Ecole central casa

De la prépa aux Grandes Écoles Trouver son école
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Bonjour, j’aimerai si possible avoir des avis sur l’école central casa, notamment sur le diplôme qu’elle délivre.



http://www.centrale-casablanca.ma/fr/faq ,



je cite : " Le diplôme de l’Ecole Centrale Casablanca est-il équivalent à celui de CentraleSupélec?



Oui, le diplôme de Centrale Casablanca est équivalent à celui de Centrale Supélec. En 2017, l’Ecole Centrale Casablanca a obtenu l’accréditation de la CTI (Commission des titres d’ingénieurs). Le diplôme d’ingénieur délivré par l’Ecole est donc reconnu comme diplôme français. Les diplômés auront la possibilité de travailler aussi bien au Maroc qu’en France, dans le privé ou le public."



j’aimerai savoir sur quels points ils sont équivalents ? Merci pour vos éclaircissement.

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C’est un diplôme d’ingé.

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La CTI a noté les points faibles suivants :

  • Image à développer
  • Recherche à mettre en place et ressources à développer,
  • Ancrage sur le secteur académique local et régional ; pas de vue sur les partenariats locaux possibles

    ; l’école ne semble pas rechercher les mutualisations (centre de documentation par exemple) ; entre soi important.
  • Programme pédagogique très fortement orienté par les besoins des grands groupes et grandes entreprises

    ; ouverture vers les PME et les secteurs de production locaux à développer.
  • Description des compétences et croisement modules/compétences et évaluation des compétences limitées au tronc commun
  • Stages de 1A et 2A évalués mais ne donnant pas lieu à l’attribution de crédits spécifiques,
  • Niveau d’anglais non encore certifié
  • Maque tte incomplète

    -Volume horaire élevé (> 2000h probablement) et charge de travail en mode projet

    La CTI a identifié les risques suivants:

    -Employabilité en dehors des grands groupes et Etat; place et réponse aux attentes des PME

    -Cible de salaire d’embauche élevé

    -Soutenabilité du modèle de financement par la formation continue

    -Financement de la scolarité des 30% d’étudiants subsahariens

    -Impact du double diplôme entre écoles Centrale sur la valeur du diplôme ECC



Premièrement, la Commission des titres d’ingénieur émet un avis favorable pour une durée restreinte de 3 ans

à compter de l’année civile 2018 et jusqu’à l’année universitaire 2020 -2021, à l’admission par l’Etat du

diplôme suivantdélivré par l’Ecole Centrale de Casablanca :

donc la promo qui rentre en 2018-2019 est la dernière qui est sûre que le diplôme, à condition qu’il soit obtenu en 3 ans, sera encore accrédité

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[quote=padpad post_id=932368 time=1532675114 user_id=24375]

Et pendant ce temps, Samantha Cazebonne, la députée des français ibériques, va travailler elle sur la réalisation de l’objectif de doublement du nombre d’élèves scolarisés dans le réseau d’enseignement français à l’étranger à l’horizon 2030.

<LINK_TEXT text=« https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.d … 0037252682 »>https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?id=JORFTEXT000037252682</LINK_TEXT>



(ce qui, à mon avis, risque d’avoir une incidence sur les capacités financières des familles africaines de la moyenne bourgeoisie à pouvoir se payer d’abord une scolarité en lycée AEFE puis en école d’ingénieur…)

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j'aimerai faire appelle à votre grande expérience au sujet des écoles, pourriez vous me donner votre avis sur cette école, j'aimerai m'orienté vers la finance finance, ou les domaines ''trendy'' du moment comme data science.....

c'est la seule école généraliste à ma disposition, avoir l'opportunité de travailler à l'étranger est un critère important pour moi qui veut gagner en expérience.....


@papad @U46406 , merci infiniment cela sentait bien de belles paroles eco+ , sur le site l’école prétend suivre le programme centralien, déjà cela ne m'a pas trop convaincu , les programmes aux centrales de France ne sont pas si chargé que cela .

Sachant que la plupart font césure entre 2A et 3A ils sortiront avec un diplôme non accrédité.

Que pensez vous de ce rapport, est ce que la CTI relève toujours les zones de faiblesses d'une école dans son rapport ?
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Vue l’heure, ta liste de voeux est déjà triée et tu ne peux pas la changer… Tu as mis quoi d’autre à part EC Casablanca dans ta liste…



Vu ton historique, tu vas pas faire 7/2 libre… - <LINK_TEXT text=« viewtopic.php?f=37&t=66707&p=918775#p918775 »>https://wikiprepa.fr/forum/t/66707


Pour répondre à ta question suite à la remarque de padpad à propos de la CTI , la CTI relève les forces et faiblesses de chaque école dans ses rapports d’audit.

Tu peux t’en assurer toi-même en consultant leur site :

Espace accréditation – CTI – Commission des Titres d'Ingénieur





PS édit - ce qui m’étonne le plus dans le cas de ECC , c’est que autant la CTI remonte les bretelles à de vieilles écoles par l’accréditation limitée à 3 ans,

autant cela arrive-t-il fréquemment avec les nouvelles écoles les plus récentes lors de leur ouverture ??

Une école comme Seatech n’étant pas une nouvelle école nouvellement créée ex nihilo, mais l’aboutissement d’une fusion.



J’ai pris l’exemple de Seatech car ils sont eux aussi à 3 ans - <LINK_TEXT text=« https://api.cti-commission.fr/uploads/a … t/avis.pdf »>https://api.cti-commission.fr/uploads/audits/1/2/6/0/audit/avis.pdf</LINK_TEXT>

mais ils n’ont pas ouvert hier soir, ils existaient déjà depuis longtemps.

