gerrard008, post:20, topic:137974 a écrit:
si un élève le demande et qu’il n’est pas retenu ?
Jadis sur ce forum, il y avait eu un jeune pour qui ça avait été la fin du monde de ne pas avoir l’étoile.
Les conseils qui vous ont été donnés font qu’il vous reste à attendre la future décision du conseil de classe et qu’un refus ne serait pas la fin du monde.
gerrard008, post:20, topic:137974 a écrit:
Dans la classe de mon fils en MPSI le
Prof de physique met un avertissement la première fois pour des copies sans nom ou sans numérotation et si cela se reproduit il enlève 3 points au DS.
J’ose imaginer que ce 2/20 sera « analysé » en connaissance de cause.
Le système de la classe étoilée est tout nouveau pour moi , ma fille était en B/L et elle n’a pas eu de « pression » à ce niveau. J’imagine que la sélection se fait pendant le conseil de classe mais y’a t’il des discussions en amont ou après entres les profs et l’élève par exemple si un élève le demande et qu’il n’est pas retenu ?
Il FAUT que ces discussions aient lieu avant le conseil.
Mais si le conseil dit non, ce sera non.
Mariesaison pensez à relever vos messages privés.
Comment ça avant le conseil ?
J’ai du mal à saisir.
Y’a t’il des entretiens individuels avant le conseil de classe ? Je sais que le prof principal a fait tourner une feuille où chaque élève devait noter la filière choisie et s’il souhaitait aller en classe étoilée.
Un entretien informel ça se provoque.
En kholle ou autre.
La vie n est pas faite que de procédures mais aussi de relationnel…
C est pareil dans le monde de l entreprise.
Un dialogue constructif pour soupeser les avantages inconvénients, les aspirations toussa, ça vaut toutes les cases à cocher.
Parfois il vaut mieux éviter l étoile si on est trop juste.
Le cas présente dans ce fil est très différent.
cela peut sembler injuste de manquer l’étoile pour cette broutille, mais ça le serait tout autant s’il venait à prendre la place d’un autre tout aussi méritant qui ne risquerait pas de commettre ce genre de stupidité/inattention aux concours.
Ceci dit je ne pense pas que cela puisse se jouer sur cet évènement ponctuel, je serais plus inquiet pour le 43/46 en français qui est un problème de fond.
Comme dit plus haut, c’est un grand garçon il va les voir, il en discute (projet en main).
Tamador195, post:23, topic:137974 a écrit:
Comment ça avant le conseil ?
J’ai du mal à saisir.
Y’a t’il des entretiens individuels avant le conseil de classe ? Je sais que le prof principal a fait tourner une feuille où chaque élève devait noter la filière choisie et s’il souhaitait aller en classe étoilée.
Chaque prépa doit avoir son propre fonctionnement donc mieux vaut se renseigner directement au sein du lycée.
A Ginette, le résultat du concours blanc, le bulletin du deuxième semestre, la répartition des élèves en classe étoile ou pas sont connus le lendemain de la fin des cours quand tout le monde a quitté Ginette.
Pour autant, il y a un entretien entre l’élève et le préfet (la colle du dernier trimestre avec lui) en amont pour discuter de la future spé.
En gros, il y a 3 cas de figure :
L’élève qui a eu de bons résultats toute l’année et qui est quasi assuré d’aller en étoile même s’il faisait une contre performance au concours blanc.
A l’inverse celui qui n’a pas démontré dans l’année des capacités pour suivre en étoile.
Pour ces deux catégories, pas trop de discussions possibles, à mon avis.
Et la troisième où il y a un vrai dialogue pour savoir où l’élève sera le mieux pour réussir.
Mais pour tous, la décision est prise par l’équipe pédagogique prenant compte des résultats à l’année et de ceux du concours blanc. Elle est connue début juillet et je ne pense pas qu’un recours soit possible.
Nico832a, post:25, topic:137974 a écrit:
Ceci dit je ne pense pas que cela puisse se jouer sur cet évènement ponctuel, je serais plus inquiet pour le 43/46 en français qui est un problème de fond.
Pas forcement, le français en sup est vraiment peu utile et souvent négligé des élèves (personnellement j’avais même pas lu les 3 bouquins de sup et j’ai finalement pris une très bonne note aux concours)
Sur étoile vs pas étoile:
si je prend mon exemple (prime à l’époque pas *), j’étais dans les 3/4 derniers de M’ et j’ai eu les même type de résultat que les 4/5 premier de M.
Si je prend l’exemple de mon fils, il était dans les 3/4 premiers de MP et il a eu de meilleurs résultats que les 4/5 derniers de MP*.
