ENS Mathématiques BCPST 2021Sujet et rapport du jury
- Analyse numérique : méthode de Simpson
- Probabilités : variables aléatoires indépendantes et identiquement distribuées
- Inégalité de Bienaymé-Tchebychev, loi des grands nombres
- Étude de fonctions, accroissements finis
Téléchargements
- Corrigé : pas encore disponible
Présentation du sujet
DifficileApproximation d'intégrales : méthode de Simpson et méthode de Monte-CarloAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe sujet est composé de quatre parties autour de l'approximation de quantités s'apparentant à des intégrales. La première partie étudie la méthode de Simpson pour approcher l'intégrale d'une fonction régulière. Les deux parties suivantes étudient l'approximation de l'espérance d'une variable aléatoire par la moyenne empirique (méthode de Monte-Carlo), sous deux jeux d'hypothèses différents. La quatrième partie met en relation les résultats obtenus.
- 1Partie I : méthode de SimpsonÉtude de l'erreur commise en approchant une intégrale par un polynôme quadratique, jusqu'à l'estimation globale de l'erreur de la méthode de Simpson.
- 2Partie II : méthode de Monte-Carlo, cas des variables symétriquesÉtude de la probabilité que la moyenne empirique s'écarte de l'espérance pour des variables aléatoires symétriques admettant un moment d'ordre 2.
- 3Partie III : cas des variables à valeurs dans un intervalle finiÉtude de la même quantité que la partie II sous l'hypothèse que les variables aléatoires sont à valeurs dans un intervalle borné.
- 4Partie IV : mise en relation des parties précédentesComparaison des hypothèses et des résultats des parties II et III, puis rapprochement entre la méthode déterministe de la partie I et la méthode stochastique de la partie III.
Difficile. La moyenne des candidats admissibles n'est que de 9,10/20 avec un écart-type de 2,90, et le rapport qualifie explicitement certaines questions de 'plus difficile de cette partie' ou 'clairement la plus difficile de ce sujet', avec des questions que même les meilleures copies n'ont pas su conclure entièrement.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 9,1 / 20 · écart-type 2,9 · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 9,1/ 20
- Écart-type
- 2,9
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : rapport du jury. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesErreur sur les nouvelles bornes après changement de variable · Majoration incomplète dans la preuve de l'inégalité des accroissements finis · Récurrence inadaptée pour conclure la partie IAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLes notes des candidats admissibles s'étalent de 2 à 18,7 sur 20, avec une moyenne de 9,10 et un écart-type de 2,90. Le jury a récompensé la précision de la rédaction et l'honnêteté des candidats dans leurs démonstrations, et a sanctionné les rares candidats ayant tenté d'imposer des résultats par des affirmations non justifiées.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Erreur sur les nouvelles bornes après changement de variableQ2 (partie I)
Un changement de variable indiqué dans l'énoncé demandait une application directe du cours, mais les nouvelles bornes de l'intervalle d'intégration ont souvent été données de façon fausse.
« les nouvelles bornes de l’intervalle d’intégration données ont souvent été fausses »
- 2Majoration incomplète dans la preuve de l'inégalité des accroissements finisQ3 (partie I)
L'erreur principale a été d'oublier la dernière étape consistant à majorer la dérivée sur l'intervalle considéré.
« L’erreur principale dans cette question a été d’oublier cette dernière étape »
- 3Récurrence inadaptée pour conclure la partie IQ5 (partie I)
Certaines copies ont tenté d'utiliser une récurrence pour conclure la question finale de la partie I, ce qui n'était pas la bonne approche.
- 4Question la plus difficile de la partie II non conclueQ6 (partie II)
Cette question, jugée la plus difficile de la partie, n'a été traitée que dans de rares copies qui n'ont pas conclu entièrement.
« La question 6 , qui est la plus difficile de cette partie, n’a été traitée que dans de rares copies »
- 5Question la plus difficile du sujet, aucune copie n'a aboutiQ4.a (partie III)
Cette question, jugée la plus difficile du sujet, n'a été abordée qu'un nombre très restreint de fois et aucune copie n'est parvenue à la conclusion.
« La question 4.a. est clairement la plus difficile de ce sujet et n’a été abordée qu’un nombre très restreint de fois »
- 6Extension à tout t réel mal compriseQ3.c (partie III)
Il fallait remarquer que le résultat prouvé pour les t positifs se prouve pour tout t réel en considérant la variable aléatoire opposée, ce qui n'a généralement pas été compris.
