Y aussi des question de budget. Un lycée peut simplement ne pas avoir les heures nécessaires.
En tapant simplement sur Google : avis CPGE Michelet… on tombe sur cette page ici avec un sujet de 2020 About the Mathématiques category
Avec les interventions d’un prof MPSI de Michelet qui à priori n’est plus sur le forum :
« Peu de transferts en PC et beaucoup d’échec » : Michelet est dans une région concurrentielle et a un recrutement hétérogène (bien plus que LLG, Saint Louis ou Hoche): nous avons des excellents élèves qui viennent chez nous (car proche du lycée ou ayant une place à l’internat) et aussi des élèves ayant de grandes difficultés. Je le constate déjà en MPSI mais notre recrutement est meilleur en moyenne qu’en PCSI.
Les enseignants ont beaucoup d’expérience à Michelet. Nous savons voir chez des élèves leurs potentiels et les accompagner. J’ai pleine confiance en mes collègues qui savent voir si des élèves ont soit le potentiel pour aller en PC*, soit le niveau pour continuer en PC, soit s’il vaut mieux conseiller une réorientation. Nous ne pensons pas qu’il soit bon pour un élève de continuer en deuxième année avec de très fortes chances d’être dernier de la classe toute l’année et de n’avoir quasiment aucune admissibilité aux concours (uniquement sur quelques écoles E3A par exemple). Pour avoir été en contact avec des parents ayant eu des enfants dans ce genre de cas, donc ayant vu leurs enfants déprimer toute l’année et échouer aux concours, je pense qu’il est mieux pour ces élèves de se réorienter et trouver un système dans lequel ils s’épanouissent.
H2Fooko, post:122, topic:139448 a écrit:
En tapant simplement sur Google : avis CPGE Michelet… on tombe sur cette page ici avec un sujet de 2020 About the Mathématiques category
Avec les interventions d’un prof MPSI de Michelet qui à priori n’est plus sur le forum :
« Peu de transferts en PC et beaucoup d’échec » : Michelet est dans une région concurrentielle et a un recrutement hétérogène (bien plus que LLG, Saint Louis ou Hoche): nous avons des excellents élèves qui viennent chez nous (car proche du lycée ou ayant une place à l’internat) et aussi des élèves ayant de grandes difficultés. Je le constate déjà en MPSI mais notre recrutement est meilleur en moyenne qu’en PCSI.
Les enseignants ont beaucoup d’expérience à Michelet. Nous savons voir chez des élèves leurs potentiels et les accompagner. J’ai pleine confiance en mes collègues qui savent voir si des élèves ont soit le potentiel pour aller en PC*, soit le niveau pour continuer en PC, soit s’il vaut mieux conseiller une réorientation. Nous ne pensons pas qu’il soit bon pour un élève de continuer en deuxième année avec de très fortes chances d’être dernier de la classe toute l’année et de n’avoir quasiment aucune admissibilité aux concours (uniquement sur quelques écoles E3A par exemple). Pour avoir été en contact avec des parents ayant eu des enfants dans ce genre de cas, donc ayant vu leurs enfants déprimer toute l’année et échouer aux concours, je pense qu’il est mieux pour ces élèves de se réorienter et trouver un système dans lequel ils s’épanouissent.
Merci pour le lien.
Un des messages d un candidat à qui l on a pas accordé le passage en pc std est également instructif.
Il faut aussi voir que Michelet ne relève pas de la procédure Dafne.
Donc si le passage accordé en pc std facilite les choses il ne constitue pas une garantie.
L argument du prof sur l absence d étoile en mp parce qu il n y a qu une classe ne tient pas ; plein de lycée n ont qu une pc*. C est justement le cas de Michelet.
Je suis toujours un peu gene qu on choisisse pour autrui.
Je peux entendre l argument sur la difficulté d être dernier en spe.
Mais de toute façon, il y en aura toujours un… même en virant 10 sup.
si ils sont aussi expérimentés qu’ils le disent, pourquoi ne sont -ils pas capable de choisir correctement leurs élèves? D’autres, moins doués y arrivent bien…
et c’est vrai qu’entre CMT et la dernière des E3A il n’y a rien?. que des écoles sans intérêt.
Par ailleurs, s il y a dix derniers de la classe ils se sentent moins seuls…
father, voilà ce qui est écrit en gras sur le site internet du lycée Michelet pour les cpge, qui nous avait plu et en quoi nous avons cru :
« C’est surtout un encadrement réel et un suivi attentif de nos étudiants, grâce à des effectifs raisonnables et un enseignement axé sur la réussite de chacun à son niveau et non exclusivement sur celle des meilleurs. C’est pourquoi le palmarès de nos préparationnaires couvre toute la gamme des grandes écoles ».
Donc ils reconnaissent virer « pour leur bien » des élèves qui pourraient intégrer une école.
J’alimente le fil pour une classe de Janson en MPSI
-45 élèves au départ
-1 élève qui a choisi de se réorienter en fin de premier semestre
- 2 élèves qui n’ont pas obtenu le passage en spé pour qui il avait été conseillé de se réorienter au second semestre mais qui ont choisi de finir l’année .
