Deviling a écrit:
[Des arnaques de ce genre, il y en a plein. J’ai connu un élève se faisant passer pour dyslexique alors qui ne l’a jamais été et qui a obtenu un tiers temps.
Il y a aussi des personnes qui conduisent sans permis, on n’interdit pourtant pas l’usage de la voiture.
Il y a aussi des personnes intelligentes à polytechnique, tu en fais partie, pourtant sur ce sujet tu fais la démonstration de la plus pitoyable inhumanité.
Allez pour te faire plaisir, les députés viennent de retirer les obligations d’accessibilité pour la construction des bâtiments. Tu voies on progresse, pour le cas où certains se baladeraient en fauteuil roulant pour bénéficier des rampes ou des ascenseurs…
Je t’invite, s’il te reste un peu de conscience et de décence à me faire un MP.
IMPORTANT : Si vous avez besoin d’information sur des aménagements aux examens continuez à poser vos questions ici ou n’hésitez pas à me MP.
Bon courage à tous 
Loin de moi l’idée de mépriser qui que ce soit ici, mais j’ai quand même remarqué quelque chose; on peut bénéficier d’un tiers-temps sans en avoir besoin. J’en ai eu un au bac, mais je ne l’ai pas utilisé.
Je ne dis SURTOUT pas que c’est le cas de tout le monde, mais je trouverait dérangeant d’utiliser un tier-temps qui ne m’aurait héoriquement pas servi.
Comme dit plus haut : ce n’est pas parce qu’il y a des tricheurs qu’il faut rejeter l’opprobre sur tout le monde …
Je ne rejette pas l’opprobre sur toutle monde, je remarque seulement qu’il existe forcément au moins un cas litigieux.
vincentroumezy a écrit:
Je ne rejette pas l’opprobre sur toutle monde, je remarque seulement qu’il existe forcément au moins un cas litigieux.
Il existe au moins une personne qui conduit sans permis. Il existe au moins une personne qui n’a pas marqué, une fois, l’arrêt complet au stop. Etc.
Bref : quel intérêt de parler des cas exceptionnels qui ne changeront ni la face du monde ni les résultats de la France entière au concours ?
Je dis que si c’est possible, c’est que tous les contrôles ne sont pas effectués comme ils le devraient, pour les cas « limites »,comme le mien.
Qualle diplomatie !
J’ai simplement fait une remarque qu’après méditation, je trouve en effet malvenue, désolé pour cette inconvenance.
Le tiers-temps est aussi très utile pour les élèves ayant un déficit d’attention (c’est le cas de mon fils) : ces jeunes sont d’intelligence normale pour la majorité, mais ont un énorme problème de concentration qui ralentit leur réflexion. Ils ne peuvent pas profiter des cours comme les autres : leur esprit « s’égare » beaucoup plus souvent et longtemps que les autres et il leur est très difficile de « reprendre le fil ». Il faut donc qu’ils compensent le soir par plus de travail.
Mais pour les devoirs, même problème : beaucoup, beaucoup de temps.
Pour les examen, idem : pour prendre l’exemple de mon fils, il avait toujours imaginé qu’en examen, vu les enjeux, il ne perdrait pas (ou peu) sa concentration ; il est sorti de son épreuve de philosophie terriblement déçu de lui :il avait « rêvé » pendant une heure ! Le tiers-temps lui a finalement permis de ne pas trop rater l’épreuve.
Alors, ces jeunes seront-ils de mauvais ingénieurs ? je ne pense pas; ils leur faudra plus de temps, mais ils sont déjà habitués dès leur plus jeune âge à travailler plus que les autres pour arriver au même résultat. Et je pense qu’ils apporteront « autre chose » à l’entreprise, que leur pugnacité, leur sérieux, leur combativité seront utiles ! 
(Il existe une solution médicale au déficit d’attention : la prise quotidienne d’un médicament psychotrope comme la Ritaline, qui fonctionne très bien, mais … c’est quand même plus ou moins une drogue … )
J’aime beaucoup la manière dont tu décris la situation. Cela permet vraiment de comprendre.
Tu as beaucoup de courage de témoigner ici !
Si un jour tu veux échanger n’hésite pas à m’écrire 
Est-il possible de bénéficier d’un tiers temps lorsque l’on a subit un traumatisme psychologique grave pendant les années de prépa?
Salut !
Si ça a un impact style rdv fréquents avec le psy ou des trucs du genre alors c’est possible je pense. Mais il faudra bétonner ton dossier. Le mieux serait de contacter le service des concours
A priori cela semble difficile. Le tiers temps n’est pas fait pour compenser les problèmes d’apprentissage qui ont eu lieu durant l’année mais pour compenser une difficulté de composer en temps limité.
Après c’est à un médecin reconnu par le service des concours de dire si un traumatisme vécu en décembre peut provoquer une lenteur d’écriture en avril / mai. Renseigne-toi mais très TRES vite car ça prend du temps à monter un tel dossier.
Le tiers temps c’est bénéficier d’un tiers de plus ou d’une durée totalement spécifique ?
Si on se casse la main par exemple, on a un secrétaire ou une durée de composition doublée?
Quetzalcoatl a écrit:
[quote=« Deviling »]
[quote=« Dubblee »]
Le tiers temps c’est bénéficier d’un tiers de plus ou d’une durée totalement spécifique ?
Si on se casse la main par exemple, on a un secrétaire ou une durée de composition doublée?
Bonjour, j’envisage de me casser la main pour obtenir plus de temps pour mes concours 
[/quote]
Il te reste 8 jours pour le faire et obtenir un certificat stipulant que tu ne pourras toujours pas écrire en avril / mai. Ceux qui se cassent la main / le poignet juste avant les concours c’est « dommage pour eux ».
[/quote]
Un de mes professeurs m’avait, je crois, parlé d’un cas similaire qui s’était déroulé quelques temps auparavant.
(c’est à prendre avec des pincettes, son témoignage me paraissant « logique » mais il n’est pas direct)
Un élève avec le bras cassé aurait droit à un secrétaire. Il compose dans une salle à part, ce secrétaire étant un élève de première année de prépa. Dans la salle sont aussi présents un professeur qui vérifie que l’élève de première année n’aide pas son camarade, et un surveillant qui vérifie que le prof ne donne pas d’indications aux élèves.
LaMouette a écrit:
Un élève avec le bras cassé aurait droit à un secrétaire. Il compose dans une salle à part, ce secrétaire étant un élève de première année de prépa. Dans la salle sont aussi présents un professeur qui vérifie que l’élève de première année n’aide pas son camarade, et un surveillant qui vérifie que le prof ne donne pas d’indications aux élèves.
Je ne suis pas au courant de tels cas mais cela m’étonne.
A la limite avoir le droit « à l’arrache » à un tiers temps pourquoi pas mais ça doit être extrêmement compliqué au niveau des surveillances, des salles donc des sujets (enveloppes scéllées).
En revanche, j’ai déjà eu l’occasion de surveiller un candidat en tiers-temps et nous n’étions que 3 dans la salle … L’étudiant, sa secrétaire (un adulte) et moi. Et personne pour me surveiller !
