Bonjour,
Les résultats du Tescia sont tombés, mes classements sont autour de 250/1800, sachant que les participants sont en majorité des têtes de classe. Je suis assez content car ma préparation n’était pas optimale mais là n’est pas le sujet.
Pensez vous qu’il soit avantageux ou non de mettre ces résultats pour : Ginette PCSI, Stanislas PCSI/MPSI, Lazaristes ? (dans le sens est ce que les résultats sont assez bons pour ces prépas ?)
Au passage, savez vous si Saint Louis et Fermat (je ne pose pas la question pour le parc) tiennent compte du Tescia ou bien l’ignorent comme beaucoup de prépas publiques et donc inutile de gâcher des caractères ?
Merci d’avance
Pour Ginette sans doute.
Je doute que tu sois à 10 caractères près…
Comme l’on montrer des debats recents sur ce forums, il n’y a pas d’unanimité parmis les profs de prepas sur Tescia. Par contre comme cela fait partie des choses qui ont une chance d’etre lu dans une lettre de motivation ou dans la rubrique ouverture au monde. A mon avis sa justifie largement la place prise.
w
Comme n’importe quel autre test/concours de maths, la participation + un très bon résultat est un élément de la lettre de motivation pour n’importe quelle prépa, a fortiori les plus sélectives. Bien entendu, ce n’est qu’un élément.
Il serait instructif que des lycéens ayant passé le TESCIA en 2022 / 2023 donnent leurs score/classement au Tescia et le nom de la prépa qu’ils ont intégré, pour pouvoir répondre à ta question plus précisément.
Il serait instructif également que des élèves de prépa indiquent leur ressenti sur la proportion de leurs condisciples qui ont passé le Tescia. C’est a priori très significatif dans les prépas les plus sélectives.
On trouve la distribution des notes à l’épreuve 2 du Tescia 2024, maths expertes, a priori la plus discriminante, ici : https://www.aores-sci.fr/static/base/pdf/statistiques/2024/ME2024stat.pdf
Oui ça serait vraiment très utile, j’ai fini autour de 350 et je sais pas si c’est valorisant, ni pour quel type de prépas.
Nous on va le mettre dans les éléments généraux vus par toutes les formations. Elles en feront ce qu’elles veulent.
Le fiston fait vers 40ème avec un score de 90% à l’épreuve commune 
…
Juste pour rassurer tous les postulants qui n’auraient pas passé tous ces concours annexes, on peut très bien obtenir une prépa très sélective (Ginette, Lazaristes, Le Parc, Fermat, St Louis) sans avoir jamais présenté un seul de ces concours !
Objectivement, c’est très difficile de dire ce que vaut un certain classement au Tescia. Le concours n’est passé que par une faible minorité de l’ensemble des candidats aux CPGE (1600 c’est moins que ce que beaucoup de lycées ne reçoivent de candidatures…), mais certainement pas du tout représentative (on imagine de fait qu’il y aura une proportion beaucoup plus élevés de Tesciens parmi les candidats à Ginette que parmi ceux à une prépa peu sélective). De là à dire si un classement comme 250ème mérite d’être signalé à tel ou tel établissement, impossible sans savoir ce qu’ils ont l’habitude de recevoir comme dossier « moyen ». Tout ce que je peux dire, c’est que dans un lycée comme le mien (donc bien loin de la sélectivité d’un Ginette), les candidats qui ont passé Tescia sont quasiment inexistants, et ne l’indiquent de toute façon pas sur leur dossier puisqu’ils se sont joyeusement plantés à l’épreuve 
. Ce qui ne les empêche évidemment pas de bien réussir leur prépa derrière.
Bon du coup je suis un peu embêté je ne sais pas quelle décision prendre,
je ne sais pas si 350 est un bon classement parce que je ne sais pas quel est le profil général des gens qui passent ce concours… Ca m’embête vraiment de ne pas pouvoir juger de la valeur de mon résultat.
Kuku, post:6, topic:135851 a écrit:
Nous on va le mettre dans les éléments généraux vus par toutes les formations. Elles en feront ce qu’elles veulent.
Le fiston fait vers 40ème avec un score de 90% à l’épreuve commune…
A oui bravo !
father, post:4, topic:135851 a écrit:
Comme n’importe quel autre test/concours de maths, la participation + un très bon résultat est un élément de la lettre de motivation pour n’importe quelle prépa, a fortiori les plus sélectives. Bien entendu, ce n’est qu’un élément.
Il serait instructif que des lycéens ayant passé le TESCIA en 2022 / 2023 donnent leurs score/classement au Tescia et le nom de la prépa qu’ils ont intégré, pour pouvoir répondre à ta question plus précisément.
Il serait instructif également que des élèves de prépa indiquent leur ressenti sur la proportion de leurs condisciples qui ont passé le Tescia. C’est a priori très significatif dans les prépas les plus sélectives.
On trouve la distribution des notes à l’épreuve 2 du Tescia 2024, maths expertes, a priori la plus discriminante, ici : https://www.aores-sci.fr/static/base/pdf/statistiques/2024/ME2024stat.pdf
est-ce que vous auriez les statistiques de l’épreuve 1 par hasard ?
patgat, post:11, topic:135851 a écrit:
[quote=« father, post:4, topic:135851 »]
(…) On trouve la distribution des notes à l’épreuve 2 du Tescia 2024, maths expertes, a priori la plus discriminante, ici : https://www.aores-sci.fr/static/base/pdf/statistiques/2024/ME2024stat.pdf
est-ce que vous auriez les statistiques de l’épreuve 1 par hasard ?
