Mines Physique 1 PSI 2015Sujet, corrigé et rapport du jury
- Mécanique des systèmes ouverts : propulsion par réaction
- Thermodynamique des systèmes ouverts en régime permanent
- Propagation des ondes électromagnétiques dans un plasma
- Mouvement d'une particule chargée dans un champ magnétique
- Mouvement dans un champ de force centrale : orbites circulaires
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Présentation du sujet
AccessibleAspects de la propulsion spatiale : formule de Tsiolkovski, tuyère et moteur plasma micro-ondesAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
AccessibleLe sujet établit la formule de Tsiolkovski et l'applique aux fusées à plusieurs étages, puis calcule par la thermodynamique la vitesse d'éjection maximale d'une propulsion chimique. Il étudie ensuite un moteur ionique à plasma micro-ondes (propagation d'une onde dans un plasma, mouvement cyclotron, poussée) et se termine par le maintien d'un satellite en orbite basse.
- 1Partie I : généralitésBilan de quantité de mouvement d'une fusée, formule de Tsiolkovski, intérêt des étages et rendement propulsif.
- 2Partie II : limites de la propulsion chimiquePremier principe en système ouvert appliqué à une tuyère et vitesse maximale d'éjection pour la combustion du dihydrogène.
- 3Partie III : le moteur plasma micro-ondesConductivité complexe et relation de dispersion d'un plasma, mouvement d'un électron dans un champ magnétique, puis poussée d'un moteur ionique au xénon.
- 4Partie IV : maintien d'un satellite en orbite basseÉnergie d'un satellite en orbite circulaire freiné par l'atmosphère et capacité du moteur ionique à compenser la perte d'altitude.
Accessible. Le jury qualifie le sujet de simple, progressif et proche du cours, tout en se disant très déçu de la qualité moyenne des copies.
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesPseudo-démonstrations d'un résultat donné · Premier principe en système ouvert mal écrit · Réaction chimique non identifiéeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesLe jury se dit très déçu : de graves lacunes de cours, surtout en mécanique et en électromagnétisme, ont été relevées. L'écart entre les très bonnes copies, qui traitent presque tout le sujet, et une majorité de copies moyennes est important. Le jury reproche une recherche de formules toutes faites au lieu d'une réflexion préalable.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Pseudo-démonstrations d'un résultat donnéQ2, Q10, Q17
Quand l'énoncé donne le résultat, de nombreuses copies y arrivent par des arguments faux. La question vaut alors zéro et la copie perd en crédibilité.
« les correcteurs ne sont jamais dupes de ces tours de prestidigitation »
- 2Premier principe en système ouvert mal écritQ12
Ce bilan, central dans le programme de PSI, est trop souvent faux.
- 3Réaction chimique non identifiéeQ14
Peu de candidats ont compris que la combustion du dihydrogène et du dioxygène est la synthèse de l'eau.
- 4Questions de cours non suesQ15 à Q18
Les questions sur l'électron dans un plasma et la propagation de l'onde étaient de simples questions de cours.
- 5Pesanteur et gravitation confonduesQ28
Pour un satellite en orbite, une grande majorité de candidats utilise l'énergie potentielle de pesanteur au lieu de l'énergie potentielle de gravitation.
« confondent l'énergie potentielle de pesanteur et l'énergie potentielle de gravitation »
Ce qui a été bien réussi
- Les questions 7 et 8 sur les combustions et largages successifs d'étages ont permis aux meilleurs candidats de se distinguer.
- Les très bonnes copies ont traité avec intelligence la quasi-totalité du sujet.
Conseils du jury
- Réfléchir à chaque question avant d'écrire et relire ses résultats de façon critique, au lieu de chercher une formule à appliquer.
- Connaître parfaitement le cours, condition nécessaire de la réussite.
- Ne jamais forcer un calcul pour retrouver le résultat donné par l'énoncé.
