CAPES mathématiques externe 2025, épreuve 1Sujet et rapport du jury
Capes externe section mathématiques - Sujet de la première épreuve écrite de la session 2025
- Logique et raisonnement
- Arithmétique
- Suites numériques et limites
- Intégration
- Géométrie plane et dans l'espace
- Algèbre linéaire
- Nombre dérivé
- Relations d'ordre
- Dénombrement et probabilités
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- Corrigé : pas encore disponible
Présentation du sujet
Vrai-faux argumenté, meilleure approximation affine d'une fonction et nombre de dérangementsAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
La première épreuve écrite du CAPES externe de mathématiques 2025 comporte trois problèmes indépendants. Le premier est un vrai-faux à réponses argumentées couvrant six thèmes du programme, le deuxième étudie la meilleure approximation affine d'une fonction en un point et le troisième dénombre les dérangements d'un ensemble fini.
- 1Problème 1 : vrai-faux argumentéQuestions à justifier sur le calcul dans les réels, l'arithmétique, l'analyse (suites et intégration), la géométrie, l'algèbre linéaire et le dénombrement-probabilités.
- 2Problème 2 : meilleure approximation affineÉtude de l'exemple x ↦ x² - x, puis cas général d'une fonction dérivable et question de savoir si la relation « être une meilleure approximation affine que » est une relation d'ordre.
- 3Problème 3 : dérangementsCardinaux d'unions d'ensembles finis, calcul du nombre de dérangements puis lien avec une expérience aléatoire.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 8,93 / 20 · écart-type 4,62 · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 8,93/ 20
- Écart-type
- 4,62
- 1er quartile
- 5,33
- Médiane
- 8,75
- 3e quartile
- 12,66
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : rapport du jury. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesNégation d'une implication · Fonctions réciproques et équations trigonométriques · Sens de la notion de limiteAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe jury note une réelle prise de conscience de l'importance de la rédaction, mais trop de copies restent raturées et difficiles à lire. Il attend une maîtrise du langage mathématique, des quantificateurs bien placés et la vérification des conditions d'application des théorèmes. Le problème 1 a toujours été abordé, tandis que le problème 3 a été abordé par 70 % des candidats, dont seulement 16 % obtiennent plus de la moitié des points.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Négation d'une implicationProblème 1, question 3
La négation d'une implication n'est pas une implication ; les réponses non argumentées du vrai-faux ne rapportent aucun point.
« Le jury attire l’attention sur le fait que la négation d’une implication n’est pas une implication »
- 2Fonctions réciproques et équations trigonométriquesProblème 1, question 4
La résolution des équations trigonométriques est délicate et la notion de fonction réciproque mal utilisée.
« la fonction arccosinus n’est pas la réciproque de la fonction cosinus sur l’ensemble des réels. »
- 3Sens de la notion de limiteProblème 1, question 10
Certains candidats pensent qu'une suite alternée ne peut pas avoir de limite finie, même après avoir écrit correctement la définition.
- 4Intégrales manipulées sans rigueurProblème 1, questions 15 à 17
L'existence des intégrales doit être vérifiée et les propriétés de calcul justifiées ; une forte proportion de candidats n'a pas traité cette partie.
« Rappelons que l’intégration fait partie des programmes du secondaire et doit être à la portée d’un futur professeur de mathématiques. »
- 5Cas particuliers en algèbre linéaireProblème 1, questions 24 et 26
Certains n'ont traité que le cas du plan euclidien, ou ont omis de préciser que le carré d'une matrice diagonale est diagonal.
- 6Relation d'ordre et nombre dérivéProblème 2
Trop peu de candidats connaissent la définition exacte d'une relation d'ordre et l'antisymétrie est mal maîtrisée ; le lien entre limite et nombre dérivé est peu exploité dans le cas général.
« trop peu de candidats connaissent la définition exacte de relation d’ordre »
Ce qui a été bien réussi
- Le lien entre congruence et divisibilité semble maîtrisé et les contre-exemples sont utilisés à bon escient.
- Les questions sur les suites du vrai-faux sont globalement réussies, avec une définition de la limite souvent correctement écrite (question 11).
- En géométrie plane, les questions 18 et 19 du problème 1 sont bien traitées dans la majorité des cas.
- Les questions de dénombrement et probabilités du vrai-faux sont plutôt réussies.
- Dans le problème 3, les définitions de permutation et de dérangement sont bien comprises par ceux qui ont traité la partie 2.
Conseils du jury
- Argumenter chaque réponse du vrai-faux, faute de quoi aucun point n'est attribué.
- Vérifier les conditions d'application de tout théorème et proscrire les abréviations comme IPP, TVI ou TFA.
