Mines Physique 2 MP 2002Sujet et rapport du jury
- Électromagnétisme : mouvement d'une particule chargée, force de Lorentz
- Équation de Maxwell-Faraday et théorème d'Ampère
- Analyse vectorielle : rotationnel, potentiel vecteur
- Statique des fluides : poussée d'Archimède
- Mécanique des systèmes : moment des forces
Téléchargements
- Corrigé : pas encore disponible
Présentation du sujet
DifficileParticule dans un champ électromagnétique (aurores polaires) et moteur perpétuel à godets immergésAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileL'épreuve comporte deux problèmes indépendants. Le premier étudie le mouvement d'une particule chargée successivement dans un champ magnétique uniforme et constant, uniforme et variable dans le temps, puis non uniforme pour expliquer le mécanisme des aurores polaires. Le second analyse un dispositif imaginaire de moteur perpétuel à godets immergés, en mobilisant statique des fluides et mécanique des systèmes.
- 1Premier problème, I-1 : champ magnétique uniforme et constantDétermination de la trajectoire hélicoïdale d'une particule chargée dans un champ magnétique constant.
- 2Premier problème, I-2 : champ magnétique uniforme variable dans le tempsÉtude du champ électrique induit par un champ magnétique variable à l'aide de l'équation de Maxwell-Faraday et du théorème d'Ampère.
- 3Premier problème, I-3 : champ magnétostatique non uniforme, miroirs magnétiquesÉtude d'un champ magnétique non uniforme pour expliquer le mécanisme des aurores polaires.
- 4Second problème, II-1 à II-5 : le moteur perpétuelÉtude des actions mécaniques sur les différentes parties d'un dispositif à godets immergés reliés par des ressorts, et bilan montrant l'absence de mouvement perpétuel.
Difficile. Le rapport indique que le nombre de bonnes copies était très faible (à peine 10%) et celui de très bonnes copies encore plus faible (1%), et que la longueur et la difficulté du sujet ont surpris un grand nombre d'étudiants.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesTrajectoire confondue avec un cercle · Mécanique relativiste hors programme invoquée à tort · Confusion entre mécanique et électromagnétismeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesL'épreuve nécessitait de la part des candidats des initiatives que ceux-ci n'ont pas su prendre, ce qui explique le nombre très faible de bonnes ou très bonnes copies. La longueur et la difficulté du sujet ont surpris un grand nombre d'étudiants, qui se sont contentés de grappiller des points, sans permettre un bon étalement des notes.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Trajectoire confondue avec un cercleQ1
La trajectoire attendue était une hélice, mais les candidats ne savent pas souvent intégrer les équations du mouvement.
- 2Mécanique relativiste hors programme invoquée à tortQ2
De nombreux candidats font allusion à la mécanique relativiste, qui est hors programme, au lieu d'utiliser la composition des accélérations en mécanique classique.
« Beaucoup trop de candidats ont fait allusion à la mécanique relativiste qui est hors programme ! »
- 3Confusion entre mécanique et électromagnétismeQ6
La plupart des candidats pensent qu'il s'agit d'une question de mécanique, alors qu'il fallait utiliser l'équation de Maxwell-Faraday.
« Enorme déception. La plupart des élèves pensent qu’il s’agit d’une question de mécanique. »
- 4ARQS trop rarement invoquéeQ12
Les candidats évoquent la relativité de manière floue ou une pseudo densité de courant, mais invoquent trop rarement l'approximation des régimes quasi-stationnaires.
- 5Erreur d'énoncé rarement détectéeQ31
Une erreur de signe dans l'énoncé n'a été détectée et corrigée que par de rares candidats, ceux qui avaient vraiment compris le problème.
« L’erreur d’énoncé (erreur de signe) n’a été que très rarement détectée. »
- 6Confusion sinus/cosinus en projectionQ32
Les étudiants ont du mal à projeter les forces sur un axe incliné, avec des confusions entre sinus et cosinus.
Ce qui a été bien réussi
- La question 8 du premier problème, facile, a été réussie par une majorité de candidats.
- La question 11 a donné lieu à beaucoup de bonnes réponses, malgré des confusions entre << et <.
- La question 13 a également donné lieu à beaucoup de bonnes réponses.
- La définition de la valeur moyenne du moment (Q25) a été assez souvent correcte.
Conseils du jury
- Lire complètement l'énoncé avant de commencer à répondre.
- Vérifier l'homogénéité des résultats obtenus.
- Rédiger de manière claire et rigoureuse.
- Consolider des connaissances de base solides et bien assimilées.
- Faire preuve d'esprit critique, y compris face à une possible erreur d'énoncé.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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SECONDE ÉPREUVE DE PHYSIQUE
Sujet mis à disposition des concours : Cycle international, ENSTIM, INT, TPE-EIVP.
Les candidats sont priés de mentionner de façon apparente sur la première page de la copie :
PHYSIQUE II -Filière MP
L'énoncé de cette épreuve, particulière aux candidats de la filière MP, comporte 6 pages.
- Si, au cours de l'épreuve, un candidat repère ce qui lui semble être une erreur d'énoncé, il le signale sur sa copie et poursuit sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu’il est amené à prendre.
- Tout résultat fourni dans l'énoncé peut être utilisé pour les questions ultérieures, même s'il n'a pas été démontré.
- Il ne faudra pas hésiter à formuler les commentaires (incluant des considérations numériques) qui sembleront pertinents, même lorsque l'énoncé ne le demande pas explicitement. Le barème tiendra compte de ces initiatives ainsi que des qualités de rédaction de la copie.
- Les vecteurs sont notés en gras.
Premier problème : Particule dans un champ électromagnétique
I-1 Champ magnétique uniforme et constant
2 - Expliquer pourquoi, en mécanique newtonienne, les forces sont indépendantes du référentiel galiléen d'étude que l'on choisit.
3 - Un référentiel galiléen
5 - Dans ce dernier référentiel, établir l'expression de la vitesse maximale de la particule et celle de la distance maximale qu'elle parcourt dans la direction des lignes de champ électrique. Tracer l'allure de la trajectoire.
I-2 Champ magnétique uniforme dans l'espace et variable dans le temps
6 - Première méthode : on admet que ce champ électrique, possédant la symétrie cylindrique, est orthoradial ; trouver alors sa mesure algébrique sur le vecteur unitaire
7 - Seconde méthode : vérifier que le champ magnétique à l'instant
9 - Établir que l'énergie cinétique
10 - Montrer que le moment magnétique
11 - Préciser la formulation «variations suffisamment lentes », en terme d'une inégalité faisant intervenir
12 - Les questions précédentes ont montré que le champ
I-3 Champ magnétostatique non uniforme : miroirs magnétiques
.jpg)
13 - Quelques lignes d'un champ magnétostatique possédant la symétrie de révolution autour de l'axe Oz sont représentées Fig. 1. On suppose que
14 - Établir l’expression de la composante radiale du champ,
16 - Montrer que
17 - Quel est le lien entre le
18 - Expliquer sous quelles conditions des particules peuvent être réfléchies par les régions de fort champ magnétique, comme par un miroir.
19 - Une particule est lancée du point Q avec une vitesse

