CCINP Physique PSI 2011Sujet, corrigé et rapport du jury
- Ondes mécaniques progressives sur une corde ou un câble tendu
- Analyse dimensionnelle
- Ondes sonores et célérité du son dans un gaz parfait
- Ondes de gravité à la surface d'un liquide
- Diffraction par un réseau et instruments d'optique (goniomètre, vernier)
- Effet Doppler relativiste
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Présentation du sujet
DifficileSources d'ondes en mouvement : mur de la caténaire du TGV, cône de Mach, sillage de Lord Kelvin et effet Doppler (décalage vers le rouge)Afficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe sujet de physique 1 du CCINP filière PSI, session 2011, comporte quatre problèmes indépendants organisés autour du thème des sources d'ondes en mouvement. Le premier étudie la propagation d'une onde sur le câble de la caténaire et le record de vitesse du TGV. Le deuxième traite du cône de Mach généré par un avion supersonique, le troisième du sillage en V créé par un objet se déplaçant à la surface de l'eau, et le quatrième de l'effet Doppler appliqué au décalage vers le rouge en astrophysique, via un réseau de diffraction.
- 1Problème A : le mur de la caténaireÉtablissement de l'équation de propagation d'une onde sur un câble tendu, étude de la tension d'une caténaire par un système de poulies, puis application numérique au record de vitesse du TGV de 2007.
- 2Problème B : cône de MachCalcul de la célérité du son dans l'air par analyse dimensionnelle, puis étude géométrique des surfaces d'onde émises par un avion supersonique pour établir l'angle du cône de Mach.
- 3Problème C : le sillage de Lord KelvinÉtude des ondes de gravité à la surface d'une eau profonde, puis construction géométrique de Kelvin pour expliquer l'angle constant du sillage en V laissé par un objet flottant.
- 4Problème D : effet DopplerÉtude d'un réseau de diffraction, de son observation au goniomètre et au vernier, puis application de l'effet Doppler relativiste au décalage vers le rouge d'une nébuleuse d'hydrogène.
Difficile. Le rapport conclut que l'épreuve a montré que les candidats ne maîtrisent pas suffisamment le programme enseigné durant les deux ou trois années de préparation, relevant des lacunes jusque sur des notions de trigonométrie, de géométrie de base ou d'unités.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesApplication du principe fondamental de la dynamique mal justifiée · Masse molaire de l'air rarement trouvée · Coefficient gamma confondu avec la densité de l'airAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesCette épreuve portait sur quatre problèmes indépendants autour du thème des sources d'ondes en mouvement, contre deux habituellement. Sur la forme, les copies sont jugées globalement bien présentées. Sur le fond en revanche, le jury constate que trop de candidats sont mal à l'aise avec les unités et les applications numériques, que le moindre calcul les rebute, que les formules de trigonométrie de base ne sont pas maîtrisées, et que l'optique géométrique reste leur point faible. Le jury conclut que le programme des deux à trois années de préparation n'est pas suffisamment maîtrisé.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Application du principe fondamental de la dynamique mal justifiéeA.4
Cette question, qui ne demandait que de raisonner sur une masse soumise à son poids et à la tension du fil, est source de trop d'erreurs ou de réponses non justifiées.
« Trop d'erreurs ou pas de justification. »
- 2Masse molaire de l'air rarement trouvéeB.1
La masse molaire moyenne de l'air, une question pourtant élémentaire, n'a quasiment jamais été trouvée car les candidats oublient de multiplier par deux les masses molaires atomiques (dioxygène, diazote).
« La masse molaire de l'air (environ 29 g) n'a quasiment jamais été trouvée, car les candidats ont oublié de multiplier par 2 »
- 3Coefficient gamma confondu avec la densité de l'airB.3
Le coefficient gamma, rapport Cp/Cv qui vaut 1,4 pour un gaz diatomique, n'est pas connu de nombreux candidats, certains pensant même qu'il s'agit de la densité de l'air.
« certains pensent que ce coefficient de 1,4 est la densité de l'air »
- 4Équation cartésienne d'une sphère non maîtriséeB.8
L'établissement de l'équation cartésienne d'une surface d'onde sphérique, pourtant réductible à une simple équation de cercle, n'est pas maîtrisé par les candidats.
« Equation cartésienne d'une sphère (ou d'un cercle pour faire simple) : totalement non maîtrisée ! »
- 5Nom du goniomètre non connuD.2
Le jury attendait le mot « goniomètre » pour désigner le dispositif permettant de mesurer des angles avec précision, et a reçu à la place des déformations fantaisistes de ce terme.
« Le jury attend le mo t : GONIOMETRE. »
- 6Spectre visible mal connuD.9
Le spectre du visible est peu connu des candidats ; le jury a même relevé une copie où une radiation monochromatique était qualifiée de couleur blanche.
« une radiation monochromatique était de couleur blanche »
Ce qui a été bien réussi
- Sur la forme, la présentation des copies est de bonne qualité : très peu de copies ont obtenu moins de 6 points sur 12 pour la présentation et le soin.
- Les candidats traitent en général les questions de manière linéaire, dans l'ordre du sujet.
Conseils du jury
- Ne jamais fournir une application numérique sans son unité, sous peine qu'elle soit comptée fausse.
- Lire attentivement l'énoncé pour donner le résultat dans l'unité demandée (par exemple km/h et non m/s).
- Faire preuve d'esprit critique face à un résultat numérique manifestement absurde.
- Persévérer sur les questions calculatoires plus difficiles : elles sont fortement rémunératrices dans le barème.
- Systématiser les schémas pour raisonner correctement sur la géométrie du problème.
- Justifier une analyse dimensionnelle au lieu de simplement énoncer son résultat.
- Réviser les bases de trigonométrie et de géométrie (équation d'un cercle ou d'une sphère, lieux de points).
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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EPREUVE SPECIFIQUE - FILIERE PSI
PHYSIQUE 1
N.B. : Le candidat attachera la plus grande importance à la clarté, à la précision et à la concision de la rédaction. Si un candidat est amené à repérer ce qui peut lui sembler être une erreur d'énoncé, il le signalera sur sa copie et devra poursuivre sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il a été amené à prendre.
Les calculatrices sont autorisées
Le sujet comporte 11 pages
Sources en mouvement et « murs d'ondes »...
PROBLEME A : LE MUR DE LA CATENAIRE
Equation de propagation d'une onde sur un câble

