Bonjour,
Je suis en premier année de BCPST et j’ai fini cette semaine mon tipe (soutenance orale+rapport écrit); Nous sommes dès à présent en train de chercher un sujet pour le tipe de l’année scolaire prochaine. Le thème est transfert, échange (Modalités et contenu : L’adéquation du sujet choisi par l’étudiant au thème de l’année pourra s’opérer par des entrées diverses comme le suggère la liste non exhaustive suivante : flux, correspondance, relation, selon le rapport de l’éducation nationale). Auriez-vous des idées à me suggérer ?
le transfer et l’echange de Mars chez les fourmis est il plus efficace que celui de twix
fallait pas demander 
petite idée trouvée à la va-vite ^^ les échanges au niveau de la coquille d’oeuf… voir la perméabilité par exemple. C’est peut-être un peu bateau mais bon ^^
Je dirai d’éviter les flux d’hormone à travers la peau, ça va être ultra fait.
Après si tu veux des idées il faut que tu précise ce que tu veux : végétal, comportement animal, géol, bactéries, … ?
Avec flux, tu peux faire rentrer tout ce qui est flux d’information, et là tu as un choix relativement étendu : hormones, réflexes, phéromones des fourmis, … Le thème est très large je trouve, donc faudrait faire attention à trouver un sujet original.
Il paraît qu’un sujet de géologie est très apprécié par le jury de concours mais c’est très dur à trouver un sujet de géologie
Merci déjà pour toutes vos idées
#arnaud# a écrit:
Il paraît qu’un sujet de géologie est très apprécié par le jury de concours
Oui
mais c’est très dur à trouver un sujet de géologie
non.
Tu es en prépa où ?
A Strasbourg au lycée Jean-Rostand
Bon choix : il y a plein de trucs dans la région niveau géologie. 
C’est un bon point de départ pour un TIPE géol (les jurys aiment beaucoup la géol locale).
Je vais voir si je pense à quelque chose d’ici quelques jours…
Bonjour,
(Ce topic m’intéresse donc je fais une brève apparition pour consulter de nouveau ce sujet ^^).
que pensez vous comme sujet tipe: la contagion bacterienne en periode d’epidémie?
Ca rentre dans le thème.
C’est quoi ton expérience ?
C’est la question que j’allais poser. Comme ça, ça fait plus sujet théorique avec beaucoup de recherche biblio.
Pour les maladies chez les animaux, c’est mort de chez mort niveau manips.
Par contre, chez les végétaux, ya moyen. Et c’est tout sauf compliqué ; j’ai eu l’occasion de suivre une superbe croissance exponentielle d’oïdium sur mes chênes il y a quelques années sans avoir rien demandé à personne. Jme demande d’ailleurs toujours si les traitements que j’ai fait pour sauver mon expé ont vraiment été efficaces.
Il faut faire attention par contre à ne pas utiliser n’importe quel agent pathogène. L’usage de certain est très réglementé. Il ne faut pas lancer une épidémie d’un truc pas courant chez les agriculteurs du coin 
De toute façon ne serait-ce que pour avoir l’agent pathogène le mieux c’est de contacter une équipe de recherche (l’INRA majoritairement, le CIRAD et l’IRD aussi (oui je cite quand même mon institut 
), le CNRS me semble moins adapté mais c’est possible. De toute façon c’est plus les équipes qui compte).
Attention toutefois à trouver un sujet suffisamment intéressant dans le sens pas étudié 10 mille fois.