[/quote]
Les statistiques du Tescia 2024 épreuve 1 sont ici : https://www.aores-sci.fr/static/base/pdf/statistiques/2024/MG2024stat.pdf
Ah, ces jeunes qui ne savent pas se servir d’Internet !
Bonjour,
Mon fils a eu ses résultats : E1 72, E2 65. Il est dans un lycée de province qui ne préapre pas à ce type d’épreuve et il n’a pas pu faire l’exercice 5 de l’E2 puisque cette partie n’avait pas encore été vue dans son lycée.
Il est déçu de ses résultats.
Il a demandé les Top 8 en MPSI - ne veut pas faire PCSI parce que n’aime pas de tout la chimie, en encore moins PTSI - très têtu. C’est dommage.
Qu’en pensez-vous ?
Il a bien mis 10 mpsi ? avec des voeux de sécurité ?
les humanités comptent autant pour les pcsi.
Mais les pscsi sont un peu moins sélectives que les pcsi (pour un lycée donné, sauf exception).
Autant de chimie en MP qu en PSI
Il n y a qu au S1 de pcsi qu il y a davantage de chimie qu en mpsi.
Ca représente 30h d’écart sur l ensemble du trimestre. Pas lamort non plus…
Il eut effectivement été judicieux de mettre 10 pcsi Mais ce qui est fait est fait.
S il veut absolument 12h de maths c’est bien en mpsi qu il faut aller
Pas tenté par des mp2I ?
Bon visiblement le tescia couvre un programme non traité… bonjour l équité.
Sans même parler de préparation…
Mon fils a également passé le Tescia alors que son lycée classé #1000 ne prépare pas à ce type de concours ( et pas d’Olympiades non plus en 1ère car il faut monter une équipe)
Malgré tout, il a très bien réussi cette épreuve car il a travaillé seul par curiosité dès sa première des annales de concours généraux ,du Tescia et certains polys de transition vers les CPGE trouvés sur le Net.
Oui ce n’est pas parfaitement le programme mais il faut comprendre que ce test cherche à détecter un potentiel de réflexion, d’intuition mathématique, Un élève passionné dans la matière aura cherché à compléter ses connaissances pour comprendre les exercices où ses compétences de base le limitaient à l’origine.
Car je pense que pour intégrer une prépa de haut niveau, seule la véritable passion pour la matière peut faire accepter une telle charge de travail. Un élève "juste " très bon qui suit le programme en recrachant des exo type au bac aurait selon moi un vrai choc en entrant dans une grande CPGE.
Il a bien faits 10 vœux MPSI – Le Parc, Lazaristes, LLG, Stan, Ginette, Hoche, Saint Louis, Blaise Pascal/Orsay, Berthelot et en Local Faidherbe.
MP2I : Lazariste, Hoche, De Fermat, LLG
PCSI : Henri IV, Faidherbe et Baggio en Local, Lakanal, De Fermat, Montaigne Bordeaux
Son lycée arrive à en faire entrer entre 3 et 5 à Ginette chaque année, 1 à LLG il y a 2 ans. Pour les autres prépa comme Stan, Hoche, Blaise Pascal… aucun retour. Difficile d’avoir toutes les infos.
Quant au programme, il va voir les graphes au 3ème trimestre. Il aurait fallu que tout le programme de Math experte ait été vu.
Même si certaines questions lui paraissaient abordables, il n’a pas osé à cause des points négatifs en cas d’erreur.
Ce test reste une bonne préparation et permet de mieux se situer. Il est celui qui a le mieux réussi de son lycée - mieux que le 1er de sa classe qui refuse de donner son résultat mais qui serait classé dans les 500 à l’E1 et 650 à l’E2 selon son frère et pourtant médaillé d’or aux olympiades.
Maintenant plus qu’à attendre.
« Malgré tout, il a très bien réussi cette épreuve »
Serait il possible de savoir combien il a eu ?
Il a obtenu 100 points aux 2 épreuves.
Il n’a évidemment pas traité toutes les questions . 57 questions à l’épreuve 1 et 48 questions à l’épreuve 2 ont suffi à le mettre parmi les meilleurs candidats.
Il a par exemple gagné 21 points sur l’exo des proba et 23 pts sur ce fameux exo 5 de l’épreuve 2.
C’est formidable ! Bravo !
Il y 2 ans, un élève avait eu ces résultats - le max. Il a pu choisir parmis les meilleurs prépa et a pris LLG.
C’est bien de voir qu’en travaillant tout seul, on peut y arriver.
C’est pour cela que je témoigne, pas pour me vanter.
( Ils sont une vingtaine à avoir obtenu ces notes selon les statistiques du site)
Parcoursup et ce nouveau bac sont un vrai parcours du combattant.
Les élèves doivent choisir dès le second trimestre de seconde leurs 3 spécialités de première qui détermineront leur possible futures études supérieures.
Dès la rentrée en première, l’élève doit avoir en tête que ses notes comptent pour le bac ou pour Parcoursup…
Et même si il a 20 de moyenne dans toutes ses Spécialités, il faut en plus de cela essayer de se distinguer de la masse des autres bons élèves en réalisant ses épreuves annexes ( Tescia, Concours Général…)
Heureusement que ce forum et d’autres sites nous ont aidé car il ne faut compter sur les conseils d’orientation limité de l’éducation nationale. Mon fils a du insisté pour que les profs détaillent un peu plus leurs appréciations sur ses bulletins en leur expliquant que les appréciations étaient lu par les grandes CPGE… ( la plupart des profs se limitant à excellent travail ou très bon élève)