CCINP Mathématiques PSI 2019Sujet, corrigé et rapport du jury
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Présentation du sujet
Difficulté moyenneFonctions indéfiniment dérivables non développables en série entière, théorème de Borel, éléments propres de matrices tridiagonales symétriques et système différentiel matricielAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Difficulté moyenneLe sujet de mathématiques du CCINP filière PSI, session 2019, comporte deux problèmes indépendants. Le premier problème, d'analyse, étudie deux fonctions indéfiniment dérivables non développables en série entière puis démontre le théorème de Borel. Le second, d'algèbre, détermine les éléments propres de matrices tridiagonales symétriques avant de les utiliser, via un calcul de déterminants par blocs, pour résoudre un système différentiel matriciel.
- 1Problème 1, partie I : deux fonctions indéfiniment dérivablesÉtude de deux fonctions, l'une définie par une intégrale à paramètre et l'autre par une série de fonctions, pour montrer qu'elles sont indéfiniment dérivables mais non développables en série entière au voisinage de 0.
- 2Problème 1, partie II : le théorème de BorelConstruction d'une fonction indéfiniment dérivable sur R dont toutes les dérivées successives en 0 sont imposées à l'avance par une suite réelle donnée.
- 3Problème 2, partie I : éléments propres d'une matrice tridiagonale symétriqueLocalisation puis calcul explicite des valeurs propres et des espaces propres d'une famille de matrices tridiagonales symétriques.
- 4Problème 2, partie II : système différentielÉtude des matrices par blocs et de leur déterminant, puis résolution d'un système différentiel linéaire du second ordre à l'aide de la diagonalisation d'une matrice associée.
Difficulté moyenne. Le rapport qualifie le sujet de long et souligne que peu de candidats l'ont traité en totalité, mais indique aussi que la majorité des questions restaient très abordables, seul le manque de rapidité et d'aisance ayant limité le nombre de questions effectivement traitées.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 9,8 / 20 · écart-type 3,37 · 5 127 présents · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 9,8/ 20
- Écart-type
- 3,37
- Présents
- 5 127
- Coefficient
- 9
- Durée
- 4 h
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : document officiel du concours, épreuve du 29 avril 2019. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesMajorations de complexes absurdes en présence du nombre imaginaire · Rayon de convergence mal déterminé · Redémonstration par analogie non justifiéeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe sujet comportait deux problèmes indépendants, l'un d'analyse et l'autre d'algèbre, jugé assez long : peu de candidats l'ont abordé dans sa totalité alors que la majorité des questions étaient très abordables. La présentation des copies est satisfaisante dans l'ensemble. Le jury insiste sur le caractère contre-productif de tenter de masquer les difficultés rencontrées, en particulier par un raisonnement « par analogie » ou par des calculs arrangés pour retomber sur un résultat donné.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Majorations de complexes absurdes en présence du nombre imaginaireQ4
La présence du nombre imaginaire dans l'expression étudiée conduit certains candidats à écrire des majorations absurdes entre nombres complexes, y compris chez ceux qui utilisent correctement la notation du module.
- 2Rayon de convergence mal déterminéQ5
Le lien entre la fonction et sa série de Taylor est rarement cité, et le rayon de convergence obtenu par les candidats varie beaucoup : rayon infini, rayon complexe, ou rayon dépendant de l'entier de sommation.
- 3Redémonstration par analogie non justifiéeQ13
Cette question, trop souvent abordée en essayant de redémontrer les questions précédentes avec un paramètre différent, conduit à de longs calculs souvent faux ou à des raisonnements par analogie non justifiés.
« ce qui conduit à de longs calculs souvent faux ou des « analogies » non justifiées »
- 4Convergence uniforme non démontréeQ17
Cette question, peu réussie, voit la plupart des candidats se contenter de montrer la convergence simple de la série de fonctions au lieu de la convergence uniforme attendue.
« la plupart se contentant de montrer la convergence simple »
- 5Manque de rigueur dans la manipulation des indicesQ21
Cette question trie les candidats selon leur rigueur : certains se perdent dans les indices ou emploient de façon imprécise l'argument du maximum pour majorer.
« certains se perdent dans les indices ou encore noient le poisson en invoquant le maximum pour majorer »
- 6Question sur la dimension de l'espace de suites non traitéeQ30, Q31
Cette question est non traitée ou ratée chez de nombreux candidats, ce qui entraîne également l'échec de la question suivante qui en dépendait directement.
« Question non traitée ou ratée, ce qui est plutôt étonnant »
Ce qui a été bien réussi
- Les questions 9 et 10 du problème 1 sont bien traitées dans l'ensemble.
- À la question 14, ceux qui reconnaissent la formule du binôme arrivent en général à montrer la majoration attendue.
- Le résultat de la question 25 est généralement correct.
- Les questions 28 et 29 du problème 2 sont réussies dans l'ensemble.
- La question 40 du problème 2 est bien réussie dans l'ensemble.
