Progression 3/2 > 5/2

Le clin d’œil du fiston :smirking_face: au daron que je suis : avoir mis l’école qu’a fait son pater en dernier de sa liste de vœux.

Pour reprendre le format de ce fil :
Aucune Centrale en 3/2 ➠ Admissible à toutes les Centrales sauf Lyon en 5/2 (CS non cochée) ➠ Centrale Lille son vœu #1

Et pour les férus de chiffres, je vous ai préparé un petit tableau de variations 3/2 ➠ 5/2.
Les moyennes d’admission en 3/2 étaient comprises entre 10 et 11 :

\small\begin{array}{|l:c|c:c|}
\hline
\textsf{Concours} & \textsf{Gain} & \textsf{Gain} & \textsf{Progression} \
\textsf{} & \textsf{Points} & \textsf{Moyenne} & \textsf{Rangs} \
\hdashline
\textsf{Concours Mines-Télécom – Série 1} & \textsf{121,2} & \textsf{2,02} & \textsf{-658} \
\hdashline
\textsf{Concours Mines-Télécom – Voie Militaire} & \textsf{151,2} & \textsf{2,52} & \textsf{-761} \
\hdashline
\textsf{Concours Mines-Télécom – Voie Fonctionnaire – Série 1} & \textsf{121,2} & \textsf{2,02} & \textsf{-641} \
\hdashline
\textsf{} & \textsf{} & \textsf{} & \textsf{} \
\hdashline
\textsf{Concours Commun INP PC-Physique} & \textsf{251,92} & \textsf{2,58} & \textsf{-1419} \
\hdashline
\textsf{Concours Commun INP PC-Chimie} & \textsf{231,71} & \textsf{2,37} & \textsf{-1272} \
\hdashline
\textsf{} & \textsf{} & \textsf{} & \textsf{} \
\hdashline
\textsf{Centrale filière PC} & \textsf{362,2} & \textsf{1,81} & \textsf{?} \
\hline
\end{array}
(Tableau fait avec une macro Excel VBA concoctée pour ce forum dispo pour qui veut)
Si l’on considère sa progression « constante » quelque soit le concours, on confirme - grâce aux gains sur les moyennes - l’ordre de difficulté de ces concours. Pour Mines-Ponts il avait franchi la barre scientifique mais pas la barre générale (sans le bonus 3/2) :face_savoring_food:
Comme quoi il faut bien évaluer la marge de progression pour envisager une 5/2 !

Autre ordre de grandeur : 2 ou 3 millièmes de points séparent 2 candidats !

Un grand merci à tous ses profs qui lui ont donné envie de progresser au point de souhaiter faire une 5/2.