ENS Physique BCPST 2023Sujet, corrigé et rapport du jury
Méthodes physiques d'exploration pour la biophysique
Faisable en sup ?
Faisable en partie en BCPST1 : 16 questions sur 59. Autres questions faisables en BCPST1
Autres premières années : MPSI 34 · PCSI 34 · PTSI 34 · MP2I 33 · TSI1 32 questions.
Détail par partie
- Partie I : Différentes géométries de microscope0/142e année
- Partie II : Microscopie de fluorescence13/30En partie
- Partie III : Systèmes microfluidiques pour l'étude de réactions biochimiques3/15En partie
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Présentation du sujet
Difficulté moyenneMéthodes physiques d'exploration pour la biophysique : microscopie optique, microscopie de fluorescence et systèmes microfluidiquesAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Difficulté moyenneLe sujet est centré sur des méthodes physiques utilisées pour caractériser des échantillons biologiques. Il aborde d'abord les principes généraux d'optique mis en oeuvre dans le microscope, puis la microscopie de fluorescence avec des vibrations à l'échelle moléculaire et la séparation de longueurs d'onde, et enfin un système de microfluidique traitant de mécanique des fluides et de focalisation hydrodynamique.
- 1I. Différentes géométries de microscopeÉtude de la lentille mince convergente, puis du microscope simplifié et du microscope inversé, avec calculs de distances et de grandissement.
- 2II. Microscopie de fluorescenceÉtude des niveaux d'énergie d'une molécule et de la fluorescence, mise en oeuvre dans un microscope, séparation par un élément dispersif et microscopie de fluorescence par réflexion totale.
- 3III. Systèmes microfluidiques pour l'étude de réactions biochimiquesAnalogies entre circuits électrique, thermique et hydrodynamique, puis étude de la focalisation hydrodynamique.
Difficulté moyenne. Le rapport indique que les trois parties de l'examen ont été abordées par la majorité des candidats et qu'aucune partie ne paraissait infaisable, tout en relevant de nombreuses erreurs calculatoires et techniques récurrentes.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 8,5 / 20 · écart-type 3 · 687 copies · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 8,5/ 20
- Écart-type
- 3
- Copies
- 687
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : rapport du jury. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesErreurs sur les applications numériques et ordres de grandeur · Chiffres significatifs mal gérés · Conversions d'unités non maîtriséesAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesLe sujet portait sur des méthodes physiques de caractérisation d'échantillons biologiques, avec un préambule long en optique car ce thème a été retiré du programme BCPST. Les trois parties ont été abordées par la majorité des candidats, confirmant leur équilibre relatif. Le jury relève cependant de nombreuses erreurs sur les applications numériques, les conversions d'unités et l'homogénéité des formules.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Erreurs sur les applications numériques et ordres de grandeur
Trop d'erreurs sur les applications numériques, même pour évaluer de simples ordres de grandeur, alors que certains ordres de grandeur étaient donnés dans l'énoncé pour des questions ultérieures.
- 2Chiffres significatifs mal gérés
Des applications numériques demandées à 1 chiffre significatif apparaissent sous forme de fraction avec des puissances de 10.
- 3Conversions d'unités non maîtrisées
Des problèmes de conversion d'unités, en particulier mètres cubes vers litres ou heures vers secondes, ont fait perdre beaucoup de points alors qu'elles sont supposées acquises depuis le lycée.
- 4Formules non homogènes
Le jury relève trop d'erreurs d'inhomogénéité de formules.
- 5Réponses trop brèves et mal rédigées
Le soin de rédaction des réponses est parfois très insuffisant, rendant la compréhension de la réponse de l'étudiant par le correcteur quasiment impossible.
« réponse trop brève et non justifiée ne permettra pas d’avoir le maximum de point sur cette question. »
Ce qui a été bien réussi
- Les trois parties de l'examen ont été abordées par la majorité des candidats, ce qui confirme l'équilibre relatif de ces parties
- Aucune partie ne paraissait infaisable aux yeux des candidats
- Les correcteurs ont examiné avec bienveillance les tentatives des candidats pour répondre à certaines questions
Conseils du jury
- Soigner les applications numériques et vérifier les ordres de grandeur, y compris à l'aide de ceux fournis dans l'énoncé
- Maîtriser les conversions d'unités courantes comme mètres cubes vers litres ou heures vers secondes
- Vérifier l'homogénéité des formules utilisées
- Rédiger des réponses soignées et justifiées plutôt que trop brèves
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Corrigé détaillé
59 questionsIndice, stratégie puis corrigé complet pour chaque question.Afficher ou masquer la section
Corrigé détaillé
59 questions59 questions corrigées une à une : un indice, puis la stratégie, puis le corrigé complet avec le résultat encadré. Chaque question est vérifiée avant publication.
- Q1Pour chacun des tracés de la figure 2, déterminer si l'image est réelle ou virtuelle. On pourra s'appuyer…
- Q2Réaliser un schéma faisant figurer le tracé de deux rayons caractéristiques pour le point d'un objet situé…
- Q3Exprimer en fonction de et pour, puis tracer en fonction de. Pour quelles valeurs de l'image est-elle droite…
- Q4Quelle configuration de la figure 2 correspond à l'utilisation de la lentille comme une loupe ? On…
- Q5Dans le cas de la figure 2 b), on positionne l'œil au point focal image de la lentille. Montrer que la…
- Q6Calculer, puis le rapport. Analyser ce dernier résultat.
- Q7Calculer numériquement. En déduire.
- Q8Vérifier que. En déduire la nature (réelle ou virtuelle) de l'image finale.
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- Q9En déduire que le grandissement transversal du microscope vaut environ et que la puissance optique du…
- Q10D'après les calculs précédents, quelle serait alors la taille du plus petit objet qu'un observateur pourrait…
- Q11Comparer cette donnée au résultat de la question précédente et proposer une explication à l'éventuelle…