-13 élèves admis en MP*
piroud, post:126, topic:139448 a écrit:
father, voilà ce qui est écrit en gras sur le site internet du lycée Michelet pour les cpge, qui nous avait plu et en quoi nous avons cru :
« C’est surtout un encadrement réel et un suivi attentif de nos étudiants, grâce à des effectifs raisonnables et un enseignement axé sur la réussite de chacun à son niveau et non exclusivement sur celle des meilleurs. C’est pourquoi le palmarès de nos préparationnaires couvre toute la gamme des grandes écoles ».
Les sites de lycee c est du marketing.
De l auto promotion.
Je n’appelle pas cela un avis objectif…
Ou trouver un avis objectif ?
Sur le forum les points de vue sont si différents par exemple pour un même lycée.
Nous n’avons pas toutes les données : il manque le nombre de refus de passage et pourquoi (niveau, absence, départ volontaire, mauvais comportement )
Est-ce que ces élèves finalement ont réussi dans un autre lycée ?
On trouve des avis sur internet qui étrillent Chaptal par exemple critiquant très fortement ses classes de MPSI.
Alors quels critères objectifs prendre ?
Un avis est par définition subjectif.
Puisqu il émane d un individu.
Cet individu peut avoir mal vécu l expérience mais il faut que cela soit étayé.
La psi* de chaptal marche fort.
A priori ceux qui viennent de mpsi n ont donc pas trop souffert de leur sup.
Mais comme toujours ça ne renseigne pas sur le devenir des derniers de la classe de sup…
J ai bien des exemples mais cela commence à dater et cela ne fait pas une statistique.
Par recoupements on peut se faire une petite idée.
Certaines infos sont parfois délivrées via des messages privés.
J ai ma liste noire 
En tout état de cause, vous n aurez jamais les stat détaillés par motif des non passages. Même si ce serait sûrement utile.
Salma_Ait_ouarghazi, post:128, topic:139448 a écrit:
J’alimente le fil pour une classe de Janson en MPSI
-45 élèves au départ
-1 élève qui a choisi de se réorienter en fin de premier semestre
- 2 élèves qui n’ont pas obtenu le passage en spé pour qui il avait été conseillé de se réorienter au second semestre mais qui ont choisi de finir l’année .
-13 élèves admis en MP*
Certains vont en psi voire psi* ?
Amanii_hdddr, post:124, topic:139448 a écrit:
si ils sont aussi expérimentés qu’ils le disent, pourquoi ne sont -ils pas capable de choisir correctement leurs élèves? D’autres, moins doués y arrivent bien…
et c’est vrai qu’entre CMT et la dernière des E3A il n’y a rien?. que des écoles sans intérêt.
+10
Il y a plein de ccp très intéressantes
Des écoles accessibles en banque ccp
Des écoles accessibles en banque centrale
Etc
Cela me semble très hypocrite que de se flatter d accompagner tous les élèves et en même temps de se plaindre du niveau potentiellement hétérogène des recrues… genre si on le pouvait on ne prendrait que les meilleurs mais saint Louis et cie nous les piquent.
C est vraiment trop injuste.
C’est exactement ça.
Michelet doit assumer qu’en fait ils ne veulent que les meilleurs.
Comme les classes ne sont pas pleines on complète par des profils « différents » des meilleurs profils,
Forcément ces derniers profils sont moins bons ou n’ont pas eu de chance avec Parcoursup parce que noté sévèrement ou autre.
Dans le lot certains s’en sortent très bien, on les garde, les autres on les vire et c’est tout bénéfice pour les résultats.
Mais il ne faut pas écrire alors qu’on gardera l’élève quel que soit son niveau pour lui permettre d’atteindre le meilleur niveau pour lui quelle que soit l’école.
J’ai été stupide d’y croire et c’est mon fils qui paye.
C est très désagréable de ne pas être admis en spe après une année d effort. Mais ce n est pas la fin du monde non plus et ça arrive dans les meilleurs familles.
Quelques soit le lycées cela peu arriver. Le plus important c est que cela se passe bien l année d après et il n y pas de raison que cela ne soit pas le cas. Au finale le cursus aura une année de plus et ce n est probablement pas une année perdue. Et la bonne nouvelle c est que l en prochain ça sera pas prépa.
" ça arrive dans les meilleurs familles." 
« Et la bonne nouvelle c est que l en prochain ça sera pas prépa. » : c’est ce que je dis à mon fils : vive les vacances !
merci pour votre message
j 'espère juste que mon fils s’épanouira dans sa nouvelle formation.
Amanii_hdddr, post:137, topic:139448 a écrit:
C est très désagréable de ne pas être admis en spe après une année d effort. Mais ce n est pas la fin du monde non plus et ça arrive dans les meilleurs familles.
Quelques soit le lycées cela peu arriver. Le plus important c est que cela se passe bien l année d après et il n y pas de raison que cela ne soit pas le cas. Au finale le cursus aura une année de plus et ce n est probablement pas une année perdue. Et la bonne nouvelle c est que l en prochain ça sera pas prépa.
Vous auriez parfaitement raison si les opportunités offertes aux redoublants étaient équivalentes à celles réservées aux néo-bachelier sur Parcourup. Ce qui n’est pas le cas.
L.
C’est pour cela qu’il ne faut pas negliger l’inscription en cumulatif