Je constate qu’il y a beaucoup de demandes de conseils concernant les lettres de motivation pour les prépas, mais peu de sujets traitant de la « fiche de suivi d’un projet de poursuite d’études » dans le cadre d’une réorientation via Parcoursup.
Je serais donc preneur de conseils au sujet de cette fameuse fiche. Cela concerne un élève actuellement en première année de prépa scientifique, dans un lycée où la sélection pour le passage en deuxième année est assez exigeante. De ce fait, son passage en deuxième année n’est pas assuré.
Les vœux formulés couvrent un large spectre : du BUT à une prépa différente, en passant par des licences sélectives.
Auriez-vous des recommandations sur la manière de remplir et de valoriser cette fiche dans ce contexte ? Et, pourquoi pas, également des conseils concernant la lettre de motivation dans le cadre d’une réorientation ?
Si l’élève n’est pas découragé et s’accroche, pourquoi ne pas tenter sa chance dans un prépa moins prestigieuse mais en seconde année ? Ca se fait, même si c’est à la marge.
Vous pouvez déjà glaner des renseignements sur certains sites de CPGE voire envoyer un mail aux secrétariats.
Cette fiche est facultative mais elle apporte un bonus utile. Elle remplace la fiche avenir. Elle ne peut être remplie qu’avec un psyEN (conseiller d’orientation) en cio, suio, service orientation d’une fac… Il peut y en avoir plusieurs différentes (une par type de vœux par exemple)
Si le jeune concerné n’a pas le temps d’aller en cio, suio etc. alor le plus simple est de ne pas en faire. Éventuellement un parent peut tenter d’y aller de la part de son gamin et expliquer qu’il n’a pas le temps, mais sans garantie et ça ne me semble pas indispensable
C’est un problème de niveau pour un passage en classe “étoilée” qui ne serait proposé que dans le lycée de votre fils (sans classe non étoilée) ou un problème pour passer dans une classe classique (non étoilée) en 2eme année?
Votre fils en a déjà discuté avec ses profs ou l’inverse ?
Dans le cas n°1, le conseil de classe peut donner son aval au passage en 2eme année mais pas chez eux. Cela sera donc à vous (et votre fils) de chercher une nouvelle prépa qui l’acceptera. **
Dans le cas n°2, est-ce un problème de Pression ? de Méthodologie ? Pour rappel, en prépa c’est plutôt le classement dans les matières qui est important plutôt que les notes .
Dans tout les cas, l’option de sécurité avec un nouveau Parcoursup est une bonne idée. Ne pas négliger aussi la phase complémentaire qui pourrait faciliter une éventuelle admission.
Dans quelle région, se trouve-il ?Paris ? Province ? Est-ce une prépa de premier plan TOP 15 du classement ?
Sur Paris, il existe un système (entre prépa parisienne uniquement ) de transfert entre les différentes prépas. L’explication de la procédure ICI
** Pour cela il faut directement contacter les lycées visés. Vous ne serez alors pas prioritaire. il faut savoir que vous passerez en dernier pour avoir une place. En effet, chaque lycée a l’obligation de remplir ses classes de deuxième année avec d’abords ses propres étudiants issus de 1ère année, puis tous ses étudiants autorisés à redoublés (c’est à dire les 5/2). Ce n’est que parmi les places restantes qu’il leur est possible de vous inscrire.
Je voulais parler de la zone de texte que l’on peut renseigner dans : Ma scolarité → Première année d’études supérieures → Éléments liés à ma scolarité.
Lors de la réouverture, c’est d’ailleurs le premier point à compléter ; sans cela, il n’est pas possible de passer à la suite. Il est toutefois envisageable d’y inscrire un seul mot pour continuer, puis d’y revenir plus tard afin de rédiger ce que l’on souhaite indiquer.
Je n’ai effectivement pas prévu de réaliser de « fiche de suivi d’un projet de poursuite d’études », puisqu’il ne s’agit pas d’un projet de réorientation à proprement parler, mais plutôt d’un filet de sécurité.
C’est donc sur cette partie que je m’interroge, ainsi que sur les lettres de motivation, qui doivent sans doute être différentes de celles d’un élève de terminale. Désolé pour la confusion. Je suppose que ce texte sera accessible et lu par l’ensemble des formations demandées.
Je voulais parler de la zone de texte que l’on peut renseigner dans : Ma scolarité → Première année d’études supérieures → Éléments liés à ma scolarité.
Lors de la réouverture, c’est d’ailleurs le premier point à compléter
Ok c’est plus clair. C’est facultatif encore (plus exactement un mot suffit) mais en effet plus besoin d’aller en cio, suio etc
Je suppose que ce texte sera accessible et lu par l’ensemble des formations demandées.
Accessible ?oui
Lu ? ca dépend énormément des formations. Probablement pas Lu dans la plupart des cas
L’an dernier, nous avions aussi réouvert un nouveau dossier Parcoursup pour ma fille qui était alors en 1ere année de PASS. Nous étions dans l’incertitude d’une part, d’une réussite des examens de fin de 1ere année mais d’autre part, aussi par le classement du concours (si réussite des examens) de fin de 1ere année.
Dans la partie “réorientation “:
elle avait décrit la formation où elle était et le pourquoi.
ses points forts de terminale qui l’avait conduit à candidater à la formation
ensuite, les points de la formation choisie (1ere année de PASS) qui l’avait bloqué ou qui avait été un frein (mode de fonctionnement d’apprentissage dans la filière par exemple pour l’essentiel du distanciel) .
Qu’elle voulait continuer dans le même domaine mais avec des méthodes différentes.
Pour les lettres de motivations:
un peu le même plan
plus de lettres individuelles en fonction de la formation voulue.
utiliser/valoriser les compétences acquises cette année et montrer en quoi elle serait bénéfiques à la nouvelle formation
Montrer que l’année avait permis de s’améliorer dans les méthodes de travail et d’organisation