- Distinguer une fonction, sa courbe représentative et ses valeurs, et ne pas écrire une limite sans avoir établi son existence.
- Maîtriser l'implication, la contraposée et le raisonnement par l'absurde, et conclure les récurrences.
- Travailler la géométrie dans l'espace, présente dans les programmes du collège et du lycée.
- Ne pas hésiter à traiter les problèmes indépendants dans l'ordre de son choix.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Description
Sujet officiel CAPES externe en mathématiques, session 2025.
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Concours externe - Troisième concours
MATHÉMATIQUES
Section
LANGUES RÉGIONALES
option BRETON
L'épreuve permet d'apprécier la connaissance des notions du programme et l'aptitude à les mobiliser pour résoudre des problèmes.
Elle sollicite également les capacités de raisonnement, de démonstration et d'expression écrite du candidat.
Le sujet est constitué d'un ou plusieurs problèmes.
Notations
N* désigne l'ensemble des nombres entiers naturels non nuls.
Problème 1 : VRAI - FAUX
- 1.Un article taxé à 10% a été payé 110 euros TTC (toutes taxes comprises).
Le montant de la taxe est de 11 euros. - 2.Soient
α etβ deux nombres réels.
Le nombreα^2 + αβ + β^2 est positif. - 3.Soient
a etb deux nombres réels.
La négation de(a > 1 etb > 1 ⇒ a + b > 2) est(a ≤ 1 oub ≤ 1 ⇒ a + b ≤ 2) . - 4.On considère l'équation d'inconnue réelle
x : cos(2025x) = 1 .
Cette équation admet 2025 solutions dans l'intervalle] − π; π ].
- 5.Soit
f : ℕ → ℕ l'application définie pour toutn ∈ ℕ parf(n) = 8n^2 − 10n + 3 .
L'applicationf est injective. - 6.Pour tout entier naturel
n, 2^(3n) − 1 est divisible par 7. - 7.Soient
a, b etn trois entiers naturels avecn non nul tels quea est congru àb modulon .
Pour tout entierx , on ax^a ≡ x^b[n] . - 8.Soit
n un entier strictement positif.
La somme des carrés desn premiers entiers naturels non nuls est égale à(n(n + 1)(2n + 1))/6 .
- 9.Soit
(u_n)_(n ∈ ℕ) la suite définie paru_0 = − 3 et, pour tout entier natureln, u_(n + 1) = − 4u_n .
La suite(u_n)_(n ∈ ℕ) tend vers+ ∞ . - 10.Soit
(u_n)_(n ∈ ℕ^∗) la suite définie surℕ^∗ paru_n = (− 1)^n + 1/n .
La suite(u_n)_(n ∈ ℕ^∗) n'admet pas de limite.
- 11.Soit
(u_n)_(n ∈ ℕ) une suite de nombres réels admettant une limite finie strictement positive. La suite(u_n)_(n ∈ ℕ) est positive à partir d'un certain rang. - 12.Soit
f une fonction définie et strictement décroissante surℝ , à valeurs dansℝ .
Soitu_0 un réel et soit(u_n)_(n ∈ ℕ) la suite de premier termeu_0 et telle que pour tout entier natureln, u_(n + 1) = f(u_n) .
La suite(u_n)_(n ∈ ℕ) est strictement décroissante. - 13.L'équation
e^x = x + 1 admet 0 comme unique solution surℝ . - 14.Soient
I un intervalle deℝ ,a un réel deI etf une fonction, définie surI , à valeurs dansℝ .
Sif est continue ena , alorsf est dérivable ena . - 15.Soit
f la fonction définie pour tout réelx parf(x) = ∫_0^x e^(− t)dt .
La fonctionf est bornée sur[0; + ∞[ . - 16.Soit
(I_n)_(n ∈ ℕ^∗) la suite définie surℕ^∗ parI_n = ∫_0^1 x^n e^(− x)dx .
La suite(I_n)_(n ∈ ℕ^∗) est croissante. - 17.Soit
(I_n)_(n ∈ ℕ^∗) la suite définie surℕ^∗ parI_n = ∫_1^e t(ln(t))^n dt .
Pour tout entier natureln non nul,I_(n + 1) = 1/2(e^2 + (n + 1)I_n) . - \section*{Géométrie}
18. La figure codée ci-contre, réalisée à main levée, représente une configuration géométrique du plan affine euclidien.
Les pointsC, D etE de cette configuration sont alignés.

- 19.On considère un triangle
ABC du plan affine euclidien tel queAB = 4, BC = 8 etCA = 4√3 .
