Bonjour à tous,
Voilà, j’ai terminé mes études d’ingénieur l’année dernière et j’hésite actuellement à me réorienter en tant que prof de maths agrégé.
Seulement voilà, j’ai entendu dire que le niveau requis pour l’agrégation était très relevé (logique en même temps) et disons que je ne saurais pas exactement « où » reprendre les études :
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Refaire une année? Je sais qu’il y a des M2 qui préparent au concours, le truc c’est que je ne sais pas (même en travaillant très dur) si je pourrais choper le concours directement.
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Refaire deux années? Faire un M1 en maths et pourquoi pas passer le CAPES puis passer le M2 qui prépare à l’agrégation.
Voilà, j’aimerais avoir vos avis quant à la possibilité d’avoir l’agreg avec « juste » une année d’étude supplémentaire.
Pour info, je suis diplômé de l’INSA de Rouen (département Génie Mathématiques) et j’ai fait mes 5 années là-bas (je suis donc passer par une prépa intégrée).
Concernant mon niveau, j’étais plutôt moyen même si je n’étais pas hyper régulier dans mon travail (je travaillais pour les exams quoi 
), j’avais donc un peu de marge.
Tu ne pourrais pas consulter les programmes pour te faire une idée ? Si c’est compatible avec ce que tu as déjà fait, tu pourrais tenter le M2 FESup directement. Après, je ne suis pas du tout spécialiste 
Bah j’ai déjà un peu regardé les programmes du M2 et cela ne m’a pas l’air irréalisable.
Après ce n’est peut-être qu’une impression.
En fait, j’aimerais surtout avoir des témoignages de personnes ayant étées dans mon cas afin de savoir ce qu’elles ont fait.
J’imagine qu’en venant de l’INSA ce sera loin d’être évident mais ne surestime pas le niveau de l’agrégation. Même s’il faut en théorie un M2 pour la passer, le niveau de l’agrégation externe de maths est très en dessous du niveau M2 en maths, même M1. En gros le niveau pour passer la barre des écrits est excellent L2 ou bon MP* (genre bonne note à une épreuve des mines). Quant à l’oral, présenter une leçon de niveau « prépa+ » est largement suffisant si tu tombes sur une des nombreuses leçons qui sont dans l’adhérence (voire exactement dedans) du programme de prépa. Si tu veux te rassurer, vas regarder quelques oraux. Tu te rendras compte que les agrégatifs ne sachant pas définir des concepts aussi basiques que « la dimension d’un espace vectoriel » ou ne sachant pas démontrer des propriétés dont la démonstration fait trois lignes dans le cours de sup sont nombreux. Le mieux à faire pour toi est de bourriner le programme de prépa depuis les bases de sup et d’être le plus solide possible sur les grands thèmes de L3, pas la peine d’aller au-dessus, sauf si tu vises un classement <20 (mais vu ton message, je pense que tu souhaites juste obtenir l’agrégation, peu importe le classement).
Tiens interroge le lui ..
cercle-k2.fr/users/single/3/Pierre-Saurel
Il a réussi à cumuler un diplôme d’ingé, une aggrég de math, une maitrise de droit, un doctorat ehess et un capa
à toi aussi de voir comment commencer à travailler comme ingénieur,
et bachoter le soir tes supports de cours.
Renseigne toi aussi sur le salaire.
Salut,
Quel est ton plan de carrière en tant qu’agrégé? Est-ce dans le but d’enseigner en collège ? lycée ? prépa ? autre ? dans une région particulière ? … ?
Par exemple certains pensent qu’une fois l’agreg en poche, on peut facilement aller enseigner en prépa, ou choisir la ville où on enseignera…Attention !
Tu peux aussi te remettre dans le bain via un M1 à Distance (P6, Marseille…) avant de faire le grand saut
Merci à tous pour vos réponses.
@Mathador: Le truc c’est que j’ai fait une prépa intégrée, j’ai donc du mal à savoir ce que représente une bonne MP*. Et sinon oui avoir le concours de l’agrégation serait déjà bien pour moi ( le plus haut possible bien sûr mais sans objectif particulier)
@Retard: Je n’ai pas réellement de type particulier d’établissement ou travailler. Enseigner en prépa serait sans doute le plus agréable même si je sais très bien que cela est réservé au haut du classement (20-30 premiers) et que ces places sont généralement réservées aux ENS. Être dans un lycée, ou même dans un collège (cela arrive quelques fois que certains agrégés y soient envoyés au début) me conviendrait. Quant à la « localisation » du travail, je souhaiterais travailler de préférence en Ille et Vilaine (35, Rennes) même si j’accepterais éventuellement d’aller en région parisienne au début (pour 2-3 voire 4 ans maxi ).
@exhx: Je préférerais quand même être agrégé dès le début ^^.
Sinon quelqu’un aurait parmi ce forum aurait déjà passer un M2 qui prépare au concours de l’agreg pour me décrire la difficulté ?
Tu veux devenir agrégé en ayant fait 5 ans à l’insa, et tant qu’à faire en choisissant l’endroit où tu vas atterir ? Tu vas un peu vite en besogne à mon avis
Lhucke a écrit:
Merci à tous pour vos réponses.
@Mathador: Le truc c’est que j’ai fait une prépa intégrée, j’ai donc du mal à savoir ce que représente une bonne MP*. Et sinon oui avoir le concours de l’agrégation serait déjà bien pour moi ( le plus haut possible bien sûr mais sans objectif particulier)
@Retard: Je n’ai pas réellement de type particulier d’établissement ou travailler. Enseigner en prépa serait sans doute le plus agréable même si je sais très bien que cela est réservé au haut du classement (20-30 premiers) et que ces places sont généralement réservées aux ENS. Être dans un lycée, ou même dans un collège (cela arrive quelques fois que certains agrégés y soient envoyés au début) me conviendrait. Quant à la « localisation » du travail, je souhaiterais travailler de préférence en Ille et Vilaine (35, Rennes) même si j’accepterais éventuellement d’aller en région parisienne au début (pour 2-3 voire 4 ans maxi ).
