Je vous explique la situation:
Je vais cette année rentrer au Lycée Louis Barthou à Pau en PSI et je suis complètement à cours d’idée pour les TIPE, d’autant que je n’y ais pas encore trop réfléchi pendant ces vacances.
L’an dernier je voulais m’occuper des disques durs, on m’avait conseillé l’asservissement des têtes de lecture et pleins d’autres sujets mais finalement j’avais décidé de parler de l’enregistrement perpendiculaire, une nouvelle technologie… trop compliquée que mon prof de SI m’avait déconseillé du fait de la confidentialité d’un grand nombre de renseignements.
Aujourd’hui je commence un peu à paniquer et j’hésite entre ces différents sujets (chacun ont leurs arguments):
- les disques durs (jai déjà pris un revers dessus…)
- la fabrication des chaises (rapport ac le sujet? par contre ma petite ville est parmis les meilleures européennes dans le domaine du meuble)
Sincèrement, vu mon ignorance dans le domaine de la musique et de la vidéo, je n’ai pas énormément de choix.
J’aimerais juste que vous m’aidiez à m’orientez ou à trouver d’autres domaines.
Merci de me répondre même si je conçois que c’est à moi de chercher, je ne trouve vraiment rien.
D’abord, bienvenue, camarade barthouzien.
Pour ton TIPE, le disque dur me semble très bien.
Vu que tu passe en PSI, tu peux parler des bras qui tiennent les têtes de lectures. ça me semble très bien.
La technologie de l’enregistrement (non perpendiculaire) relève plus de la physique, mais je pense que c’est abordable avec l’électromagnétisme de prépa.
Après je suis pas un expert non plus.
Bon il y a peut-être un petit problème l’électromag est l’un des chapitres les plus longs et pas des plus évidents. Mais sinon mis à part cela je peux rien dire de plus
faut que t’aies ton sujet définitif ( et juste ton sujet ) avant décembre alors pas de raisons de paniquer …
et tu peux au pire mettre un sujet assez général (pas trop quand même)… pour te décider après les écrits, racoler sur internet, un petit réarrangement pour laisser croire à de l’initiative personnelle, rendre le tout cohérent et finir avec un 15 ou 16 en TIPE 
… alors qu’à coté des gens qui auraient taffé régulièrement sur leurs sujets, en bouclant leurs plans avant le début de la spé, finissent avec des 6 et 7 … C’est beaucoup plus fréquent que l’on peut le croire.
A bas la notation du TIPE, pas l’épreuve en elle même!
EDIT: c’était ma minute coup de gueule, même si moi je m’en suis plutot bien sorti (10.75) pour un TIPE entamé après les écrits.
13,5 commencé 4 jours avant 
Un des avantages de la 5/2, on n’est plus naïfs!
Dans tous les cas, il faut que tu trouves une expérience, un montage ou une simulation à faire. Sinon, à moins d’avoir un sujet en béton, prépare toi au carnage .
Merci de me rassurer parce que je me croyais très en retard. En tout cas je vais essayer de rejetter un coup d’oeil sur les disques durs et après sur les chaises je vais essayer de gratter pour voir si il ne peut pas y avoir un petit rapport avec l’information (inutile?? ).
Perso j’ai survolé mon sujet (Simple c’était « Fibres optiques » je voulais faire de l’électromag au final j’ai fait de l’optique)
J’ai fait ca en 3 soirs (recopier Descartes… Mais une bonne dose de pipeau aide)
Résultat 10.75… (J’ai rien compris à l’ADS sur le moyen de rendre linéaire un problème qui ne l’est pas en passant par une méthode qui permet de calculer l’adjoint d’une matrice bref c’était de la folie, j’ai quasiment tout enlevé… Calcul perso le calcul d’un produit matrice matrice de l’adjoint)
Bref le TIPE c’est du gros pipeau, dommage
(On m’a quand même demandé la question « Quelle est la partie qui vous a posé problème? » (Pour dire comment c’était poussé) ma réponse fut « Une dernière partie était prévue, mais mes calculs me donnaient des résultats tellement ridicules (normal fait sur 3 jours…) que je préfère ne pas les mentionner dans mon exposé »)
Je viens +1’ter tous les gens qui mettent à bas la notation de TIPE. Dans ma classe, quelques 17 pour des gens qui l’ont fait 2 jours avant l’oral, moi j’ai commencé en début de sup; j’me suis tapé 7 alors que mes profs étaient unanimes lors des oraux blans en me disant que c’était superbe.
(On oubliera le prof d’elec qui me demande de redémontrer les formules d’un réseau R/2R, puis de recalculer la formule du Pont de Wheatstone devant lui, sur un sujet de RDM… 
)
Ragoudvo je connais aussi des personnes qui ont trimé comme des chiens et qui se tapent des 4. Juste parce qu’elle ne savent pas présenter leur résultats (oui j’ai un exemple dans ma classe il a commencé son TIPE en octobre il a fait une expérience parfaite, il en a tenté deux autres (réussies mais pas aussi spectaculaires)) et il se tape 5. La je dis c’est déconné…
Me revoilà. De retour en cours j’ai discuté un peu avec mon prof de SI sur mon sujet de TIPE. Il m’as carrément déconseillé tout ce qui est informatique parce que je fais pas de la programmation! Vu que j’ai pas non plus une énorme confiance en lui je vous demande si d’après vous les orientations ci-dessus pourraient coller avec le thème:
- le sport et la gestion de l’effort (transmission d’informations entre le cerveau, le reste du corps, les organes, le système cardio-vasculaire…)
- toujours pareil un truc en rapport avec la fabrication de la chaise que je dois définir à l’aide d’un entrepreneur que je connais.
En fait la question est surtout de savoir si le premier sujet peut rentrer dans le thème sans trop de « forcing ».
C’est juste une appréciation pour savoir si j’approfondis ou pas. Merci de me répondre. Bonne journée 
chucky a écrit:
13,5 commencé 4 jours avant 
Copain ! 
(même note pour même temps de travail)
Sinon, rc_luigi, je crois qu’en creusant un peu, on peut toujours trouver un lien avec le thème de l’information.