- Q12Est-il possible d'observer un double-brin d'ADN avec un microscope optique ? Justifier la réponse donnée.
- Q13Réaliser un schéma montrant l'objectif, modélisé par une lentille, la lentille de tube et un objet situé…
- Q14À l'aide du schéma précédent, exprimer le grandissement transverse du système objectif + lentille de tube en…
- Q15Montrer, sous une hypothèse que l'on précisera, que l'on peut modéliser la liaison atomique par un ressort à…
- Q16Appliquer le principe fondamental de la dynamique au point matériel, puis. En déduire que l'équation…
- Q17À quelle gamme de longueurs d'onde correspond le phénomène de fluorescence ? Comparer au domaine spectral de…
- Q18Sur la figure 7, quelle courbe (trait continu ou trait pointillé) représente le spectre d'absorption de la…
- Q19Commenter l'allure des spectres d'émission de l'atome d'hydrogène et de et expliquer l'origine de la…
- Q20En exploitant les deux graphiques de la figure 8, proposer un modèle mathématique pour l'évolution…
- Q21Préciser comment on doit choisir la durée de l'impulsion pour que cette méthode fonctionne.
- Q22Tracer le coefficient de transmission d'un filtre optique passe-bande en fonction de la longueur d'onde.
- Q23À partir de la figure 7, définir, parmi les filtres disponibles sur le microscope, le filtre d'excitation…
- Q24Représenter la dépendance en longueur d'onde du coefficient de réflexion du miroir dichroïque à associer à…
- Q25Réaliser un schéma représentant: - une molécule fluorescente à dans le plan focal objet de l'objectif; - le…
- Q26On utilise un réseau possédant 500 fentes par mm. Établir l'expression de la différence entre les angles des…
- Q27En utilisant le schéma de la question (25), déduire de la question précédente la valeur numérique de la…
- Q28Le grandissement du microscope est et l'ouverture numérique de l'objectif. Estimer numériquement la taille…
- Q29Quelle est la distance minimale entre les deux images que doit introduire le réseau de diffraction ?
- Q30Un réseau comportant 500 fentes par mm est-il adapté pour avoir deux images non superposées mais séparées…
- Q31Rappeler, sur la base d'un schéma, les lois de Snell-Descartes dans le cas d'un dioptre séparant deux…
- Q32Reproduire le schéma de la figure 11 et le compléter avec les faisceaux se propageant à l'intérieur du…
- Q33Que devient cette expression dans le cas d'un prisme cale, pour lequel ?
- Q34Compléter le schéma réalisé à la question (32) en représentant les faisceaux émergents pour deux longueurs…
- Q35Calculer la différence entre les angles des faisceaux de sortie correspondant aux longueurs d'onde et. On…
- Q36Déterminer l'expression de la distance entre les images des deux molécules fluorescentes sur la surface…
- Q37Conclure quant à l'intérêt de ce dispositif pour obtenir deux images non superposées mais séparées d'un pixel.
- Q38En raisonnant sur la façon dont chaque dispositif disperse les différentes longueurs d'onde contenues dans…
- Q39Reproduire le schéma de la figure 12, et représenter: - l'image d'une molécule fluorescente placée en, et…
- Q40D'après le schéma réalisé à la question précédente, quel est l'effet de molécules fluorescentes excitées et…
- Q41Justifier qu'il existe un angle limite d'incidence, au delà duquel on observe une réflexion totale. Calculer…
- Q42Déterminer l'expression de l'ouverture numérique minimale d'un objectif pour obtenir un phénomène de…
- Q43En pratique, on utilise un objectif d'ouverture numérique. Quelle est la valeur numérique de l'angle maximal…
- Q44Reproduire la figure 14 et tracer les rayons entrant dans l'objectif permettant d'avoir cette configuration…
- Q45Rappeler l'expression de la loi d'Ohm pour une résistance électrique soumise à une différence de potentiel…
- Q46Établir les lois d'associations série et parallèle de deux dipôles de résistance et. Un schéma illustrant…
- Q47Réaliser un schéma inspiré de la figure 15 en faisant apparaître les grandeurs électriques. Exprimer la…
- Q48Rappeler l'expression de la loi de Fourier.
- Q49À partir d'une analogie entre grandeurs électriques et grandeurs thermiques, définir la résistance thermique…
- Q50À partir d'un bilan de quantité de mouvement sur un domaine cylindrique de fluide (), établir l'expression…
- Q51Établir l'expression du débit de volume en fonction de,, et.
- Q52En définissant les grandeurs hydrodynamiques analogues aux grandeurs électriques, exprimer la résistance…
- Q53Établir la relation entre la vitesse moyenne sur une section de la canalisation et la vitesse maximale, dans…
- Q54Définir le nombre de Reynolds pour l'écoulement dans ce type de canaux. À partir d'une évaluation numérique…
- Q55Représenter le circuit électrique analogue équivalent au circuit microfluidique représenté sur la figure 16…
- Q56Nous souhaitons que les écoulements s'effectuent dans le sens et (cf figure 16). Déduire que cette condition…
- Q57En supposant que l'écoulement entrant dans le canal de sortie est fortement focalisé, exprimer et en…
- Q58En utilisant l'analogie avec des grandeurs électriques et les résultats des questions précédentes, exprimer…
- Q59Expliquer qualitativement comment doit évoluer la pression appliquée au fluide d'entraînement pour améliorer…
Description
Le sujet est centré sur des méthodes physiques utilisées pour caractériser des échantillons biologiques. Il aborde d'abord les principes généraux d'optique mis en oeuvre dans le microscope, puis la microscopie de fluorescence avec des vibrations à l'échelle moléculaire et la séparation de longueurs d'onde, et enfin un système de microfluidique traitant de mécanique des fluides et de focalisation hydrodynamique.
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Méthodes physiques d'exploration pour la biophysique
- Les applications numériques seront effectuées avec la précision qu'un calcul à la main permet aisément, et (sauf mention contraire) sans excéder deux chiffres significatifs. Les ordres de grandeur seront donnés avec un seul chiffre significatif. Les données numériques ont été choisies pour rendre aisés les calculs.
- Les références des questions abordées devront être indiquées de façon claire.
Figure annexe pour certaines applications numériques.