- Soigner l'orthographe et la syntaxe.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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ÉCOLE DES PONTS PARISTECH SUPAERO (ISAE), ENSTA PARISTECH, TELECOM PARISTECH, MINES PARISTECH, MINES DE SAINT-ÉTIENNE, MINES DE NANCY, TÉLÉCOM BRETAGNE, ENSAE PARISTECH (FILIÈRE MP) ÉCOLE POLYTECHNIQUE (FILIÈRE TSI)
PREMIÈRE ÉPREUVE DE PHYSIQUE
Filière PSI
Les candidats sont priés de mentionner de façon apparente sur la première page de la copie :
PHYSIQUE I - PSI.
L'énoncé de cette épreuve comporte 6 pages.
- Si, au cours de l'épreuve, un candidat repère ce qui lui semble être une erreur d'énoncé, il est invité à le signaler sur sa copie et à poursuivre sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il aura été amené à prendre.
- Il ne faudra pas hésiter à formuler les commentaires (incluant des considérations numériques) qui vous sembleront pertinents, même lorsque l'énoncé ne le demande pas explicitement. Le barème tiendra compte de ces initiatives ainsi que des qualités de rédaction de la copie.
ASPECTS DE LA PROPULSION SPATIALE
Données valables dans tout le problème
- Masse de l'électron,
m_e = 9, 11 ⋅ 10^(− 31) kg ; - Charge élémentaire,
e = 1, 60 ⋅ 10^(− 19)C ; - Constante de Newton de la gravitation universelle,
G = 6, 67 ⋅ 10^(− 11) m^3 ⋅ kg^(− 1) ⋅ s^2 ; - Permitivité diélectrique du vide,
ε_0 = 8, 85 ⋅ 10^(− 12) F ⋅ m^(− 1) ; - Constante d'Avogadro,
N_A = 6, 02 ⋅ 10^(23) mol^(− 1) ; - Rayon de la Terre,
R_t = 6, 37 ⋅ 10^3 km ; - Masse de la Terre,
M_t = 5, 97 ⋅ 10^(24) kg ; - Intensité du champ de pesanteur à la surface de la Terre,
g = 9, 81 m ⋅ s^(− 2) ; - Constante de Boltzmann,
k = 1, 38 ⋅ 10^(− 23) J ⋅ K^(− 1) ; - Constante de Planck,
h = 6, 62 ⋅ 10^(− 34) J ⋅ s ; - Constante des gaz parfaits,
R = 8, 31 J ⋅ K^(− 1) ⋅ mol^(− 1) ;

I. -Généralités
I.A. - Aspect cinétique - Lois de vitesse
- 1 - En prenant pour système la fusée à l'instant
t , exprimer sa quantité de mouvementp⃗_f aux instantst ett + dt . Déterminer de même la quantité de mouvementp⃗_g à l'instantt + dt du gaz éjecté pendantdt . - 2 - On rappelle que la dérivée temporelle d'un vecteur
w⃗(t) est définie par la relation(dw⃗)/(dt) = lim_(dt → 0)(w⃗(t + dt) − w⃗(t))/(dt) . En utilisant le principe fondamental de la dynamique pour l'ensemble {fusée + gaz}, établir l'équation différentielle
- 3 - Identifier, dans le second membre de l'équation (1), l'intensité
F de la force de poussée. A quelle condition la fusée décolle-t-elle?
4 - On nomme impulsion spécifiqueI_s d'un ergol (gaz propulseur) le temps pendant lequel une massem de cet ergol peut fournir une poussée équivalente au poids ressenti parm à la surface de la terre. ExprimerI_s en fonction deu etg .
◻5 - Déterminer l'expression de la vitessev(t) de la fusée à l'instantt , en fonction det ,m(t), g, u et de la masse de la fusée à l'instantt = 0 notéem_0 .
