctionnement lycée avec les cantines où c’est le grand n’importe quoi. J’ai un fils en lycée, et aucun aménagement n’a été entrepris à la cantine : c’est archi comble, pas d’aération, serrés comme des sardines.
Moi je suis à risque +++, je ne sors pas de chez moi, et je me dis que c’est impossible de passer au travers avec lui qui mange à la cantine. Et apparemment ils fermeront le lycée à midi, donc impossible d’aller manger en petit comité ailleurs.
Ils ne sont pas mis au courant des cas covid dans les classes, mais je sais qu’il y en a eu, est considéré comme cas contact le voisin de table ou la copine, et basta.
Cette omerta soulignée plus haut, est inquiétante car en effet pourquoi faire des efforts d’un côté pour les anéantir de l’autre?
Sinon suivre les cours en distanciel, c’est sans doute pas mal pour la concentration, mais faut tenir moralement seul chez soi…
Mes deux grands sont en école. Pas de COVID pour eux car pas de soirée. Un des deux est à risque
Le mien baigne dans un bouillon de virus en treillis H24 !
Je pense que certaines matières sont difficiles à enseigner en distanciel. Les math des prépas scientifiques dont l’abstraction est forte en fond partie, et bien évidemment les TPs où des manipulations sont nécessaire.
Sinon, concernant la cantine, si tu veux appliquer un protocole sanitaire strict pour la restauration collective comme celui appliqué dans beaucoup de grands groupes (service à table, 2m d’écart, quinconce, etc..), tu réduis ta capacité d’accueil de 90%.
Autant dire que tu fermes de suite l’établissement.
Pour la cantine : il y a des solutions.
Repas froid pour une partie des élèves qui mangeraient ailleurs que dans la cantine, par exemple dans la cours de récréation.
Sauf qu’il n’y aucune volonté politique de trouver des solutions.
Le problème de la cantine est en effet ardu d’autant que je suppose que la plupart des prépas ont la même cantine que les lycéens et que la plupart des cantines font plusieurs services pendant les repas. Pourtant, exemple du déjeuner, le plus critique en terme d’affluence, en imposant la disposition par classes dans le réfectoire puis toujours le même groupe à la même table (et désinfection entre chaque service, puis des horaires de cours décalés suivant les niveaux, les sections (ça réduit aussi l’affluence dans les couloirs)… et pour ceux qui commencent plus tôt, de déjeuner à 11h30 et ceux qui commencent le plus tard un service à 13h30, voire plus tard, il y a moyen de réduire ça; ça peut d’ailleurs s’appliquer au secondaire et en primaire. Les problèmes sont l’organisation et la rigueur à mettre en place au niveau des personnels et le temps de travail accru qui peut ne pas être accepté par certains et qui normalement doit être rémunéré, et la mise en place de tout ça parmi des gens qui sont très « revendicateurs »; également l’allongement éventuel pour certains enseignants de leur plage horaire de présence dans le lycée par rapport à leurs habitudes mais avec planning bien fait ça peut être minimisé et les enseignants de prépas sont en majeure partie très impliqués pour la réussite de leurs élèves.
Pour alléger le dispositif l’internat externé (petit-déjeuner et dîner ) peut être momentanément abandonné au détriment des non-internes, double punition pour ceux qui n’ont pas la chance d’être internes mais bon.
Les prépas privées pourront peut-être mettre ça en place plus facilement car plus autonomes mais leur nombre en classes scientifique est négligeable.
L’aération toutes les 20 mn me semble être une bonne solution simple à mettre en oeuvre même si elle va poser un problème de surchauffage donc aura un impact écologique et financier.
Pour l’internat c’est encore plus complexe même si il y a beaucoup moins de places que d’élèves (je ne pense pas qu’on soit à 50% de promo en moyenne comme suggéré plus haut, sauf en section PT).
Pour la cantine, dans la plupart des lycées, il y avait déjà avant la crise un service de 11h30 à 14h et des queues monstres.