I Différentes géométries de microscope
I.A Élément optique simple : la lentille mince convergente
-
AB^– = − BA^–
⋄ Relation de Chasles : pour 3 pointsA, B, O d'un axe orienté :AB^– = AO^– + OB^– .
On se place dans les conditions de GAUSS, c'est à dire que les rayons lumineux forment un angle d'incidence sur la lentille très faible avec l'axe optique, et atteignent la lentille au voisinage de son centre. La lentille réalise une imageA^′ B^′ orthogonale à (Δ ) d'un petit objetAB orthogonal également à l'axe optique.A etA^′ appartiennent à l'axe optique.


(
(
inclinaison donnée par rapport à l'axe optique se croisent en un point
On parle d'image réelle si celle-ci peut être formée sur un écran. En d'autres termes, il faut que les rayons de construction se croisent effectivement en
B^′ .
- Pour chacun des tracés de la figure 2, déterminer si l'image est réelle ou virtuelle. On pourra s'appuyer sur la relation de conjugaison.
- Réaliser un schéma faisant figurer le tracé de deux rayons caractéristiques pour le point
B d'un objetAB situé dans le plan focal objet de la lentille (soitA = F ). - Exprimer
g_t en fonction def^′ etOA^– pourOA^– ∈ ] − ∞, − f^′[ ∪ ] − f^′, 0[ , puis tracerg_t en fonction deOA^– . Pour quelles valeurs deOA^– l'image est-elle drcite (c'est à dire avec la même orientation que l'objet) ou renversée? Pour quelles valeurs deOA^– est-elle agrandie ou réduite? Où se trouve l'image siA = F ?
4. Quelle configuration de la figure 2 correspond à l'utilisation de la lentille comme une loupe? On justifiera la réponse donnée en s'appuyant sur des exemples de la vie courante : loupe des
personnes presbytes pour l'aide à la lecture, ou loupes utilisées en électronique ou en horlogerie par exemple pour des travaux de précision.