A. 2 En projetant le principe fondamental de la dynamique (ou seconde loi de Newton) selon
A. 3 En déduire que
Tension d'une caténaire
A. 4 Schématiquement, la caténaire est tendue entre deux poteaux par un ensemble de poids en béton identiques (chacun de masse M ) comme indiqué par la figure 2. Le câble est de masse négligeable devant les masses M et il est inextensible. Les poulies sont de masse négligeable et peuvent tourner sans frottement autour de leurs axes.

A. 5 On considère le dispositif de la figure 3. Les deux poulies sont de masse négligeable et tournent sans frottement autour de leurs axes. La poulie
Définir le «facteur de démultiplication» dans ce cas et donner sa valeur.
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Application à la caténaire du record de vitesse de 2007
A. 7 Calculer la valeur numérique de la masse linéique de la caténaire ainsi que la célérité des ondes transverses le long de la caténaire.
A. 8 Proposer deux solutions pratiques pour « repousser le mur de la caténaire». Quelle est la plus simple à mettre en œuvre ?
A. 9 Pour réaliser le record de 2007, avec quelle tension minimale doit-on tendre la caténaire (tout du moins au niveau des endroits où le record aura lieu) ? Sachant que la caténaire est tendue par des palans à six poulies, quelle masse de béton a dû être rajoutée à l'extrémité de chaque palan ? Pour l'application numérique on prendra pour simplifier
PROBLEME B : CÔNE DE MACH
B. 2 La célérité du son dans un gaz parfait dépend de la température
B. 3 En fait, dans la relation de la célérité du son, on doit multiplier la constante
B. 4 Application numérique : calculer la célérité du son en
B. 5 Considérons un avion de chasse volant à la vitesse mach 2 dans un air à
B. 6 Ce même avion génère des ondes sonores. On va supposer que ces ondes sont émises de manière isotrope dans le référentiel de l'avion et que l'avion est ponctuel. Ainsi tout se passe comme si l'on avait une source sonore ponctuelle. L'air dans lequel se propage le son est immobile. Comment peut-on qualifier géométriquement ces ondes?
B. 7 L'avion se déplace à la vitesse
B. 8 Le système possède une invariance par rotation autour de l'axe (
B. 9 Si la vitesse

