Bonjour tout le monde,
Désolé si cette question a déja été posé sur le forum, je n’ai pas cherché longtemps 
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Est ce que la préparation est différente d’un concours à l’autre ?
A-t-on plutot interet a préparer seulement le concours qui nous interesse ?
Et les concours des ENS ? sont-ils si différents que ça ? Pour un élève que l’ENS n’interesse pas, faut il éviter de se casser la tête sur les annales des ENS, ou est ce que, au contraire, ça peut etre bénéfique ? [ En effet, plus on fait d’exercices difficiles, plus les exercices moins difficiles paraissent faciles ] .
J’ai aussi une autre question. Est ce que, quand on vise un concours difficile, il faut après avoir bien compris le cours, se lancer directement dans des exercices difficiles, ou est ce qu’il faut commancer progressivement ??!?!
Merci
Akrame a écrit:
Est ce que la préparation est différente d’un concours à l’autre ?
Un peu. On ne peu pas tout préparer avec la même efficacité.
A-t-on plutot interet a préparer seulement le concours qui nous interesse ?
C’est le luxe des bons 3/2!
Et les concours des ENS ? sont-ils si différents que ça ? Pour un élève que l’ENS n’interesse pas, faut il éviter de se casser la tête sur les annales des ENS, ou est ce que, au contraire, ça peut etre bénéfique ? [ En effet, plus on fait d’exercices difficiles, plus les exercices moins difficiles paraissent faciles ] .
Les ENS c’est complètement à part, ça ne sert à rien de se casser la tête sur ces sujets si on ne veut pas les passer, c’est beaucoup trop différent et plus difficile que le reste pour que ça ait un bon rendement.
Mû a écrit:
Les ENS c’est complètement à part, ça ne sert à rien de se casser la tête sur ces sujets si on ne veut pas les passer, c’est beaucoup trop différent et plus difficile que le reste pour que ça ait un bon rendement.
C’est aussi ce qu’on nous avait dit en chimie.
Akrame a écrit:
Même si on vise l’X ? 
A mon avis, oui. Franchement, ça n’a rien à voir dans l’esprit.
Est ce que la vraie préparation à concours ne commance qu’en spé. Ou est ce qu’ils y a différente façon d’aborder la sup en fonction du concours que l’on vise ?
Akrame a écrit:
Est ce que la vraie préparation à concours ne commance qu’en spé. Ou est ce qu’ils y a différente façon d’aborder la sup en fonction du concours que l’on vise ?
C’est en spé que se fait vraiment la préparation spécifique. La sup, ce sont les bases communes.
Bien sûr, certains professeurs de sup peuvent aller plus vite et s’avancer sur le programme de spé ou entraîner leurs élèves à des problèmes plus difficiles mais avoir fait une sup « normale », i.e. où les professeurs ont strictement respecté le programme, n’est pas un handicap.
Pour ma part, je donne des exercices facultatifs plus difficiles avec un corrigé pour que ceux qui veulent (et peuvent) puissent s’exercer à des raisonnements plus difficile que la stricte exigence du programme. Beaucoup font cela à mon avis.
Akrame a écrit:
Est ce que la préparation est différente d’un concours à l’autre ?
A-t-on plutot interet a préparer seulement le concours qui nous interesse ?
Oui, le concours de l’X n’a rien a voir avec celui des ENS, et celui de Centrale n’a rien a voir avec celui des Mines, par exemple.
Interêt à le préparer plus spécifiquement, certainement, mais seulement celui-la, ca me semble risqué… A toi de savoir répondre à la question « que fais-je si je ne réussis pas ce concours? ».
Si ta réponse est que tu veux quand meme intégrer une autre école, alors tu as tout interêt à diversifier ta préparation.
Si au contraire tu sais que si tu n’as pas l’école que tu souhaites, tu es prêt à refaire une année, alors insiste plus sur la préparation de ce concours (sans non plus négliger à 100% les autres, quand meme!) . Au pire tu pourras aviser en 5/2 pour préparer les autres concours un peu mieux.
Vous avez des exemples de différences entre les concours ?
(mis à part la difficulté…)
Oui, le concours de l’X n’a rien a voir avec celui des ENS, et celui de Centrale n’a rien a voir avec celui des Mines, par exemple.
heu nan je suis pas d’accord, autant le concours de l’ENS est vraiment atypique, autant les autres se ressemblent énormément mis à part bien sur la difficulté des épreuves. Les concours de Centrale et des mines se ressemblent beaucoup par exemple.
RP1700 a écrit:
Vous avez des exemples de différences entre les concours ?
Aux concours des ENSI, des Mines ou de Centrale les élèves sont vraiment pris par la main avec des tonnes de questions. L’X laisse plus d’initiative mais ses sujets sont généralement suffisamment bien fait pour ne pas laisser les candidats partir n’imprte comment. Les ENS, ben… c’est comme une boîte de chocolat.
Argoc a écrit:
Oui, le concours de l’X n’a rien a voir avec celui des ENS, et celui de Centrale n’a rien a voir avec celui des Mines, par exemple.
heu nan je suis pas d’accord, autant le concours de l’ENS est vraiment atypique, autant les autres se ressemblent énormément mis à part bien sur la difficulté des épreuves. Les concours de Centrale et des mines se ressemblent beaucoup par exemple.
J’ai toujours trouvé les épreuves de Centrale très « techniques », savoir mener un calcul long et fastidieux de bout en bout, alors que pour les Mines j’ai plus l’impression qu’il faut avoir l’idée. De meme on n’a pas arrêté de me répéter que la rédaction était ultra importante aux mines, par rapport à Centrale.