- Dans le cas de la figure 2 b), on positionne l'œil au point focal image de la lentille. Montrer que la puissance optique
P s'écrit uniquement en fonction def^′ . Comment faut-il modifierf^′ pour augmenter le pouvoir grossissant?
I.B Microscope simplifié
令 d'un oculaire, modélisé par une lentille de distance focale image
On représente la configuration du microscope sur le schéma de la figure 5 . Les tracés de rayons lumineux sont représentés et permettent de construire l'image intermédiaire
-
f_(obj) = O_(obj)F_(obj)^– = − 4 mm -
f_(oc) = O_(oc)F_(oc)^– = − 20 mm -
O_(obj)A_1^′^– = 160 mm -
D = F_(obj)^′ F_(oc)^– = 154 mm
- Calculer
O_(obj)A^– , puis le rapport(O_(obj)A^–)/(f_(obj)^′) . Analyser ce dernier résultat. - Calculer numériquement
O_(oc)A_1^′^– . En déduireF_(oc)A_1^′^– . - Vérifier que
O_(obj)A^′^– = − 2 mm . En déduire la nature (réelle ou virtuelle) de l'image finaleA^′ B^′ .

- En déduire que le grandissement transversal du microscope
g_(t, m) = (A^′ B^′^–)/(AB^–) vaut environ -40 et que la puissance optique du microscopeP_m = (α^′)/(AB^–) vaut environ− 4000 m^(− 1) , pour un œil placé au point focal image de l'oculaire.
10. D'après les calculs précédents, quelle serait alors la taille du plus petit objet
11. Comparer cette donnée au résultat de la question précédente et proposer une explication à l'éventuelle différence.
12. Est-il possible d'observer un double-brin d'ADN avec un microscope optique? Justifier la réponse donnée.
I.C Microscope inversé
13. Réaliser un schéma montrant l'objectif, modélisé par une lentille, la lentille de tube et un objet situé dans le plan focal objet de l'objectif (on prendra un point objet situé en dehors de l'axe optique). Construire à l'aide des rayons caractéristiques l'image de cet objet formé par le système complet. Où faut-il placer la surface sensible de la caméra par rapport à la lentille de tube pour observer une image nette?
14. À l'aide du schéma précédent, exprimer le grandissement transverse
II Microscopie de fluorescence
II.A Niveaux d'énergie d'une molécule. Notion de fluorescence
selon l'axe (

- Montrer, sous une hypothèse que l'on précisera, que l'on peut modéliser la liaison atomique
AB par un ressort à comportement linéaire dont on exprimera la raideurk et la longueur au reposℓ_0 en fonction des caractéristiques extraites de l'énergie potentielle d'interactionU(R) .
16. Appliquer le principe fondamental de la dynamique au point matériel
17. À quelle gamme de longueurs d'onde correspond le phénomène de fluorescence? Comparer au domaine spectral de la question précédente. Les énergies des photons émis sont-elles plus grandes ou plus petites que celles des photons associés au mouvement vibrationnel? On justifiera la réponse donnée.
.jpg)
- Sur la figure 7, quelle courbe (trait continu ou trait pointillé) représente le spectre d'absorption de la molécule fluorescence ATTO
565^(TM) ? On justifiera la réponse donnée. - Commenter l'allure des spectres d'émission de l'atome d'hydrogène et de ATTO
565^(TM) et expli- quer l'origine de la différence de forme de ces spectres.