L'angle géométriqueABCˆ mesureπ/3 radians. - 20.Dans un repère orthonormé direct (
O, ı⃗, ȷ⃗ ) du plan, on considère les pointsA(1; 2), B(3; 1) etM(5x; x^2 − 1) oùx est un nombre réel.
Les pointsA, B etM sont alignés si et seulement six = 1 . - 21.On considère un plan
(P) de l'espace et trois pointsA, B etC non alignés n'appartenant pas à(P) , tels que la droite(AB) coupe(P) enC^′ , la droite(BC) coupe(P) enA^′ et la droite(AC) coupe(P) enB^′ .
Les pointsA^′, B^′ etC^′ sont alignés.
- 22.On considère un pavé droit
ABCDEFGH d'un espace affine euclidien de dimension 3, avecAB = 5, AD = 4 etAE = 3 etI le milieu de[AB] , conformément à la figure ci-contre.
La mesure de l'angleFHˆI arrondie au degré près est45^∘ .

23. Le nombre complexe
Algèbre linéaire
- 24.Soit
E unℝ espace vectoriel muni d'un produit scalaire et de la norme associée notée‖ .‖. Deux vecteursu etv deE sont orthogonaux si et seulement si‖u + v‖^2 = ‖u‖^2 + ‖v‖^2 . - 25.On considère la matrice A de
M_2(ℂ) , définie parA = (1, − 1; 1, 1) Le produit des valeurs propres deA est égal à 2. - 26.On considère une matrice carrée
A de taillen diagonalisable (n ∈ ℕ^∗ ). La matriceA^2 est diagonalisable.
Dénombrement et probabilités
- 27.20 personnes, dont 13 femmes, sont convoquées à un entretien. Les candidats sont reçus individuellement. La liste fixant l'ordre de passage a été établie par un tirage au sort équiprobable parmi l'ensemble des listes possibles.
La probabilité que le deuxième candidat interrogé soit une femme sachant que le premier candidat interrogé est une femme est égale à(12)/(19) .
- On lance trois dés à six faces numérotées de 1 à 6 et on fait la somme des résultats obtenus. Le programme ci-dessous est écrit en langage Python.
from math import*
n=int(input("Entrez un entier compris entre 3 et 18 :"))
s=0
for i in range(1,7):
for j in range(1,7):
for k in range(1,7):
if i+j+k==n:
print(i,j,k)
s=s+1
print("Le nombre de façons d'obtenir",n,"avec trois dés est :",s)
Problème 2 : meilleure approximation affine
Soit
Pour tout réel
Soit
- 1.Étudier la dérivabilité de la fonction
f surℝ . - 2.Tracer l'allure de la courbe représentative de
f dans un repère orthonormé. - 3.Déterminer la fonction
t affine tangente àf en 0 . Tracer la tangente en 0 sur la figure précédente. - 4.Soit
h la fonction définie surℝ par
h(x) = − 1/2x. - 4.1Justifier que
h est une approximation affine def en 0. Tracer la courbe représentative deh sur la même figure. - 4.2Démontrer que
∀x ∈ ℝ, |f(x) − t(x)| ⩽ |f(x) − h(x)| ⇔ |x| ⩽ |x − 1/2| - 4.3En déduire que
t est une meilleure approximation affine def en 0 queh .
- 5.Pour tout réel
k ≠ − 1 , on noteg_k la fonction affine définie surℝ par
g_k(x) = kx. - 5.1Justifier que
g_k est une approximation affine def en o. - 5.2Démontrer que
∀x ∈ ℝ, |f(x) − t(x)| ⩽ |f(x) − g_k(x)| ⇔ |x| ⩽ |x − (1 + k)|. - 5.3Démontrer que
∀x ∈ ] − |(1 + k)/2|, |(1 + k)/2|[, |f(x) − t(x)| ⩽ |f(x) − g_k(x)|.
- 5.1Justifier que
- 6.Que peut-on en conclure pour la fonction
t ?
Cas général
- 7.Démontrer que
g est une approximation affine def ena si et seulement si
∃k ∈ ℝ, ∀x ∈ ℝg(x) = f(a) + k(x − a).
Soitg une approximation affine def ena telle quek ≠ f^′(a) . On pose pour toutx ∈ ℝ∖{a} ,
T(x), = (f(x) − t(x))/(x − a); G(x), = (f(x) − g(x))/(x − a). - 8.Déterminer les limites des fonctions
T etG ena . - 9.Que peut-on en conclure pour la fonction
t ?
Relation d'ordre
- 10.Rappeler la définition d'une relation d'ordre.
- 11.Soient
f une fonction définie sur un intervalle ouvertI eta un élément deI .
La relation « être une meilleure approximation affine def ena que» constitue-t-elle une relation d'ordre dans l'ensemble des approximations affines def ena ?