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Bah .. d’ici que la CTI se soit fait (à moitié) enfumer par un montreur d’ours sur « vous allez voir ce que vous allez voir » mais que en délibéré, un qui connaissait le comique en question ait dit .. oui .. ben 3 ans et on reverra après hein ..

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Pour le candidat, vu que sa liste est bouclée depuis aujourd’hui.



Renseigne toi sur les écoles que tu vises,

et rendez-vous lundi 30 juillet 2018 à 14 h pour savoir la suite (tu seras obligé de répondre « Oui mais » à la proposition qui te sera faite, le temps que tu réfléchisse bien).

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[b][i]








S’il vous plait je n’ai pas bien compris en quoi c’est ‹ ‹ des risques › › , est ce mal de ciblé un salaire d’embauche élevé ?

Il me semble qu’il n’y a pas de double diplômes entre ECC et les autres centrales, pourquoi parler d’impact ?

je n’ai pas bien compris le risque d’employabilité.

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C’est un mot utilisé en assurance - qualité . Ici, concrètement, quels sont les risques que l’école peut rencontrer dans son fonctionnement, et dans son existence.



https://fr.wikipedia.org/wiki/Management_de_la_qualité

approche par les risques



Il y a aussi une méthode appelée SWOT :

<LINK_TEXT text=« https://fr.wikipedia.org/wiki/SWOT_(mét … 27analyse) »>https://fr.wikipedia.org/wiki/SWOT_(méthode_d’analyse)</LINK_TEXT>

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ce qu’ils veulent dire


  1. sur le salaire élevé .. que l’école cible, vend, laisse espérer, .. et facture des frais de sco élevés qui sont « compatibles » avec un salaire de sortie très élevés mais que de là à ce que les sortants obtiennent ce salaire … en plus court « vend du rêve »


  2. impact sur les autres écoles … oui pas de double diplôme, mais l’effet de « marque » tire mécaniquement vers le bas feue la marque ECP …
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Ils n’ont pas l’air d’avoir énormément de DD :



double diplôme avec une université partenaire de l’Ecole Centrale Casablanca (par exemple Georgia Tech aux Etats-Unis ou Audencia en France)

<LINK_TEXT text=« http://www.centrale-casablanca.ma/fr/mo … ernational »>http://www.centrale-casablanca.ma/fr/mobilite/partir-etudier-a-linternational</LINK_TEXT>



Georgia Tech donc $$ $$$ les frais de formation de ce DD…



Si ça se trouve c’est peut-être le seul et unique double diplôme d’ingénieur qu’ils ont en stock en partenariat * ?

<LINK_TEXT text=« http://www.centrale-casablanca.ma/fr/mo … -centrales »>http://www.centrale-casablanca.ma/fr/mobilite/reseau-international-des-ecoles-centrales</LINK_TEXT>


  • part les DD pour quelques heureux élus de chaque promotion pour aller faire 2 années dans une école centrale en France. Vue la taille d’une promo, il doit pas y avoir 3 000 élèves chaque année qui vont y faire ces cursus DD centraliens…



    Pour padpad , ECC parle bien de doubles diplômes , c’est ce qui est écrit dans la page Réseau international des écoles centrales (même l’indienne dedans).

    Et à noter que les partenaires ne sont pas fous, leur DD se faisant en 2 + 2 = 4 années, soit Bac + 2 + 4 = Bac + 6 pour devenir ainsi ingénieur centralien.
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je me suis renseigné sur Georgia Tech apparemment personnes à central paris ne le faisait il le trouvait pas intéressant.

En gros l’école vend du rêve, c'est vraiment dommage l'école recrute des élèves avec un bon niveau scientifique, généralement des admissibles à l'x qui ont raté l'oral ou central qui merci au tp et tipe .
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(doublon)

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je parlais de dd automatique .. pas de dd 2+2

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à l’issu du dd 2+2 on obtient un diplôme de central de France ?

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The smartest public college in the US…

<LINK_TEXT text=« viewtopic.php?f=24&t=61893&p=853471#p853471 »>https://wikiprepa.fr/forum/t/61893


Donc pas de quoi se plaindre.

(Pense donc à tous les élèves-ingénieurs qui ne peuvent pas se payer le Master of Engineering du GIT…)

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Oui,

mais seulement pour the happy few.



à mon avis, vue la taille d’une promo de EC Casablanca (je dirais une cinquantaine d’élèves par année *, d’après la page 2 de l’audit CTI qui est allé vérifier sur place :

<LINK_TEXT text=« https://api.cti-commission.fr/uploads/a … t/avis.pdf »>https://api.cti-commission.fr/uploads/audits/1/3/2/0/audit/avis.pdf</LINK_TEXT>

)

si tu prends les 10 % les meilleurs, tu pourras les saupoudrer 1 par 1 sur les 5 écoles centrales de France (à raison de 1 ou 0 par école concernée).




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je viens de me renseigné, apparemment il faut choisir le parcours recherche pour prétendre à cette possibilité et à son issu on obtient un master + diplôme ECC + attestation d’avoir fait sa 3A labas , qu’en pensez vous ?

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@ux .. sans oublier aussi une règle appliquée en sous main … le 2+2 ne doit pas servir à contourner le concours d’entrée … donc … l’intergroupe est bienvenu .. à aller faire son 2+2 ailleurs …



@gonfricks : bullshit .. en son temps la résidence délivrait des diplômes de français langue étrangère de l’école centrale … ( si si ..)



Depuis que c’est à Gif, il doit y avoir des diplômes de survie en milieu non urbanisé ?