- En exploitant les deux graphiques de la figure 8, proposer un modèle mathématique pour l'évolution temporelle de l'intensité de fluorescence et évaluer numériquement la durée de vie
τ de fluorescence de l'état excité. - Préciser comment on doit choisir la durée de l'impulsion pour que cette méthode fonctionne.
II.B Mise en oeuvre dans un microscope

22. Tracer le coefficient de transmission d'un filtre optique passe-bande en fonction de la longueur d'onde.
23. À partir de la figure 7, définir, parmi les filtres disponibles sur le microscope, le filtre d'excitation qui est le plus approprié pour exciter la molécule fluorescente ATTO565
24. Représenter la dépendance en longueur d'onde du coefficient de réflexion du miroir dichroïque à associer à ce filtre pour observer la fluorescence de l'ATTO
II.C Séparation par un élément dispersif
On adoptera, pour les angles, la convention d'orientation représentée sur la figure 10.

25. Réaliser un schéma représentant:
une molécule fluorescente àλ_1 dans le plan focal objet de l'objectif;
le réseau;
la lentille tuibe;
la surface sensible de la caméra avec l'image de la molécule.
Représenter également, sur le même schéma, l'image d'une molécule émettant àλ_2 . Il n'est demandé ni calcul, ni schéma à l'échelle.
- On utilise un réseau possédant 500 fentes par mm. Établir l'expression de la différence entre les angles des deux rayons diffractés dans l'ordre 1 pour
λ_1 etλ_2 . Calculer numériquement cette différence, pourλ_1 = 550 nm etλ_2 = 590 nm .
27. En utilisant le schéma de la question (25), déduire de la question précédente la valeur numérique de la distance entre les deux taches sur la surface sensible de la caméra sachant que la distance focale image de la lentille de tube est
28. Le grandissement du microscope est
29. Quelle est la distance minimale entre les deux images que doit introduire le réseau de diffraction?
30. Un réseau comportant 500 fentes par mm est-il adapté pour avoir deux images non superposées mais séparées d'un pixel?
Une solution alternative est d'utiliser un prisme en verre comme élément dispersif, au lieu d'un réseau en transmission. Un prisme est un bloc de verre poli d'indice optique

- Rappeler, sur la base d'un schéma, les lois de Snell-Descartes dans le cas d'un dioptre séparant deux milieux transparents, homogènes et isotropes, d'indices optiques respectifs
n_1 etn_2 . - Reproduire le schéma de la figure 11 et le compléter avec les faisceaux se propageant à l'intérieur du prisme et émergeant de celui-ci. Établir la relation entre l'angle que fait le rayon émergent avec la normale à la face de sortie du prisme, noté
r , en fonction de l'angle B et de l'indicen . - Que devient cette expression dans le cas d'un prisme cale, pour lequel
B≪1 ?
34. Compléter le schéma réalisé à la question (32) en représentant les faisceaux émergents pour deux longueurs d'onde du spectre visible
35. Calculer la différence entre les angles des faisceaux de sortie correspondant aux longueurs d'onde
36. Déterminer l'expression de la distance
37. Conclure quant à l'intérêt de ce dispositif pour obtenir deux images non superposées mais séparées d'un pixel.
38. En raisonnant sur la façon dont chaque dispositif disperse les différentes longueurs d'onde contenues dans le faisceau incident, expliquer quel élément dispersif sera plus avantageux en terme de quantité de photons collectés sur la caméra.
39. Reproduire le schéma de la figure 12, et représenter :
l'image d'une molécule fluorescente placée enA , et confondue avec le foyer objet de l'objectif;
> la position approximative de l'image d'une molécule fluorescente placée enA_1 , entre le foyer et l'objectif, et à proximité du foyer objet de l'objectif.
40. D'après le schéma réalisé à la question précédente, quel est l'effet de molécules fluorescentes excitées et situées dans des plans différents du plan focal objet de l'objectif sur la caméra? Quelle est la conséquence sur le signal issu d'une molécule fluorescente située en