Conseils du jury
- Gérer son temps avec soin car le sujet est long ; peu de candidats parviennent à le traiter en totalité.
- Utiliser correctement le langage mathématique et être vigilant sur la nature des objets manipulés (nombres, fonctions, matrices).
- Éviter de raisonner « par analogie » sans justification précise, et ne jamais arranger un calcul pour retrouver un résultat donné par l'énoncé.
- Citer toutes les hypothèses des théorèmes utilisés et préciser à quel moment chacune est vérifiée.
- Ne pas se précipiter sur les dernières questions : les calculs de fin de sujet sont plus ou moins bien menés selon le degré de précipitation des candidats.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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ÉPREUVE SPÉCIFIQUE - FILIÈRE PSI
MATHÉMATIQUES
N.B. : le candidat attachera la plus grande importance à la clarté, à la précision et à la concision de la rédaction. Si un candidat est amené à repérer ce qui peut lui sembler être une erreur d'énoncé, il le signalera sur sa copie et devra poursuivre sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il a été amené à prendre.
Les calculatrices sont interdites
PROBLÈME 1
Objectifs
Partie I - Deux exemples de fonctions indéfiniment dérivables
Pour tout
Q2. Pour tout
Q3. En déduire, pour tout
Q4. Montrer que
Q5. En déduire le rayon de convergence de la série entière
La fonction
On considère la fonction
Q7. Montrer que pour tout
Q8. En déduire le rayon de convergence de la série entière
La fonction
Partie II - Le théorème de Borel
En déduire que pour tout
Q16. Montrer que pour tout entier
Q18. Montrer que
Q19. Déduire de ce qui précède que pour toute suite réelle
Ce résultat est appelé théorème de Borel. Il a été démontré par Peano et Borel à la fin du xix
PROBLÈME 2
Notations et définitions
- Soient
n ∈ N^∗ et(p, q) ∈ (N^∗)^2 . -
R[X] désigne l'ensemble des polynômes à coefficients dansR . SiP ∈ R[X] , on notera encoreP la fonction polynomiale associée. -
M_p(R) etM_p(C) désignent respectivement les ensembles des matrices carrées de taillep à coefficients dansR et dansC .M_(p, q)(R) etM_(p, q)(C) désignent respectivement les ensembles des matrices àp lignes etq colonnes à coefficients dansR et dansC . - On note
I_p la matrice identité deM_p(C) et0_p la matrice deM_p(C) ne comportant que des 0 . - On note
χ_A le polynôme caractéristique d'une matriceA ∈ M_p(C) , c'est-à-dire le polynômedet(XI_p − A) . - Étant donnée une matrice
M ∈ M_p(C) , on noteSp(M) l'ensemble des valeurs propres complexes deM .
Objectifs
Partie I - Éléments propres d'une matrice
I. 1 - Localisation des valeurs propres
Q21. Soit
En déduire que :
Q23. Soit
I. 2 - Calcul des valeurs propres de
A_n(α, β)
On note
Q25. Établir, pour
En déduire, pour
Q26. Montrer par récurrence sur
Considérons
Q28. Montrer que pour tout vecteur propre
Q30. Déterminer l'ensemble
Q31. En déduire l'espace propre de
Q32. En déduire, pour tout
Partie II - Système différentiel
II. 1 - Matrices par blocs
Q33. Calculer
L'objectif des trois prochaines questions est de démontrer la relation :
Q35. On ne suppose plus
Q36. En déduire que l'égalité (1) est également vraie dans le cas où
Considérons une matrice
Q38. Soient
Q39. Montrer que si
II. 2 - Application à un système différentiel dans le cas où
n = 2
Que déduit-on du théorème de Cauchy quant à la structure de l'ensemble des solutions de ce système?
Q41. En utilisant la question Q37, déterminer les valeurs propres de
Q43. Déterminer l'ensemble des solutions du système différentiel
Q44. Déterminer la solution du système différentiel (2) avec conditions intiales
FIN
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques CCINP PSI 2019 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques CCINP PSI 2019 ?
Le sujet porte sur les fonctions indéfiniment dérivables et le développement en série entière (avec le théorème de Borel), puis sur les valeurs propres de matrices tridiagonales symétriques et leur usage pour résoudre un système différentiel matriciel.
Quelle est la moyenne à l'épreuve de mathématiques CCINP PSI 2019 ?
Le rapport ne communique aucune statistique chiffrée (moyenne, écart-type ou nombre de copies) pour cette session.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées à cette épreuve de mathématiques CCINP PSI 2019 ?
Le jury relève des majorations de complexes absurdes, un rayon de convergence mal déterminé, des raisonnements « par analogie » non justifiés et un manque de rigueur récurrent dans la manipulation des indices.
Cette épreuve de mathématiques CCINP PSI 2019 est-elle difficile ?
Le sujet est jugé long par le rapport, si bien que peu de candidats l'ont traité en totalité, même si la majorité des questions restaient individuellement très abordables.
Pas de description pour le moment
