C’est important ?
Ma fille s’énerve en ne sachant pas quoi mettre dans cette rubrique.
J’ai beau lui dire que c’est loin d’être primordial, elle ne me croit pas…
Qu’en pensez-vous ?
Bonjour,
Pour ce qui me concerne, c’est assez secondaire. Disons qu’on peut s’attendre à ce que quelqu’un qui pratique une activité sportive/artistique « à bon niveau » ait un meilleur sens de l’engagement, de l’effort, tienne mieux le stress ou la frustration que quelqu’un qui ne le fait pas, mais ça s’arrête là.
Je pense aussi que tous les membres des commissions d’examen des voeux lisent des « CV » de lycéens de 17-18 ans, donc forcément, ça sera potentiellement un peu vide. Pour l’anecdote, dans un recrutement de ma filière, il n’y a eu aucune distinction entre Marie-Louise, qui parle trois langues, fait du scoutisme, de la flûte traversière, de l’équitation, de la danse classique, et a visité sept pays, et Anissa qui, je cite : « a fait son stage de troisième dans une boulangerie et fait du baby-sitting les week-ends ». (limite Anissa a l’air plus normale 
)
Cela dit, il me semble avoir récemment vu passer l’info selon laquelle cela compte davantage à Ginette. Officiellement parce qu’ils cherchent des profils qui collent à leur projet d’établissement. Je soupçonne qu’officieusement, ils n’ont guère plus que cela pour trier leurs dossiers. 
Je pense aussi que ce n’est pas primordial. Déjà le projet de formation motivé n’est pas forcément lu ou ne rentre pas beaucoup en ligne de compte, alors cette partie encore moins.
L’an dernier mon fils a aussi cité son stage de 3e et a mentionné le sport qu’il pratiquait mais sans compétition et son intérêt pour l’automobile.
mathncs, post:1, topic:135666 a écrit:
C’est important ?
Ma fille s’énerve en ne sachant pas quoi mettre dans cette rubrique.
J’ai beau lui dire que c’est loin d’être primordial, elle ne me croit pas…Qu’en pensez-vous ?
Je ne comprends pas le motif de l énervement.
Elle va pas s inventer des activités tout de même !
C’est simple, elle met tout ce qu’elle a déjà fait, ce qui pourrait la distinguer des autres. C’est un mini CV.
Exemple :
Pratique sportive, musicale, associative
Permis de conduire
Secourisme
Test de langue
Niveau France IOI
Stage de langue
Séjours à l’étranger
Stage de seconde
Etc…
Leo5012, post:4, topic:135666 a écrit:
Je ne comprends pas le motif de l énervement.
Elle va pas s inventer des activités tout de même !
Elle s’énerve parce qu’elle n’a rien à mettre dedans à part les 2 sports qu’elle a faits dans sa vie. Pas d’associatif, pas de stage (tous annulés à cause du covid), pas de séjours à l’étranger (là, elle semblait en vouloir à ses parents), aucun intérêt pour les sciences et la culture, bref le vide intersidéral.
Elle paye maintenant sa trop grande superficialité (que je lui reproche depuis des années).
Je lui ai conseillé de mettre en avant sa grande connaissance des réseaux sociaux 
ou sa connaissance de la mode féminine mais elle s’est énervée encore plus
Désolée, j’ai éclatée de rire sur la remarque de la mode féminine et des réseaux sociaux
Ca ne doit pas être facile pour elle de vous avoir comme père
Franchement, à part effectivement pour des prépas comme Ginette, ou LLG qui vont chercher par exemple des élèves de la POFM, ben ca ne sert pas à grand chose à mon avis…
J ai également éclaté de rire 
Forcément si elle passe sa vie sur les réseaux sociaux ça laisse moins de temps pour le reste.
Il y a des passionnés de mode qui vise l ensait.
Dans ce cas c est une pc qu il faut viser.
Bon, je pense que ca peut avoir de l’intérêt pour certains cas, mais à la marge, pour des dossiers déjà très bons.
Sinon, cela a surement plus de poids pour d’autres formations qui cherchent peut être justement des profils plus engagés ?
Ou quand il s’agit de justifier une particularité du dossier comme l’intérêt personnel pour l’informatique quand on a pas fait NSI et qu’on demande une formation informatique.
Mais sinon, ce n’est pas très important…
L’importance dans le dossier semble très aléatoire…selon les lycées d’après Parcoursup.