Problème 3 : dérangements
Notations, définitions et rappels
On appelle permutation de
On appelle dérangement de
On note
On rappelle que le cardinal de
On note
Le cardinal de
Généralités
- 1.Justifier l'égalité
card(A_1 ∪ A_2) = card(A_1) + card(A_2) − card(A_1 ∩ A_2)
où card désigne le cardinal des ensembles considérés. - 2.En s'inspirant de la relation précédente et en illustrant la réponse par un schéma, donner sans démonstration une expression de
card(A_1 ∪ A_2 ∪ A_3) , en fonction des cardinaux des intersections de ces parties.
Étant données
- 3.Retrouver à l'aide de la formule du crible la réponse obtenue à la question 2.
Calcul du nombre de dérangements
- 4.Donner les valeurs de
d_1 etd_2 .
- 5.Démontrer que
S_n∖D_n = ⋃_(i = 1)^n A_i. - 6.Étant donnés un entier
k deE_n etk entiers deux à deux distinctsi_1, i_2, ⋯i_k , justifier l'égalité
card(A_(i_1) ∩ A_(i_2) ∩ … ∩ A_(i_k)) = (n − k)! - 7.Déduire des deux questions précédentes et de la formule du crible que
d_n = n! − ∑_(k = 1)^n(− 1)^(k − 1)(n/k)(n − k)! - 8.Démontrer que
d_n = n!∑_(k = 0)^n((− 1)^k)/(k!).
Applications
- 9.On note
p_n la probabilité qu'une permutation choisie au hasard de façon équiprobable dansS_n soit un dérangement.
La suite(p_n) admet-elle une limite ? Si oui laquelle ? - 10.On répartit au hasard
n boules numérotées de 1 àn dansn urnes numérotées de 1 àn , en plaçant une boule par urne.
On noteX_n la variable aléatoire qui à une telle répartition associe le nombre de coïncidences entre le numéro de l'urne et celui de la boule qu'elle reçoit.- 10.1Déterminer
P(X_n = 0) et en déduire une expression deP(X_n ≥ 1) . - 10.2Démontrer que pour tout entier
q deE_n , on a
P(X_n = q) = 1/(q!)∑_(k = 0)^(n − q)((− 1)^k)/(k!). - 10.3Démontrer que l'espérance de
X_n est indépendante den .
- 10.1Déterminer
INFORMATION AUX CANDIDATS
- -Concours externe du CAPES de l'enseignement public
- -Section : mathématiques - Externe
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|E 1/3/0/0/E 1/0/1 9/3/9/0 - -Section : mathématiques - Troisième concours
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|V 1/3/0/0/E 1/0/1 9/3/9/0 - -Section : langues régionales option breton
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|E 0|4|4|1|E 1|0|2 9|3|9|0 - -Concours externe du CAFEP/CAPES de l'enseignement privé
- -Section : mathématiques - Externe
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|F 1/3/0/0/E 1|0/1 19/3/9/0 - -Section : mathématiques - Troisième concours
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|W 1/3/0/0/E 1/0/1 9/3/9/0 - -Section : langues régionales option breton
Concours Section/option Epreuve Matière E|B|F 0|4|4|1|E 1/0/2 9/3/9/0
Questions fréquentes
4 questionsSur quels thèmes porte la première épreuve écrite du CAPES externe de maths 2025 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels thèmes porte la première épreuve écrite du CAPES externe de maths 2025 ?
Elle comporte un vrai-faux argumenté sur six thèmes (calcul dans les réels, arithmétique, analyse, géométrie, algèbre linéaire, dénombrement-probabilités), un problème sur la meilleure approximation affine d'une fonction et un problème sur les dérangements.
Quelle est la moyenne de l'épreuve 1 du CAPES externe de maths 2025 ?
D'après les statistiques du rapport, qui réunissent CAPES et CAFEP, la moyenne de la première épreuve écrite est de 8,93 sur 20 avec un écart-type de 4,62 et une médiane de 8,75.
Quelles erreurs le jury a-t-il relevées à l'épreuve 1 du CAPES maths 2025 ?
Le jury cite la négation d'une implication, l'usage erroné des fonctions réciproques, des confusions entre une fonction et ses valeurs, des intégrales manipulées sans vérifier leur existence et une méconnaissance de la définition d'une relation d'ordre.
Le problème sur les dérangements du CAPES maths 2025 a-t-il été réussi ?
Il a été abordé par 70 % des candidats, mais seulement 16 % ont obtenu plus de la moitié des points. Ceux qui ont traité la partie sur le calcul du nombre de dérangements ont toutefois donné des réponses jugées très pertinentes.
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