Centrale Physique MP 2002Sujet et rapport du jury
- Mécanique du point et systèmes de points
- Conservation de la quantité de mouvement
- Mécanique du vol spatial et champ newtonien
- Chocs élastiques et quantité de mouvement d'un photon
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Présentation du sujet
Difficulté moyenneQuelques aspects de l'astronautique : propulsion par réaction, fusées, moteur ionique, voile solaire et mécanique orbitaleAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Difficulté moyenneLe sujet de physique de la filière MP au concours Centrale 2002 explore plusieurs moyens de propulsion spatiale (réaction, fusée chimique, moteur ionique, voile solaire) avant d'étudier le mouvement d'un vaisseau spatial dans un champ newtonien, la vitesse de libération et la rentrée dans l'atmosphère. Il comporte de nombreuses parties largement indépendantes.
- 1Partie I : Principe de la propulsion par réactionÉtude d'un chariot lançant des sacs de sable pour illustrer la conservation de la quantité de mouvement.
- 2Partie II : Propulsion par moteur fuséeBilan de quantité de mouvement sur une fusée, efficacité propulsive, vitesse et altitude atteintes, application à la fusée Saturn V.
- 3Partie III : Le moteur ioniqueÉtude d'un moteur à éjection de particules chargées accélérées par un champ électrique, avec application numérique sur la sonde Deep Space One.
- 4Partie IV : La voile solaireTransfert de quantité de mouvement des photons solaires à une voile réfléchissante, en incidence normale puis oblique.
- 5Parties V et VI : Vaisseau spatial dans un champ newtonien et vitesse de libérationÉtude des trajectoires (circulaire, elliptique) d'un vaisseau, énergie mécanique, moment cinétique et stratégies de changement d'orbite.
- 6Partie VII : Rentrée dans l'atmosphèreModélisation simplifiée du freinage atmosphérique d'un vaisseau et calcul de la décélération maximale, application à Apollo 13 et à la navette spatiale.
Difficulté moyenne. Le rapport indique que la partie I, la plus accessible, a été globalement bien traitée, tandis que les parties suivantes (fusée, moteur ionique, orbite elliptique) ont posé beaucoup plus de difficultés ; le barème adapté a néanmoins limité le nombre de très mauvaises notes.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesSystème mal défini dans l'étude du chariot · Étourderies dans les calculs de vitesse et d'altitude de la fusée · Fausse impossibilité d'échapper au champ de gravitation terrestreAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe jury note que l'épreuve, composée de nombreuses parties indépendantes, permettait à chaque candidat de trouver matière à réflexion. Si la partie I a été globalement bien traitée, les parties suivantes ont révélé davantage de difficultés, notamment sur la définition rigoureuse des systèmes étudiés et sur l'exploitation des propriétés de la trajectoire elliptique. Le barème, adapté à la longueur du sujet, a permis d'éviter les très mauvaises notes tout en distinguant quelques excellentes copies.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Système mal défini dans l'étude du chariot
En partie I, le système étudié n'est pas toujours clairement défini par les candidats, qui le décrivent souvent comme isolé alors qu'il ne l'est pas, avec des confusions d'indices entre vitesses relatives au chariot et au sol.
« il est bien souvent décrit comme étant isolé »
- 2Étourderies dans les calculs de vitesse et d'altitude de la fusée
En partie II, les calculs de la vitesse et de l'altitude de la fusée ont été émaillés d'erreurs de signes, d'oublis de constantes d'intégration et d'expressions non homogènes.
« les calculs de la vitesse et de l’altitude de la fusée ont été émaillés d’étourderies (erreurs de signes, oubli des constantes d’intégration) »
- 3Fausse impossibilité d'échapper au champ de gravitation terrestre
Plusieurs candidats se trompent dans l'expression de l'énergie potentielle de gravitation et en concluent à tort que la fusée ne peut pas s'échapper du champ terrestre, même quand cette énergie est par ailleurs correctement exprimée.
« n’hésitent pas à écrire que la fusée ne peut pas s’échapper du champ de gravitation terrestre (même s’ils ont bien exprimé l’énergie potentielle). »
- 4Théorème de l'énergie cinétique délaisséQ8
En partie III, pour établir la vitesse des particules accélérées, beaucoup de candidats n'utilisent pas le théorème de l'énergie cinétique et passent par la relation fondamentale de la dynamique, ce qui fait parfois disparaître un signe attendu dans le résultat.
« ne pensent pas à utiliser le théorème de l’énergie cinéti- que mais la relation fondamentale de la dynamique. »
- 5Variation de quantité de mouvement mal définie pour le photon
En partie IV, les candidats définissent de façon confuse la variation de quantité de mouvement lors du choc d'un photon sur la voile, sans préciser s'il s'agit de celle du photon ou de celle de la voile.