II.D Microscopie de fluorescence par réflexion totale
Pour les applications numériques de cette partie, la figure 1, située en début de sujet, et les valeurs des quotients suivants pourront être utiles:
- Justifier qu'il existe un angle limite
θ_(lim) d'incidence, au delà duquel on observe une réflexion totale. Calculerθ_(lim) pourn_1 = 1, 52 etn_2 = 1, 33 .
42. Déterminer l'expression de l'ouverture numérique minimale d'un objectif pour obtenir un phénomène de réflexion totale à sa sortie.
43. En pratique, on utilise un objectif d'ouverture numérique
.jpg)

- Reproduire la figure 14 et tracer les rayons entrant dans l'objectif permettant d'avoir cette configuration du faisceau laser en sortie de l'objectif. Comment placer une lentille en amont de l'objectif de microscope pour que le laser puisse sortir de cette façon de l'objectif?
III Systèmes microfluidiques pour l'étude de réactions biochimiques
III.A Analogies électrique, thermique et hydrodynamique

- Rappeler l'expression de la loi d'OHM pour une résistance électrique
R_e soumise à une différence de potentielU = V_1 − V_2 et parcourue par un courantI en convention récepteur. On rappellera la définition de la convention «récepteur» et l'expression de la puissance algébrique reçue par un récepteur. - Établir les lois d'associations série et parallèle de deux dipôles de résistance
R_(e, 1) etR_(e, 2) . Un schéma illustrant les deux associations est attendu.
- Réaliser un schéma inspiré de la figure 15 en faisant apparaître les grandeurs électriques. Exprimer la résistance électrique
R_(e, Cu) totale associée au barreau cylindrique de cuivre en fonction des paramètres géométriques du barreau et de sa conductivité électrique.
48. Rappeler l'expression de la loi de Fourier.
49. À partir d'une analogie entre grandeurs électriques et grandeurs thermiques, définir la résistance thermique et montrer que son expression est donnée par :
50. À partir d'un bilan de quantité de mouvement sur un domaine cylindrique de fluide
51. Établir l'expression du débit de volume
52. En définissant les grandeurs hydrodynamiques analogues aux grandeurs électriques, exprimer la résistance hydraulique
53. Établir la relation entre la vitesse moyenne
III.B Focalisation hydrodynamique

54. Définir le nombre de Reynolds pour l'écoulement dans ce type de canaux. À partir d'une évaluation numérique du nombre de Reynolds, en déduire la nature de l'écoulement.
55. Représenter le circuit électrique analogue équivalent au circuit microfluidique représenté sur la figure 16. On notera
56. Nous souhaitons que les écoulements s'effectuent dans le sens
l'écoulement du fluide d'intérêt dans le canal de sortie sur celle du canal de sortie
57. En supposant que l'écoulement entrant dans le canal de sortie est fortement focalisé, exprimer
58. En utilisant l'analogie avec des grandeurs électriques et les résultats des questions précédentes, exprimer
59. Expliquer qualitativement comment doit évoluer la pression appliquée au fluide d'entraînement pour améliorer la focalisation dans un circuit donné. Comment choisir
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique inter-ENS BCPST 2023 ?Afficher ou masquer la section
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4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique inter-ENS BCPST 2023 ?
Le sujet porte sur l'optique géométrique et le microscope, la fluorescence moléculaire et la dispersion de la lumière, ainsi que sur la mécanique des fluides et les analogies avec l'électrocinétique.
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La moyenne était de 8,50/20 avec un écart-type de 3,00, pour 687 candidats présents sur 810 inscrits.
Le sujet de physique inter-ENS BCPST 2023 est-il faisable ?
Oui, le rapport précise que les trois parties ont été abordées par la majorité des candidats et qu'aucune ne paraissait infaisable, même si de nombreuses erreurs calculatoires ont été relevées.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur ce sujet de physique BCPST 2023 ?
Le jury relève surtout des erreurs sur les applications numériques et les ordres de grandeur, des problèmes de conversion d'unités et des formules non homogènes.
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