Du coup franchement quand on est à la charnière je ne suis pas sur que ce soit un vrai sujet ou même plus exactement je pense que parfois il vaut mieux être en top de non étoilé que dans le fond de la classe étoilée.
Après comme déjà dit, si on est. dans le top et qu’on vise typiquement X-ENS c’est un autre sujet. Mais bon dans ce cas là, j’imagine peu probable se retrouver en non étoilé sur une simple « erreur ».
father, post:27, topic:137974 a écrit:
[quote=« Nico832a, post:25, topic:137974 »]
Ceci dit je ne pense pas que cela puisse se jouer sur cet évènement ponctuel, je serais plus inquiet pour le 43/46 en français qui est un problème de fond.
Pas forcement, le français en sup est vraiment peu utile et souvent négligé des élèves (personnellement j’avais même pas lu les 3 bouquins de sup et j’ai finalement pris une très bonne note aux concours)
[/quote]
Si c’est une simple question de non-investissement no pb.
Si c’est un souci du côté du rédactionnel c’est davantage problématique.
Ce n’est pas censé bcp jouer sur l’admission en * qui devrait davantage s’appuyer sur les matières scientifiques.
Pour les concours en revanche, vigilance…
Si c’est une simple question de non-investissement
Montrer des marques de non-investissement pour un passage en * qui serait limite n’est pas un bon signal.
Nous lui souhaitons que ce ne soit en rien limite, qu’il s’inquiète pour rien (et qu’il ait bien compris l’avertissement)
Je ne comprends pas pourquoi il ne discute pas directement avec ses profs après les cours afin d’expliquer son problème.
Je me souviens que dans les prépa de mes 2 enfants, ils pouvaient discuter sans problème avec les profs. Ils avaient même les mails perso de plusieurs profs, en cas de besoin.
Après à Marseille et Aix, on « tchatche » facilement mais j’espère qu’à Paris les profs ne partent pas rapidement après les cours et restent proches de leurs élèves.
Le dialogue est primordial.
Bonjour et merci à tous pour vos retours.
Pour répondre à ceux qui s’interrogent sur le Français, il y a clairement eu très peu d’investissement 
Ajax59, post:28, topic:137974 a écrit:
Du coup franchement quand on est à la charnière je ne suis pas sur que ce soit un vrai sujet ou même plus exactement je pense que parfois il vaut mieux être en top de non étoilé que dans le fond de la classe étoilée.
→ Je suis d’accord mais il n’était pas vraiment à la charnière dans les matières scientifiques. Mais évidemment, je ne voudrais pas qu’il prenne la place d’un élève plus méritant.
Salma_Ait_ouarghazi, post:32, topic:137974 a écrit:
je ne voudrais pas qu’il prenne la place d’un élève plus méritant.
C’est sa vie à lui.
Et je ne vois pas pourquoi vous auriez (au)tant de scrupule à ne pas vouloir l’envoyer en classe étoilée si le conseil de classe estimerait qu’il y a sa place (NDLR : c’est qu’il ne volerait pas la place d’un autre, d’autant plus que parfois certaines classes étoilées ne remplissent pas à 100 % de leur capacité).
J’ai fait une bcpst donc la question de l’étoile reste un peu étrangère pour moi mais, de ce que j’en ai compris, ça n’a pas grand chose à voir avec le mérite. L’étoile n’est pas une récompense ni une médaille.
La question ne serait donc pas (toujours à ce que je crois comprendre) mérite t il l’étoile ? Mais plutôt l’étoile repond elle à ses besoins, lui permettrait elle d’optimiser ses résultats aux concours ? C’est à discuter entre lui et ses profs, et on peut effectivement imaginer que c’est relativement indépendant de la compétence « penser à écrire son nom sur toutes ses copies »
Encore une fois, la prépa n’est pas un but en soi, mais un moyen.
Bonjour à tous, merci encore à tous ceux qui ont pris le temps d’écrire ici. Fin du suspens, mon fils sera en étoile la semaine prochaine. Il était allé parler à sa prof de chimie mais je comprends que ce devoir non noté est un non sujet. Les profs ont quand même mis une alerte sur le Français (ça ne surprendra personne !). Pardon, donc, pour ce sujet de mère un peu trop angoissée, je connais mal le système des CPGE … (en revanche, si quelqu’un a besoin d’infos sur la vie étudiante en général pour Grenoble/Phelma, EPM/Montréal ou sur l’internat de Chaptal, je peux aider !). Bonne journée à tous
J’espère qu’il aura droit à des vacances avant. 
Bravo à lui 