◻6 - On suppose le vaisseau extrait de l'attraction terrestre (mission interplanétaire), sa masse totale est alorsm_i et sa vitessev⃗ = v_i uˆ_z . On allume à nouveau un moteur pendant une duréeΔt conduisant à une variation de masseΔm = m_i − m_f . Adapter l'expression précédente pour obtenir la relation de Tsiolkovski donnant l'accroissement de vitesse correspondant, notéΔV = v_f − v_i , en fonction deu, m_i etm_f .
L'exemple qui suit a pour objet de montrer l'intérêt des fusées à plusieurs étages. Soit une fusée de masse totalem_t = 134 tonnes constituée de deux étages. La masse totale du premier étage estm_(t_1) = 110 tonnes dont 100 tonnes d'ergols, et celle du second estm_(t_2) = 24, 0 tonnes dont 20,0 tonnes d'ergols. - 7 - En considérant que la vitesse d'éjection des gaz
u = 4, 00 km ⋅ s^(− 1) est la même lors de la poussée de chaque étage, calculer les accroissements de vitesse apportés successivement par chacun des étages de la fusée. Comparer avec le cas d'une fusée ne possédant qu'un seul étage et la même répartition de masses, c'est-à-dire 14,0 tonnes de structure et 120 tonnes d'ergols. Les calculs seront effectués dans l'hypothèse d'une absence de pesanteur.
I.B. - Aspect énergétique - Rendement propulsif du moteur fusée
- 9 - Le vaisseau se déplace à une vitesse de norme
v dans le référentiel d'étude galiléen. Exprimer l'énergie cinétique dans ce référentiel de la massedm du gaz éjectée pendantdt , en déduire la puissance cinétiqueP_(jet) contenue dans le jet de gaz issu du moteur. Exprimer de même la puissance reçue par le vaisseau de la part de la force de poussée. On exprimera ces deux termes en fonction deD_m, u etv .
◻10 - On définit le rendement propulsif comme le rapport de la puissance cinétique gagnée par le vaisseau sur la puissance totale dépensée. En admettant une conversion parfaite de l'énergie stockée dans le vaisseau en énergie cinétique du jet et du vaisseau, montrer que le rendement propulsif peut se mettre sous la forme
11- Tracer la courbe
FIN DE LA PARTIE I
II. - Limites de la propulsion chimique
12- Appliquer le premier principe de la thermodynamique à cette tranche, écrire, en régime permanent, la relation entre
13- Exprimer la vitesse maximale atteinte par le gaz en sortie de la tuyère en fonction de
- 14 - Les ergols utilisés pour la propulsion sont du dihydrogène et du dioxygène, leur réaction stœechiométrique permet d'obtenir une température de combustion de l'ordre de
T_c = 3, 0 ⋅ 10^3 K . Calculer la vitesse maximale d'éjection des gaz issus de la tuyère et l'impulsion spécifique correspondante.
FIN DE LA PARTIE II
III. - Le moteur plasma micro-ondes
III.A. - Principe de fonctionnement
Le gaz propulsif utilisé est par exemple du Xénon, il est ionisé par trois types de mécanismes potentiels, on suppose que tous les ions produits sont
Une forte densité du plasma est assurée par la présence d'aimants permanents. Les ions

plasma étudié ici est non-collisionnel, c'est-à-dire que l'on néglige l'effet des chocs entre ions et électrons ou entre particules de même espèce. On suppose également qu'il est non relativiste ce qui signifie que la vitesse caractéristique des électrons libres est faible devant celle de la lumière
15- On suppose la propagation effective. Faire l'inventaire de toutes les forces appliquées à un électron libre et préciser lesquelles sont négligeables.
- 16 - Déterminer, en régime de propagation établi, la représentation complexe
v⃗_–_e de la vitesse des électrons libres et en déduire la conductivité complexeσ_– du plasma définie parj⃗_– = σ_–E⃗_– .