Sinon les CCP sont beaucoup plus proches du cours, je pense qu’avec mon cours sous les yeux, j’aurais pu vraiment tout faire. Par contre, les CCP sont souvent plus axées sur les 2 années du programme, ce qui est encore plus flagrant en physique, avec l’optique géométrique, la thermo de sup, etc.
Tout ca sans compter tous les concours « annexes ». Pour ma part, les épreuves du concours ICNA etaient des QCM (sauf en francais). Il faut s’y préparer plus spécifiquement.
les concours plus « facile » sont plus proche du cours mais l’esprit reste le même, même les sujets des mines en physique par exemple sont réputé assez proche du cours, même à polytechnique l’esprit des sujets restent « globalement » le même bien que la difficulté soit bien plus élevé. Alors qu’aux ENS ça part complètement en vrille avec des trucs hors-programme, des sujets très théoriques et très compliqué…
Matt_costa a écrit:
J’ai toujours trouvé les épreuves de Centrale très « techniques », savoir mener un calcul long et fastidieux de bout en bout, alors que pour les Mines j’ai plus l’impression qu’il faut avoir l’idée. De meme on n’a pas arrêté de me répéter que la rédaction était ultra importante aux mines, par rapport à Centrale.
Je confirme, les sujets de centrale sont souvent très longs, infinissables en 4h et ce qui compte c’est d’aller le plus vite possible pour en faire un maximum tout en rédigeant correctement, aux Mines les sujets sont plus courts, on peut souvent tout aborder en 4h, mais il faut faire attention à très bien rédiger car on peut sortir tout content en se disant qu’on a fait toutes les questions sauf une ou deux et avoir 10-11… Les sujets de l’X sont plutôt du type de ceux des Mines, en plus difficile.
abcd22 a écrit:
on peut sortir tout content en se disant qu’on a fait toutes les questions sauf une ou deux et avoir 10-11…
et reciproquement on peut obtenir 10-11 en n’ayant fait qu’un tiers du sujet, mais en l’ayant bien fait.. 
Ashen Shugar a écrit:
et reciproquement on peut obtenir 10-11 en n’ayant fait qu’un tiers du sujet, mais en l’ayant bien fait..
Ca, c’est un peu spécifique aux ENS quand même… Même à l’X les sujets, pourtant difficiles, sont pas mal calibrés pour que les meilleurs les finissent, ce qui n’est pas toujours le cas aux ENS.
C’est étrange..Bon, c’est vrai jusqu’à présent, j’ai fais que des sujets, CCP, Mines, X (ou ENS un tout petit peu)…Mais je trouve ceux des mines plus longs..Je veux dire en rédigeant…Tant l’an dernier je rédigeais très mal..cette année je surrédige!Et résultat: faire un sujet des mines en entier me prend 7 feuilles doubles environ..Mais je les trouve plus longs que ceux de l’X par exemple…(sans surrédiger biensûr)…La (en relisant mon message c’est plutôt les) question(s) qui se pose(ent):
Comment trouver un compromi entre la rédaction et la rapidité?Quel est le genre d’affirmations qu’on peut se permettre dans ce genre de sujet??Et à l’X? Centrale??
En général, combien de parties (relativement) doit-on faire pour avoir une bonne note??(Même question par rapport aux sujets de physique).
Encore une chose, est-il vraiment conseillé de passer CCP si on n’est pas intéressé (en 3/2)?Si en effet, on belotte les CCP, vaut-il mieux bosser pendant cette période ou bien se reposer?
La péparation du concours des mines est-elle vraiment très différente de celle de Centrale-Supelec? En général est-il plus dur d’être admissible aux mines ou bien à des école du groupe centrale-supelec de type supoptique et au dessus??
Je sais, j’en ai trop posées de questions 
Veuillez m’excuser 
.
Je vais essayer de repondre dans l’ordre 
On m’a toujours dit qu’il était important de bien rédiger le début des copies, afin d’engranger une sorte de « capital confiance » auprès du correcteur, qui peut permettre de faire pencher la balance du coté du « bon il a pas tout précisé, mais il a certainement considéré ca comme évident », plutot que du « il a pas précisé ca, il est encore en train d’essayer d’arnaquer ! ».
Plus que les autres
Je ne souhaitais pas integrer d’écoles du concours Centrale en 3/2, donc je n’ai pas passé Centrale. Ca m’a fait une pause de 5 jours entre les Mines et les CCP, que j’ai mise à profit pour réviser une énième fois, ce qui ne m’a pas necessairement empeché de me reposer 
Matt_costa a écrit:
Je vais essayer de repondre dans l’ordre 
On m’a toujours dit qu’il était important de bien rédiger le début des copies, afin d’engranger une sorte de « capital confiance » auprès du correcteur, qui peut permettre de faire pencher la balance du coté du « bon il a pas tout précisé, mais il a certainement considéré ca comme évident », plutot que du « il a pas précisé ca, il est encore en train d’essayer d’arnaquer ! ».
Plus que les autres 
Je ne souhaitais pas integrer d’écoles du concours Centrale en 3/2, donc je n’ai pas passé Centrale. Ca m’a fait une pause de 5 jours entre les Mines et les CCP, que j’ai mise à profit pour réviser une énième fois, ce qui ne m’a pas necessairement empeché de me reposer
Ma prof de math me dit la même chose concernant le debut des copies..Le problème, c’est que quand je commence à surrédiger, je ne m’arrête plus!!Le mot dégradé n’est pas dans mon vocabulaire!!
Merci..Hômâââge ôôô 5/2 
!!
Pourquoi est ce que à chaque fois que je post une question y’en a toujours 1 qui se pointe et qui lance un troll 
