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CAPLP physique-chimie externe 2018, épreuve écriteSujet et rapport du jury

Sujet de l'épreuve écrite sur dossier de physique - chimie

Pas encore noté
  • Transferts thermiques et résistance thermique
  • Rayonnement solaire et absorbance (loi de Beer-Lambert)
  • Équilibres acido-basiques
  • Oxydoréduction et corrosion
  • Statique et moteurs électriques
  • Dynamique des fluides (relation de Bernoulli)
  • Effet Doppler

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Présentation du sujet

Difficile
La station de ski : physique-chimie appliquée à la protection du skieur, aux interactions avec le climat et aux équipements de la station
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Le sujet s'appuie sur un dossier documentaire consacré aux activités d'une station de ski et propose 78 questions réparties en trois parties indépendantes. Il évalue à la fois la maîtrise des savoirs disciplinaires de physique-chimie et la capacité du candidat à transposer ces savoirs dans une perspective pédagogique pour le lycée professionnel.

  1. 1Partie A : quelles précautions un skieur doit-il prendre ?Protection thermique du corps (transferts thermiques, résistance thermique) puis protection solaire (rayonnement visible et UV, crème solaire).
  2. 2Partie B : interactions entre conditions climatiques et activités de la stationÉtude des fontaines pétrifiantes (équilibres acido-basiques) puis du sel et de la corrosion (oxydoréduction, électrochimie).
  3. 3Partie C : comment fonctionnent les équipements de la station ?Étude du téléski (statique, moteur électrique), du canon à neige (dynamique des fluides) et du radar de vitesse (effet Doppler).

Difficile. Le rapport indique que de nombreuses sous-parties, notamment en fin de sujet (partie C), n'ont été traitées que par une minorité de candidats et rarement de manière satisfaisante.

Ce qu'a observé le jury

4 erreurs relevées
Résultat numérique incohérent non détecté · Démonstration falsifiée pour retrouver le résultat · Confusion entre flux et vecteur densité de flux thermique
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Le sujet couvre volontairement des domaines variés de physique-chimie pour favoriser les candidats aux connaissances larges. La grande majorité des candidats a traité le sujet de façon linéaire en suivant l'ordre de l'énoncé, ce qui a pénalisé la partie C, peu abordée, alors que les parties étaient indépendantes.

Les erreurs les plus sanctionnées

  1. 1
    Résultat numérique incohérent non détecté

    Un résultat physiquement absurde, comme un temps de l'ordre de la milliseconde pour un coup de soleil, doit alerter le candidat sur une erreur de raisonnement.

    « un temps de l’ordre de la milliseconde pour avoir un coup de soleil devrait l’interpeller. »
  2. 2
    Démonstration falsifiée pour retrouver le résultatQ7

    Certains candidats forcent leur calcul pour retomber sur l'expression donnée par l'énoncé plutôt que d'admettre une erreur.

    « Certains candidats falsifient leur démonstration (par exemple à la question 7°) pour arriver coûte que coûte à l’expression donnée. »
  3. 3
    Confusion entre flux et vecteur densité de flux thermiqueQ4

    L'expression vectorielle de la loi de Fourier est souvent méconnue, ce qui entraîne cette confusion.

    « confusion entre flux et vecteur densité de flux thermique. »
  4. 4
    Notation vectorielle du vecteur nulQ52

    Le vecteur nul doit être noté avec une flèche et non comme un simple zéro scalaire.

    « le vecteur nul s’écrit 0⃗ et non 0. »

Ce qui a été bien réussi

  • La sous-partie sur la protection solaire (A.2) a été la plus traitée et, au global, la mieux réussie du sujet.
  • La question sur l'écriture d'une équation de réaction chimique en sel et corrosion a été généralement bien réussie.
  • Les applications numériques simples, comme le calcul de portée du canon à neige, ont été généralement bien réalisées.

Conseils du jury

  • Ne pas suivre l'ordre du sujet de manière systématique : commencer par les parties les mieux maîtrisées pour traiter un maximum de questions.
  • Adopter un regard critique sur ses résultats numériques et détecter les incohérences d'ordre de grandeur.
  • Soigner les schémas expérimentaux en les légendant précisément plutôt que de se limiter à un tracé sommaire.
  • Bien distinguer les grandeurs algébriques et vectorielles, en les orientant clairement sur les schémas.

Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.

Description

Sujet officiel CAPLP externe en physique-chimie, session 2018.

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Questions fréquentes

4 questions
Sur quoi porte le sujet de physique-chimie du CAPLP maths-sciences 2018 ?
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Sur quoi porte le sujet de physique-chimie du CAPLP maths-sciences 2018 ?

Le sujet porte sur la physique-chimie d'une station de ski : protection thermique et solaire du skieur, chimie de l'eau et corrosion, puis fonctionnement du téléski, du canon à neige et du radar de vitesse.

Ce sujet de physique-chimie CAPLP 2018 est-il difficile ?

Le rapport indique que de nombreuses questions de la fin du sujet, notamment dans la partie C, ont été peu abordées et rarement réussies, faute de temps ou de stratégie adaptée.

Faut-il traiter les questions dans l'ordre pour ce sujet CAPLP physique-chimie 2018 ?

Non, le rapport rappelle que les parties sont indépendantes et invite les candidats à commencer par celles qu'ils maîtrisent le mieux plutôt que de suivre l'ordre linéaire de l'énoncé.

Quelles erreurs le jury du CAPLP physique-chimie 2018 a-t-il le plus relevées ?

Le jury relève des confusions entre flux et densité de flux thermique, des démonstrations falsifiées pour retrouver un résultat donné, et un manque d'esprit critique sur des résultats numériques incohérents.

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