17-Vérifier que dans ce régime de propagation la densité volumique de chargeρ est bien nulle puis en revenant à la notation réelle établir l'équation de propagation du champE⃗(x, t) . On rappelle querot^(→−)(rotE⃗) = grad(divE⃗) − ΔE⃗ , en déduire l'équation de dispersion dans laquelle apparaît la pulsation de plasma
- 19 - Ecrire l'équation vectorielle qui décrirait le mouvement de l'électron s'il n'était soumis qu'à ce champ magnétique. Montrer que pour une vitesse initiale de l'électron contenue dans le plan perpendiculaire au champ magnétique, son mouvement serait circulaire uniforme dans ce plan, et que sa période de rotation serait indépendante de sa vitesse. Exprimer la pulsation
ω_c correspondante, appelée pulsation cyclotron, et calculer sa valeur numérique pour un champ magnétique appliqué d'intensitéB_0 = 0, 20 T . -
20 - Montrer qualitativement que l'application du champ micro-onde (E⃗, B⃗_0 ) avecω ≈ ω_c permet d'accélérer les électrons en augmentant la norme de leur vitesse. - 21 - D'après ce qui précède, exprimer et calculer numériquement la densité particulaire maximale que l'on peut espérer pour un champ magnétique appliqué d'intensité
B_0 = 0, 20 T .
- 22 - L'énergie de première ionisation du Xénon est de l'ordre de
12, 0eV . La configuration précédente permet-elle d'envisager une réelle contribution de la photo-dissociation (voiec ). On justifiera sa réponse par un calcul.
III.B. - Poussée
-
23 - Exprimer la relation entre l'intensité du courant électriqueI dû aux ions traversant le moteur, le débitD_m de masse de gaz issu du vaisseau et des caractéristiques des ions. - 24 - On suppose que les ions ont une vitesse caractéristique nulle à l'entrée de la grille accélératrice. On note
V_a > 0 la tension présente entre les deux électrodes de la grille accélératrice. Déterminer la vitesse caractéristique de sortie des ions du moteur. En déduire l'intensitéF de la force de poussée du moteur (identifiée à la question 3) en fonction deI, μ, V_a ete .
◻25 - La densité volumique de courant dans le moteur est liée à la tension d'accélération par la loi de Child-Langmuir que nous admettrons
On considère un moteur ionique utilisant du Xénon, de masse molaire
- tension accélératrice
V_a = 700 V ; - distance
d entre les deux électrodes de la grille accélératrice :d = 2, 50 mm ; - diamètre de chaque trou dans les électrodes de grille délimitant les jets élémentaires
D = 2, 00 mm ; - nombre de trous en vis-à-vis dans chaque électrode :
N = 2, 20 ⋅ 10^3 - 26 - Calculer les valeurs numériques de la poussée
F de ce moteur, de la vitesse de sortie des ions et de la masse de Xénon consommée sur une période de 90 jours de fonctionnement. Évaluer la puissance cinétique totale transmise au jet de gaz propulsé. -
27 - Justifier sans calcul la nécessité de neutraliser le jet d'ions issu du moteur en lui fournissant des électrons.
IV. - Application du moteur ionique au maintien d'un satellite en orbite basse
-
30 - Le moteur ionique étudié précédemment permet-il de maintenir l'altitude de ce satellite?
FIN DE LA PARTIE IV
FIN DE L'ÉPREUVE
Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique 1 Mines PSI 2015 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique 1 Mines PSI 2015 ?
La propulsion par réaction (formule de Tsiolkovski), la thermodynamique des systèmes ouverts, la propagation d'une onde dans un plasma, le mouvement d'une particule chargée dans un champ magnétique et les orbites de satellites.
Quelles erreurs le jury a-t-il relevées en physique 1 Mines PSI 2015 ?
Des pseudo-démonstrations des résultats donnés, un premier principe en système ouvert mal écrit, des questions de cours non sues et une confusion massive entre énergie potentielle de pesanteur et de gravitation.
Le sujet de physique Mines-Ponts PSI 2015 était-il difficile ?
Non selon le jury, qui le décrit comme simple, progressif et proche du cours. Beaucoup de copies moyennes n'en ont pourtant pas profité.
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