Ce qui a été bien réussi
- Les questions 1.a et 1.b de la partie I ont été bien, voire parfaitement, traitées dans la quasi-totalité des copies sélectionnées.
- Les questions 4.c et 4.d de la partie I ont généralement été bien traitées.
- Les questions 1.a et 1.b de la partie II, portant sur l'indépendance de variables aléatoires, ont été bien traitées dans une large majorité des copies.
- La question 3.a de la partie III a été traitée dans une grande majorité de copies.
Conseils du jury
- Soigner la rigueur de rédaction, en particulier sur les applications directes du cours comme les changements de variable.
- Ne pas oublier la dernière étape d'une démonstration, par exemple une majoration nécessaire pour conclure.
- Préférer une démonstration directe à une récurrence lorsque l'énoncé ne s'y prête pas.
- Éviter d'imposer un résultat par une affirmation non justifiée : le jury sanctionne cette pratique.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Ces sujets peuvent vous intéresser
Pas encore de corrigé pour ce sujet : voici des sujets proches corrigés.
Lecture du sujet en ligne
L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
Lecture du sujet en ligne
ÉCOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSÉES
FILIÈRE BCPST
COMPOSITION DE MATHÉMATIQUES
Durée : 4 heures
L'utilisation des calculatrices n'est pas autorisée pour cette épreuve.
Le sujet comprend 5 pages numérotées de 1 à 5 .
Début de l'épreuve
Partie I
- Dans cette question, on étudie les polynômes suivants:
1.b. Montrer que pour tout polynôme
2. On considère
- Soit
g une fonction deC^1 sur[a, b] . Montrer qu'il existe une constanteM > 0 telle que pour tousx, y ∈ [a, b] ,
4. Dans cette question, on se propose d'étudier la différence
4.b. Montrer qu'il existe une constante
4.d. En procédant de même, établir que
- On fixe
n entier strictement positif. Pour touti ∈ [ [1; n] ] , on pose
Partie II
Questions préliminaires :
- On considère deux entiers strictement positifs
n etq et deux réels strictement positifsε_1 etε_2 .
1.a. Justifier que les deux variables aléatoires∑_(i = 1)^n X_i et∑_(i = n + 1)^(n + q)X_i sont indépendantes.
1.b. Puis établir que
2. Soit
- Montrer que, pour tout
n ⩾ 1, u_n > 0 . On pose alorsα_n = − ln(u_n) pour toutn ⩾ 1 , en déduire que pour toutn ⩾ 1 et toutq ⩾ 1 ,
- Soit un entier
q ⩾ 1 , on poseβ_q = sup{α_r, 1 ⩽ r < q} . Montrer que, pour tout entierk ⩾ q , on a
5. Pour tout entier
6. Déduire des questions précédentes que la suite
7. Déduire des questions précédentes que la suite de terme général
Partie III
- Soient
y etz deux réels etp ∈ [0; 1] . Montrer que
- En remarquant que
X = x_1(x_2 − X)/(x_2 − x_1) + x_2(X − x_1)/(x_2 − x_1) , en déduire que, pour tout réelt ∈ ℝ ,
- Le but de cette question est de montrer que, pour tout réel
t ∈ ℝ ,
3.b. Montrer que, pour tout
3.c. Conclure.
4. Soit
4.a. Soit
Partie IV
Fin de l'épreuve
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de maths banque BCPST Inter-ENS/ENPC 2021 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de maths banque BCPST Inter-ENS/ENPC 2021 ?
Le sujet porte sur l'approximation d'intégrales : la méthode de Simpson en analyse numérique dans la première partie, puis la méthode de Monte-Carlo en probabilités dans les parties suivantes, avec l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev et la loi des grands nombres.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur ce sujet ENS BCPST maths 2021 ?
Le jury relève des erreurs sur les bornes d'intégration après changement de variable, une majoration oubliée dans une démonstration, et un recours inadapté à une récurrence là où une preuve directe était attendue.
Ce sujet de maths ENS BCPST 2021 est-il difficile ?
Oui, la moyenne des candidats admissibles n'est que de 9,10/20, et le rapport qualifie explicitement certaines questions de plus difficiles du sujet, n'ayant été résolues par aucune copie.
Quelle est la question la plus difficile du sujet de maths ENS BCPST 2021 ?
Le rapport indique que la question 4.a de la partie III est clairement la plus difficile du sujet : très peu de copies l'ont abordée et aucune n'a abouti.
Pas de description pour le moment
