Papouille2, post:1, topic:137495 a écrit:
Première chose, faut-il que les mots clés soit commun. Car dans le mcot nous présentons des méthodes que l’un va étudier mais l’autre non.
Donc cela serait bizarre de mettre dans mes mots clés une méthode dont je vais a peine parler.
attendus pedagogique de l’epreuve de 2005:
Le choix de 5 mots-clés en français et en anglais incite le candidat à isoler les éléments les plus significatifs de son travail. Ils doivent être en cohérence avec la bibliographie, la problématique et les objectifs choisis par le candidat.
Signalons comme anormal le fait que les différents membres du groupe présentent le même texte.
donc, aucune raison que les mots cles soient commun
Papouille2, post:1, topic:137495 a écrit:
Deuxième chose, justement, est-ce que j’ai le droit d’utiliser les résultats de mon camarade pour faire des courbes comparatives (en précisant que ce n’est pas mon travail, je ne présenterais donc que les résultats). Mon prof nous dis qu’on ne peut mettre ses courbes du camarade uniquement en annexe mais je trouve ça dommage.
attendus pedagogique de l’epreuve de 2005:
Dans le cas d’un travail de groupe, mentionner explicitement, dans la MCOT, et dans la présentation, ce qui relève du travail en commun et ce qui relève de la partie développée en propre
donc a priori, tu peux utiliser des elements de ton camarade dans la presentation en precisant bien ce qui releve de son travail. mais attention, c’est le genre de truc casse-gueule, et propice aux questions pour etre sur que tu a bien compris son travail, que tu n’essaies pas de t’approprier ses resultats, etc
Papouille2, post:1, topic:137495 a écrit:
Enfin, nous utilisons des méthodes avec des noms anglophones. Faut il les traduire dans la bibliographie commenté et dans les objectifs malgré tout (voire même dans le titre) ?
est ce qu’il existe un nom francais de ces methodes ? si oui, il faut l’utiliser, si non, ben, pas trop le choix