« c’est le correcteur qui doit deviner si elle correspond à celle des photons ou à celle de la voile. »
- 6Propriétés de l'apogée et du périgée sous-exploitées
Dans les parties V et VI, le cas général de l'orbite elliptique n'a été abordé que dans quelques copies : les candidats n'ont pas su utiliser toutes les propriétés de l'apogée et du périgée pour exprimer énergie mécanique et moment cinétique.
« Les candidats n’ont pas su utiliser toutes les propriétés de l’apogée ou du périgée pour exprimer l’énergie mécanique et le moment cinétique du vaisseau. »
Ce qui a été bien réussi
- La plupart des candidats ont trouvé les bons résultats de la partie I, consacrée au principe de la propulsion par réaction, même si peu ont obtenu la note maximale.
- Quelques candidats ont grappillé des points en répondant correctement à certaines questions relativement faciles de la partie VII, sur la rentrée dans l'atmosphère.
- Toutes les questions du sujet se sont vues attribuer le maximum de points dans au moins une copie.
Conseils du jury
- Toujours définir clairement le système étudié et vérifier s'il est réellement isolé avant d'appliquer une loi de conservation.
- Privilégier le théorème de l'énergie cinétique quand il permet d'éviter des erreurs de signe dans un calcul de dynamique.
- Préciser explicitement à quel objet (photon, voile, fusée...) se rapporte chaque grandeur calculée, en particulier une variation de quantité de mouvement.
- Exploiter systématiquement les propriétés remarquables de l'apogée et du périgée pour les questions portant sur une orbite elliptique.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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PHYSIQUE
Quelques aspects de l'astronautique
Partie I - Principe de la «propulsion par réaction»

de l'opérateur devant la masse d'un sac. Le référentiel
I.A - À l'instant
.jpg)
I.B - À l'instant
Filière MP
I.D - Établir l'expression
I.E - On appelle
I.F - Montrer que le système {chariot et son contenu après le
Partie II - Propulsion par moteur fusée
II.A - En effectuant un bilan de quantité de mouvement entre les instants
II.B - On considère une fusée se déplaçant dans le vide, en l'absence de pesanteur ; les masses initiale et finale de cette fusée sont
II.C - On définit l'efficacité propulsive comme le rapport
II.D - La masse totale au décollage d'une fusée Saturn V était de
Dans les questions suivantes, le référentiel
II.E - À
II.G - L'énergie libérée par la combustion d'un kilogramme de mélange de dioxygène et de dihydrogène ne dépasse pas
II.H - On considère maintenant un modèle très simplifié de vol non vertical. La fusée est censée s'élever au-dessus d'un plan horizontal (on néglige donc la courbure de la surface...). L'intensité de la pesanteur est supposée constante. On néglige toujours la résistance de l'air. Soit
entre la verticale et le vecteur vitesse de la fusée.On note
II.H.1) Exprimer, en fonction de
II.I -
II.I.2) On posera
II.J - Résoudre l'équation précédente, en imposant que
Partie III - Le moteur ionique
III.A - À l'intérieur d'un véhicule spatial, des particules chargées de masse
III.B - Dans le cas où on néglige la force de pesanteur et la résistance de l'air, évaluer la puissance électrique minimale
pour que l'accélération du vaisseau soit
III.C - Analyse plus détaillée :

charge
III.C.1) Exprimer la vitesse des particules
III.C.2) Exprimer le flux massique de matière
III.C.3) Déduire de l'une des équations de Maxwell une relation entre
III.C.6) Donner une relation simple entre la puissance électrique minimale
III.C.7) Les paramètres
III.C.8) Application numérique : la sonde Deep Space One, lancée le 24 octobre 1998, a atteint l'astéroïde Braille le 28 juillet 1999, puis est passée à 2000 kilomètres de la comète Borelly le 23 septembre 2001. Le moteur NSTAR équipant
la sonde, possède les caractéristiques suivantes (fournies par le constructeur Hughes Electron Dynamics) :
- Tension accélératrice :
U_t = 1090 V , - Puissance électrique consommée par le moteur ionique :
2, 3 kW , - Particules éjectées : ions Xénon, de charge
+ e , - Masse de Xénon embarquée : 81 kg ,
- Force de poussée : 93 mN ,
- Masse totale initiale de la sonde : 486 kg .
Les données fournies sont-elles cohérentes? (une réponse limitée à «oui» ou «non» sera considérée comme insuffisante). Évaluer la durée de fonctionnement (en heures). Soit
III.C.9) À la sortie du moteur, le faisceau d'ions positifs éjectés est soumis à un faisceau d'électrons : pour quelle raison, à votre avis?