@anon11179980: Je préférerais quand même être agrégé dès le début ^^.
Sinon quelqu’un aurait parmi ce forum aurait déjà passer un M2 qui prépare au concours de l’agreg pour me décrire la difficulté ?
Pour toi ce sera difficile, pour d’autres ( MP* + Ecole groupe A+ ) ce serait beaucoup plus simple .
Tu as fait une prépa intégrée où le niveau exigé en Mathématiques est bien loin de celui acquis par un étudiant qui a suivi le cursus MPSI + MP* et a donc été préparé ( avec un horaire très important en Mathématiques ) au concours d’entrée à l’ENS.
Tu préfèrerais être agrégé dès le début, rien de plus normal…c’est d’ailleurs le cas de tous les profs. Mais je crains que tu n’aies pas pris la mesure de ce qui t’attendait, tant au niveau de la difficulté du concours que de la possibilité de choisir sa région d’exercice.
Obtenir un poste en Bretagne peut prendre beaucoup plus que 4 ans . Si c’est vraiment pour toi une priorité, je te conseille de te tourner vers l’enseignement privé, en commençant par y effectuer des vacations.
@Wyrd: c’est pour çà que je me renseigne 
, je n’ai jamais pris le concours de l’agrégation à la légère et je ne sais pas encore si je vais m’engager là dedans. Mais si je m’y inscris, je compte bien travailler énormément pour tenter de l’avoir.
@Cortez et exhx : Vous dites que travailler en Bretagne est difficile et qu’il faut sans doute plus de 4 ans pour y accéder. Cela est aussi le cas en faisant des remplacements (je ne demande pas forcément à être titulaire) ? De plus, être agrégé ne priorise pas (un petit peu) les mutations ?
@exhx: tu as dit :
Tu as fait une prépa intégrée où le niveau exigé en Mathématiques est bien loin de celui acquis par un étudiant qui a suivi le cursus MPSI + MP et a donc été préparé ( avec un horaire très important en Mathématiques ) au concours d’entrée à l’ENS.*
Certes j’aurais une longueur de retard sur un MP*, cependant je n’ai pas fait des maths qu’en prépa intégrée (comme quelqu’un qui aurait pris une spécialité plus technique (genre Chimie, Mécanique, Génie civil, etc.)), j’en ai aussi fait beaucoup en cycle ingénieur (j’ai fait Génie Mathématique) et le niveau était un peu plus relevé que la prépa intégrée. Après, je ne pense pas que tout ce que j’ai pu voir soit au programme mais j’ai déjà remarqué en regardant certains cours de prépa agreg que j’avais déjà vu certaines notions pendant mon cycle ingénieur.
Lhucke a écrit:
@anon91993325 et exhx : Vous dites que travailler en Bretagne est difficile et qu’il faut sans doute plus de 4 ans pour y accéder. Cela est aussi le cas en faisant des remplacements (je ne demande pas forcément à être titulaire) ? De plus, être agrégé ne priorise pas (un petit peu) les mutations ?.
De quoi t’amuser à faire qqs simulations. Apparemment Rennes est l’académie la plus compliquée à avoir en maths hors DOM-TOM. Et d’assez loin.
sgen-cfdt-champagne-ardenne. … emique.htm
snes.edu/Barres-des-mouveme … -2015.html
Cortez a écrit:
DOM-TOM
Je dirais plutôt : DROM-COM.
à noter que l’académie de Guyane est particulièrement accessible. Et avec Zika, encore plus sans doute en 2016.
Lhucke a écrit:
@Cortez et exhx : Vous dites que travailler en Bretagne est difficile et qu’il faut sans doute plus de 4 ans pour y accéder. Cela est aussi le cas en faisant des remplacements (je ne demande pas forcément à être titulaire) ? De plus, être agrégé ne priorise pas (un petit peu) les mutations ?
Il faut vraiment que tu te renseignes sur le fonctionnement de l’éducation nationale en matière de nomination des profs du secondaire.
En deux mots: Une fois que tu auras réussi le concours ( théorie + pratique ), que ce soit le Capes ou l’Agrégation, tu seras dans un premier temps ( mouvement inter ) affecté dans une académie en fonction d’un barème que tu trouveras facilement. Cette académie ne sera très probablement pas Rennes mais plutôt Créteil ou…Amiens. Puis dans un second temps ( mouvement intra ), tu seras affecté soit sur une Zone de Remplacement, soit sur un poste fixe dans cette académie..
Le fait d’être agrégé ne donne pas de bonification au barème pour entrer dans une académie.
Il est particulièrement difficile d’obtenir un poste dans le public en Bretagne car l’enseignement privé représente une part très importante des établissements.
Voir quelques chiffres :
http://www.enseignement-catholique.fr/ec/images/stories/hs/eca347-chiffres-cles-2011-2012.pdf
exhx a écrit:
Il est particulièrement difficile d’obtenir un poste dans le public en Bretagne car l’enseignement privé représente une part très importante des établissements.
Ma question est donc la suivante:
Peut-on être agrégé et enseigner dans le privé ?
J’ai remarqué qu’il y avait deux concours pour être professeur certifié (le CAPES et le CAFEP je crois) mais je n’ai pas vu d’équivalence à l’agreg dans le privé, peut-être parce qu’il y en a pas ?
c’est le même concours
juste une question d’affectation