B. 10 En déduire que, si
B. 11 Avec les valeurs numériques de la question B.4, calculer numériquement l'angle
B. 12 L'avion vole à la vitesse
€1: l'avion passe au dessus de la tête de P ,
€2 : P entend le «bang» du mur du son.
On exprimera l'intervalle
PROBLEME C : LE SILLAGE DE LORD KELVIN

Ondes de gravité

C. 2 Que devient l'équation d'Euler dans le cas où le fluide est à l'équilibre ? En déduire le champ de pression
C. 4 Montrer alors que la perturbation de la pression réelle s'écrit
C. 5 En traduisant la continuité de la pression de part et d'autre de l'interface eau/air déformée et dans l'hypothèse où
C. 6 En reprenant l'équation
C. 7 Quelle est la relation entre
C. 8 Par analyse dimensionnelle, retrouver l'expression précédente
C. 9 Exprimer la vitesse de phase et la vitesse de groupe des ondes de gravité en fonction de
Calcul de Lord Kelvin
C. 10 A partir de la photographie de la figure 6, évaluer la mesure de l'angle du sillage en V. On expliquera la démarche suivie.
C. 11 Comment peut-on qualifier le sillage dans le référentiel qui suit le canard?
C. 12 Sachant alors que le canard est au point

C. 13 Une vaguelette est formée d'un paquet d'ondes. Au cours de sa propagation, la vaguelette se déforme car toutes les ondes ne progressent pas à la même vitesse. A quelle vitesse se déplace alors le maximum de la vaguelette ? On rappelle que dans la question C. 9 on a montré que la vitesse de groupe est proportionnelle à la vitesse de phase avec un facteur numérique inférieur à l'unité.
En déduire alors que le lieu des points
C. 14 Si le canard est à l'abscisse
C. 15 Le sillage est donc formé par l'enveloppe des cercles

PROBLEME D : EFFET DOPPLER
Questions expérimentales
D. 2 Comment s'appelle le dispositif expérimental sur lequel on pose le réseau et permettant de mesurer des angles avec une grande précision ?
D. 3 Au travers de quel instrument d'optique peut-on observer directement le faisceau de lumière diffracté par le réseau? On donnera un schéma de principe de cet instrument d'optique en précisant bien la disposition des lentilles entre elles. Tracer aussi la marche d'un rayon quelconque frappant la face d'entrée de la première lentille. On supposera les conditions de Gauss vérifiées.
D. 4 Le grossissement angulaire de l'instrument d'optique utilisé dans la question précédente est défini par
D. 5 La mesure des angles sur le dispositif de

Diffraction par un réseau en transmission
D. 7 On appelle
Effet Doppler en astrophysique : le décalage vers le rouge «red-shift»
D. 8 On pose
D. 9 Une lampe à hydrogène émet, dans le visible, les radiations de longueurs d'onde dans le vide données en nanomètres dans le tableau ci-dessous :
| Radiation |
|
|
|
|
|
|
656,3 | 486,1 | 434,0 | 410,2 |
D. 10 On s'intéresse à une nébuleuse formée principalement d'atomes d'hydrogène. Combien de traits du réseau doivent être éclairés pour pouvoir détecter un écart
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de physique 1 CCINP PSI 2011 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de physique 1 CCINP PSI 2011 ?
Le sujet porte sur les ondes mécaniques (caténaire du TGV), les ondes sonores et le cône de Mach, les ondes de gravité et le sillage de Kelvin, ainsi que sur la diffraction par un réseau et l'effet Doppler.
Quelle est la moyenne à l'épreuve de physique 1 CCINP PSI 2011 ?
Le rapport ne communique aucune moyenne ni écart-type chiffrés pour cette session.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées à cette épreuve de physique 1 CCINP PSI 2011 ?
Le jury relève des difficultés avec les unités et les applications numériques, une trigonométrie et une géométrie de base mal maîtrisées, l'absence de schémas, et des confusions de cours comme celle entre le coefficient gamma et la densité de l'air.
Cette épreuve de physique 1 CCINP PSI 2011 est-elle difficile ?
Le rapport la juge révélatrice d'une maîtrise insuffisante du programme des classes préparatoires, malgré des copies globalement bien présentées sur la forme.
Pas de description pour le moment