III.C.10) Les poussées engendrées par ce type de moteur sont bien plus faibles que celles d'un propulseur chimique. On considère pourtant que le moteur ionique est promis à un grand avenir pour stabiliser l'altitude d'un satellite. Quels intérêts présente-t-il pour cette application, à votre avis?
Partie IV - La voile solaire
Principe.
IV.A - Donner les propriétés principales d'un choc élastique.
IV.B - Exprimer, en fonction de
IV.C - Exprimer le flux d'énergie lumineuse
IV.D - En déduire la force
IV.E - Application numérique : la densité de flux d'énergie solaire
IV.F - Supposons que la voile ne soit plus perpendiculaire au faisceau lumineux. Soit
IV.G - Ce type de «propulseur», permet-il de se rapprocher du soleil ?
IV.H - Comparer ce type de «propulseur» avec les précédents.
Partie V - Vaisseau spatial dans un champ newtonien
V.A - Montrer que le moment cinétique
V.B - Cette constance de
V.C - Déterminer le champ gravitationnel
V.D - En déduire l'énergie potentielle
V.E - Dans le cas d'une orbite circulaire de rayon
V.F - Dans le cas où l'astre est notre Terre, on considère une masse de 1 kg , initialement au repos à la surface de la Terre (rayon
V.G - 1 «kilowatt-heure» électrique revient environ à
On peut montrer que la trajectoire d'un vaisseau (moteur coupé) dans le champ gravitationnel de l'astre est une conique, d'équation polaire
V.H - Dessiner l'allure de la trajectoire du satellite en plaçant l'astre attracteur, l'apogée et le périgée. Exprimer le demi-grand axe a de l'ellipse en fonction de
V.I - Donner la relation entre la période orbitale
V.J - Supposons qu'à la distance
Partie VI - Vitesse de libération
VI.B - Le commandant de bord dispose en fait d'un «budget de vitesse»
varier la vitesse du vaisseau, en une ou plusieurs fois, pourvu que la somme des valeurs absolues des variations de vitesses n'excède pas
VI.B.1) option 1 : le commandant utilise tout son budget d'un seul coup en amenant sa vitesse initiale à
VI.B.2) option 2 : on utilise un huitième du budget pour ralentir le vaisseau de
VI.B.3) On utilise ensuite le reste du «budget vitesse» au passage au périgée pour augmenter au maximum la vitesse du vaisseau. Justifier la nature de la nouvelle trajectoire et déterminer la nouvelle vitesse finale («à l'infini»), en fonction de
VI.B.4) Comparer les deux options, et commenter.
Partie VII - Rentrée dans l'atmosphère
VII.A - Un modèle très simplifié conduit à l'équation différentielle suivante :

VII.B - Exprimer
VII.C - Dans la suite, on considère la masse
VII.D - Simplifier l'expression précédente si
VII.E - On montre que l'accélération du vaisseau peut s'écrire :
Déterminer la décélération maximale
VII.F - Application numérique :
VII.F.1) On s'intéresse à la rentrée dans l'atmosphère du vaisseau Apollo 13.
La décélération ne doit pas excéder 10 g où
VII.F.2) La navette spatiale ne peut pas subir de freinage supérieur à
VII.F.3) Que se passe-t-il si
VII.F.4) Si vous étiez responsable de la sélection des astronautes, quelle qualité privilégieriez-vous?
VII.F.5) Le freinage très violent que subit le vaisseau au cours de sa rentrée dans l'atmosphère nécessite une protection thermique très efficace ; connaissezvous une ou plusieurs des technologies mises en œuvre?
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique MP Centrale 2002 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique MP Centrale 2002 ?
Le sujet, sur l'astronautique, couvre la propulsion par réaction, la fusée chimique, le moteur ionique, la voile solaire, la mécanique orbitale dans un champ newtonien et la rentrée atmosphérique.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées à ce sujet de physique MP 2002 ?
Le jury relève des systèmes mal définis en partie I, des erreurs de signe et d'homogénéité dans les calculs sur la fusée, une confusion sur l'énergie potentielle de gravitation, et une sous-exploitation des propriétés de l'apogée et du périgée pour l'orbite elliptique.
Ce sujet de physique MP 2002 est-il difficile ?
Le niveau est hétérogène selon le rapport : la partie I, sur le principe de la propulsion, a été globalement bien traitée, mais les parties suivantes, notamment sur la fusée et l'orbite elliptique, ont posé davantage de difficultés.
Le sujet de physique MP Centrale 2002 est-il accessible en première année ?
Le rapport ne précise pas le niveau de programme requis pour chaque partie ; le sujet mobilise surtout la mécanique du point et les lois de conservation, avec des applications numériques progressivement plus poussées.
Pas de description pour le moment