20 - Montrer que la trajectoire d'une particule décrit la paroi d'un tube de flux. Un tube de flux est une surface engendrée par les lignes de champ s'appuyant sur un contour fermé simple.
21 -Décrire l'évolution d'une particule chargée venant du Soleil et captée par le champ magnétique terrestre, qui est un champ dipolaire.
22 - Donner les idées générales du mécanisme des aurores polaires.
FIN DE CE PROBLÈME
Second problème : Un moteur perpétuel ?

liquide, toutes les autres masses (poulies, godets etc.) seront traitées comme nulles. Chaque piston est repéré par sa profondeur
II-1 Étude de la partie 1 et de la partie 4

23 - La poulie du bas est en fait située à une profondeur telle que tous les pistons dans son voisinage sont calés au fond de leurs godets respectifs. Justifier dans ces conditions la modélisation illustrée dans la Fig. 3.
24 - Exprimer
25 - Calculer
26 - Calculer
II-2 Étude de la partie 2
28 - Calculer la profondeur,
29 - Exprimer
30 - Commenter brièvement la manière dont on passe des résultats de la partie II-1 à ceux de la partie II-2.
II-3 Bilan des parties 1 et 2
II-4 Étude de la partie 3
II-5 Bilan
FIN DE CE PROBLÈME
FIN DE L'ÉPREUVE
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de Physique II Mines MP 2002 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de Physique II Mines MP 2002 ?
Le premier problème porte sur l'électromagnétisme (mouvement d'une particule chargée, équation de Maxwell-Faraday, théorème d'Ampère) et le second sur la statique des fluides et la mécanique des systèmes, à travers un moteur perpétuel imaginaire.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur ce sujet Mines physique 2 MP 2002 ?
Le jury relève l'invocation à tort de la mécanique relativiste hors programme, une confusion entre mécanique et électromagnétisme sur la question du champ induit, et des confusions sinus/cosinus lors de projections de forces.
Ce sujet Mines physique 2 MP 2002 est-il difficile ?
Oui, le rapport indique que seules 10% des copies étaient bonnes et 1% très bonnes, la longueur et la difficulté du sujet ayant surpris un grand nombre de candidats.
Le problème du moteur perpétuel du sujet Mines physique 2 MP 2002 est-il un bon entraînement en mécanique ?
Oui, il permet de travailler la statique des fluides (poussée d'Archimède) et le calcul de moments de forces sur un système articulé.
Pas de description pour le moment