Quelques exemples :
- Henri 4 : 15%
- Gay Lussac : 0 %
- Thiers : 5%
- Ginette : 20%
- Pierre Corneille : 0%
on retrouve cette idée (un % plus important) sur les formations très sélectives, comme dans l’exemple.
Hika, post:10, topic:135666 a écrit:
L’importance dans le dossier semble très aléatoire…selon les lycées d’après Parcoursup.
Quelques exemples :
- Henri 4 : 15%
- Gay Lussac : 0 %
- Thiers : 5%
- Ginette : 20%
- Pierre Corneille : 0%
En dehors de Ginette qui mentionne explicitement ce point lors des présentations, je pense que pas mal de formations mettent un chiffre un peu au hasard parce qu’on leur demande de remplir le tableau, typiquement entre 15 et 5 c’est pas significatif.
Je ne crois pas que la fille de w7exnd vise Ginette ou h4.
Ces coefficients sont largement pipotes.
Entre la charge de travail que représente la lecture de toutes ces activités pour des milliers de dossiers et leur interprétation numérique (scout c est mieux que danse ?) bonjour le taf sans ia.
Le plus drôle c est que des terminales qui visent des formations tout à fait ordinaires se persuadent que ce sera décisif (vécu).
Dans la plupart des lycées, sauf information particulière (césure à l’étranger, certification, autre diplôme), cela n’a pas trop d’intérêt.
Sauf à montrer qu’on n’est pas déjà au taquet si on continue à faire plein d’activités et 8h de sport par semaine …
Après quand on cherche bien, cela se remplit vite (échanges scolaires,
Délégué de classe, sport, certifications de langue …).
Bonjour,
Les activités et centres d’intérêt n’ont quasiment aucun impact pour le recrutement en classes préparatoires. Les commissions souhaitent recruter avant tout des personnes qui ont une solide formation scientifique. Attacher trop d’importance aux activités aurait par ailleurs l’effet délétère de pousser les candidats à s’inventer des activités pour que leur dossier soit mis en valeur.
Bien entendu, je lis rapidement ces points, mais je n’y accorde quasiment aucune importance.
Gronome, post:15, topic:135666 a écrit:
Bonjour,
Les activités et centres d’intérêt n’ont quasiment aucun impact pour le recrutement en classes préparatoires. Les commissions souhaitent recruter avant tout des personnes qui ont une solide formation scientifique. Attacher trop d’importance aux activités aurait par ailleurs l’effet délétère de pousser les candidats à s’inventer des activités pour que leur dossier soit mis en valeur.
Bien entendu, je lis rapidement ces points, mais je n’y accorde quasiment aucune importance.
C’est bien d’avoir un retour de recruteurs.
Il existe quand même une certaine disparité sur la grille d’analyse décrite dans Parcoursup entre chaque lycée.
Pour votre lycée, effectivement ce critère est négligeable : 2% mais pas nul.
Hormis qq cas très particuliers, ces coeff sont du pipo. Déjà dit.
Je confirme une fois de plus en effet que ces pourcentages sont essentiellement remplis au hasard et n’ont strictement aucun intérêt. J’aimerais de toute façon bien que quelqu’un m’explique ce que peut bien vouloir dire un chiffre comme 5% associé aux activités extra-scolaires : on met une note sur 20 selon ce que le candidat raconte de sa vie, et on l’inclut avec coef 1/20 dans le calcul global ?
U46406, post:18, topic:135666 a écrit:
Je confirme une fois de plus en effet que ces pourcentages sont essentiellement remplis au hasard et n’ont strictement aucun intérêt. J’aimerais de toute façon bien que quelqu’un m’explique ce que peut bien vouloir dire un chiffre comme 5% associé aux activités extra-scolaires : on met une note sur 20 selon ce que le candidat raconte de sa vie, et on l’inclut avec coef 1/20 dans le calcul global ?
Comme vous êtes plusieurs enseignants à confirmer, il serait judicieux que ce critère d’analyse n’apparaisse plus parmi ceux définis dans Parcoursup
Il est regrettable de faire penser à des étudiants que leur candidature sera valorisée si ils font de nombreuses activités extra-scolaires.
ggtb, post:19, topic:135666 a écrit:
Il est regrettable de faire penser à des étudiants que leur candidature sera valorisée si ils font de nombreuses activités extra-scolaires.
Non, car très ponctuellement, ce critère peut servir à départager 2 candidats et ça peut-être utile quand la personne est le dernier appelé ou qu’elle se retrouve en liste d’attente.
Après, il ne faut pas se disperser en en faisant plein.