CAPES mathématiques externe 2019, épreuve 1Sujet et rapport du jury
Capes externe section mathématiques - Sujet de la première épreuve écrite de la session 2019
- Nombres complexes et isométries planes
- Quaternions et rotations de l'espace
- Séries entières et rayon de convergence
- Variables aléatoires discrètes et loi géométrique
- Probabilités : système complet d'événements et formule des probabilités totales
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Présentation du sujet
DifficileIsométries du plan et de l'espace par les nombres complexes et les quaternions ; variables aléatoires géométriques et séries entièresAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileL'épreuve, option mathématiques, comporte deux problèmes indépendants. Le premier mêle algèbre et géométrie : il représente les isométries directes du plan à l'aide des nombres complexes, puis introduit les quaternions sous forme matricielle pour paramétrer les isométries directes de l'espace euclidien de dimension 3. Le second étudie des variables aléatoires suivant une loi géométrique, à travers des séances de tir à l'arc et la notion de taux de panne, en s'appuyant sur l'étude de séries entières.
- 1Problème 1, Partie A : rotations et translations du planReprésenter les rotations et translations du plan à l'aide des nombres complexes.
- 2Problème 1, Partie B : une construction géométriqueDécomposer une rotation plane en produit de deux réflexions orthogonales.
- 3Problème 1, Partie C : structure des quaternionsConstruire l'ensemble des quaternions sous forme matricielle et en donner une base.
- 4Problème 1, Parties D et E : conjugué et norme sur les quaternionsÉtudier le conjugué, les parties réelle et imaginaire, et la norme d'un quaternion.
- 5Problème 1, Partie F : quaternions unitaires et rotations vectoriellesParamétrer les rotations vectorielles de l'espace de dimension 3 à l'aide des quaternions unitaires.
- 6Problème 2, Partie A : quelques études de sériesÉtudier des séries entières et déterminer un rayon de convergence.
- 7Problème 2, Partie B : étude d'une séance de tir à l'arcModéliser une expérience aléatoire de tir à l'arc à l'aide d'une loi géométrique.
- 8Problème 2, Parties C et D : variable discrète sans mémoire et taux de panneÉtudier une variable aléatoire discrète sans mémoire et la notion de taux de panne.
Difficile. Le rapport donne des taux de réussite très bas sur plusieurs questions clés : environ 8,7 % de bonnes réponses sur la question VIII.2, 16,2 % sur la question VII.1, 3,7 % sur la question XI.2 et 17,6 % sur la question II.2.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesBase d'un espace de matrices ou de quaternions · Décomposition d'une rotation en deux réflexions · Formule des probabilités totales mal rédigéeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe premier problème mêlait algèbre et géométrie autour des isométries du plan et de l'espace, le second portait sur des variables aléatoires suivant une loi géométrique et sur les séries entières. Le jury relève une amélioration du traitement des raisonnements par récurrence et une bonne maîtrise des notions de base d'algèbre linéaire, mais aussi des lacunes marquées sur les séries entières, les quaternions et la rigueur des justifications.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Base d'un espace de matrices ou de quaternionsVIII.2
À la question VIII.2, seuls 8,7 % des candidats ont répondu correctement, 40,4 % n'ayant pas abordé la question.
« Environ 8,7% des candidats ont répondu correctement à cet item »
- 2Décomposition d'une rotation en deux réflexionsVII.1
Seuls 16,2 % des candidats ont répondu correctement à cette question, et la notion de bissectrice, pourtant très utile ici, n'est quasiment jamais utilisée.
« Environ 16,2% des candidats ont répondu correctement à cette question »
- 3Formule des probabilités totales mal rédigéeXI.2
Seuls 3,7 % des candidats ont répondu correctement à cette question sur le système complet d'événements et la formule des probabilités totales.
« Environ 3,7% des candidats ont répondu correctement à cette question »
- 4Dérivabilité d'une série entière mal justifiéeII.2
Seuls 17,6 % des candidats ont répondu correctement à cette question ; beaucoup écrivent qu'une fonction est dérivable car polynomiale, sans connaître les théorèmes sur les séries entières.
« des candidats ont répondu correctement à cette question »
- 5Preuve du groupe des rotations et translations bâcléeV
La preuve que l'ensemble des rotations et des translations du plan forme un groupe a été assez mal réussie, peu de candidats ayant le réflexe de montrer qu'il s'agit d'un sous-groupe.
« La preuve que l’ensemble des rotations et des translations du plan forme un groupe a été assez mal »
- 6Raisonnement surprenant sur l'inversibilité des quaternionsX
L'inversibilité des quaternions non nuls a donné lieu à des raisonnements surprenants, affirmant par exemple que la somme de matrices inversibles est inversible.
« affirmant par exemple que la somme de matrices inversibles est inversible »
Ce qui a été bien réussi
- Les notions de base de l'algèbre linéaire sont en général bien maîtrisées et bien utilisées : montrer qu'une partie est un sous-espace vectoriel, calculer l'inverse d'une matrice ou montrer qu'une application est linéaire.
- La formule de Bayes et la formule des probabilités totales sont souvent connues et bien utilisées.
- Les questions géométriques sont souvent illustrées à bon escient par un dessin éclairant le raisonnement mené.
- Les calculs avec le symbole Σ sont la plupart du temps bien menés.
- Le calcul du rayon de convergence par la formule de d'Alembert (question II.1) est relativement bien réussi.
Conseils du jury
- Toujours démontrer un résultat plutôt que d'exhiber une formule sans justification, même pour un résultat perçu comme bien connu.
- Nommer le théorème utilisé et vérifier explicitement ses hypothèses, par exemple le système complet d'événements pour la formule des probabilités totales.
- Ne pas confondre les points ou les vecteurs du plan avec leurs affixes.
- Utiliser rigoureusement les symboles d'implication et d'équivalence, sans les employer comme simple abréviation de « donc ».
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Description
Sujet officiel CAPES externe en mathématiques, session 2019.
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Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve 1 du CAPES maths externe 2019, option mathématiques ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve 1 du CAPES maths externe 2019, option mathématiques ?
Elle porte sur les nombres complexes et les isométries planes, les quaternions et les rotations de l'espace, les séries entières et les variables aléatoires discrètes suivant une loi géométrique.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur cette épreuve du CAPES maths 2019 ?
Des taux de réussite très bas sur plusieurs questions clés (entre 3,7 % et 17,6 %), notamment sur la formule des probabilités totales, la décomposition d'une rotation, et la dérivabilité d'une série entière.
Cette épreuve 1 du CAPES maths externe 2019 est-elle difficile ?
Oui, plusieurs questions centrales n'ont été réussies que par moins de 20 % des candidats, malgré une bonne maîtrise générale des bases de l'algèbre linéaire et des probabilités.
Faut-il bien connaître les quaternions pour cette épreuve du CAPES maths 2019 ?
Oui, toute la fin du premier problème porte sur les quaternions, dont la structure et l'inversibilité ont particulièrement mis les candidats en difficulté selon le rapport.
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