Centrale Physique 2 TSI 2000Sujet
- Circuits électriques en régime transitoire
- Modélisation par ligne électrique répartie
- Oscillateur harmonique forcé amorti
- Ondes électromagnétiques et rayonnement dipolaire
- Optique et diffusion de la lumière
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Physique II, Centrale TSI 2000 : modélisation électrique d'une fibre nerveuse et diffusion Rayleigh de la lumière (couleur du ciel)Afficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Le sujet comporte deux problèmes indépendants. Le premier modélise l'axone d'une fibre nerveuse par un circuit électrique réparti (résistance longitudinale, résistance de fuite et capacité de membrane), compare un axone myélinisé et non myélinisé, et relie la conduction saltatoire aux nœuds de Ranvier à la vitesse de propagation de l'influx nerveux. Le second étudie la diffusion Rayleigh de la lumière par les molécules de l'atmosphère, modélisées comme des oscillateurs élastiques chargés, pour expliquer la couleur bleue du ciel en journée et rougeâtre au crépuscule.
- 1Problème I, partie A : caractéristiques d'un segment d'axoneOn détermine les résistances et la capacité d'un segment d'axone myélinisé ou non, la constante de longueur associée, et la réponse temporelle de la tension membranaire à une perturbation.
- 2Problème I, partie B : modèle de chaîne atténuatrice et conduction nerveuseOn modélise l'axone comme une chaîne infinie de résistances, on calcule l'atténuation du signal le long de la fibre, et on explique la conduction saltatoire aux nœuds de Ranvier dans le cas myélinisé.
- 3Problème II, partie A : oscillateur électronique et polarisabilité moléculaireOn étudie le mouvement forcé d'un électron lié dans une molécule soumise à une onde lumineuse, modélisé par un oscillateur harmonique amorti, pour en déduire le moment dipolaire induit.
- 4Problème II, partie B : diffusion Rayleigh et couleur du cielOn calcule la puissance rayonnée par la molécule oscillante, le coefficient de diffusion en fonction de la longueur d'onde, et on explique la couleur du ciel en journée et au crépuscule.
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PHYSIQUE II
Problème I - Modélisation d'une fibre nerveuse
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transportées par des fibres nerveuses appelées axones. L'axone est une membrane cylindrique de rayon
Les événements électriques qui constituent «le signal» dépendent de la distribution des ions de part et d'autre de la membrane de l'axone : quand une stimulation électrique est appliquée à l'axone, il apparaît un changement local de différence de potentiel ; cette perturbation, appelée potentiel d'action (elle sera notée
Beaucoup de propriétés de la fibre nerveuse peuvent être interprétées en considérant l'axone comme un conducteur ionique imparfaitement isolé et présentant un courant de fuite

-
R_1 est la résistance du segment considéré de l'axone qui s'oppose au courant longitudinal dans l'axoplasme (de résistivitéρ_a ).
Filière TSI
-
R_2 est la résistance de fuite de la membrane du segment considéré de l'axone. -
C est la capacité de cette même membrane.
- L'axone décrit plus haut muni de sa seule membrane initiale.
- L'axone «myélinisé », muni d'une gaine de myéline formée de lipides et de protéines : cette gaine augmente évidemment l'épaisseur des parois de l'axone et réduit la conductance de fuite
G_m (par unité de surface de la paroi) de la membrane et la capacitéC_m (par unité de surface de la paroi).
| Axone sans myéline | Axone myélinisé | |
| Résistivité
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| Capacité
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| Conductance de fuite de la membrane
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| Rayon
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I.A - Étude des caractéristiques d'un modèle de segment d'axone de longueur
Δx
I.A.2) Déterminer les valeurs numériques correspondantes pour un segment de longueur
a) D'un axone non myélinisé.
b) D'un axone myélinisé.
I.A.3) On définit par «constante de longueur» la distance
a) Exprimer
b) Déterminer la valeur numérique de
- Pour un axone non myélinisé.
- Pour un axone myélinisé.
c) Quelle interprétation physique simple peut-on donner de cette constante de longueur ; on comparera les grandeursλ sans myéline etλ avec myéline.
I.A.4) On applique, à l'instantt = 0 , à l'entrée de l'axone, une perturbation de tensionV_0 , que l'on suppose constante.
a) En négligeant le courant qui sort du segment d'axone end (voir figure 2), déterminer l'expression de la différence de potentielV(t) aux bornes de la capacitéC .
b) Déterminer les valeurs numériques de la constante de temps qui caractérise l'évolution de la tensionV(t) et celles du rapportV/V_0 après un temps «très long »: - dans le cas d'un axone sans myéline,
- dans le cas d'un axone avec myéline.
Dans toute la suite, l'hypothèse d'un courant négligeable en d est abandonnée.
I.B - Modèle simplifié d'axone

I.B.2) Le réseau précédent est appelé «chaîne atténuatrice». On se propose de préciser cette dénomination.
a) Montrer que, si la tension appliquée à l'entrée du réseau est
c) On suppose
I.B.3) Une «chaîne atténuatrice» formée des seules résistances
a) On considère un axone non myélinisé. Pour une cellule élémentaire de longueur
- Calculer la résistance totale
R_T et le coefficientβ pour un axone «infiniment» long (en fait, la longueur de l'axone peut atteindre1, 6 m ). - Déterminer l'atténuation de la différence de potentiel sur une distance
x = 2 mm . Une telle fibre non myélinisée peut-elle permettre un transport d'information sur|=1 m ?
b) On considère un axone myélinisé. Pour une cellule élémentaire de longueurΔx = 10^(− 5) m , on prendra maintenantR_1 = 3, 5 ⋅ 10^5 Ω etR_2 = 3, 2 ⋅ 10^(11)Ω .
En réalité, dans un tel axone, la myéline est répartie en couches concentriques régulières de

longueur comprise entre 1 et 2 mm , séparées par de fines couches de protéines. Les nœuds de séparation, appelés nœuds de Ranvier, sont directement exposés au milieu interstitiel. Ainsi, le signal résiduel, s'il est suffisant, y déclenche une entrée d'ions sodiumNa^+ et donc une nouvelle impulsion de potentiel d'actionV_0 . Grâce à ce processus biochimique, spécifique de tous les êtres vivants, le signal progresse en «conduction par bonds » le long de l'axone (figure 4). - Déterminer l'atténuation de la différence de potentiel du signal d'un nœud de Ranvier au suivant, en supposant que la distance entre deux nœuds consécutifs est
x = 2 mm . Que pouvez-vous en conclure? - On admettra que le temps
T requis pour réduire la charge de la membrane et accroître le potentiel du nœud suivant est de l'ordre de la constante de temps définie à la question I.A.4)b) et relative ici à une cellule d'axone comprise entre deux nœuds de Ranvier. En tenant compte des valeurs numériques relatives des résistancesR_1 etR_2 , montrer que la vitesse de propagation du potentiel d'action s'exprime simplement au moyen d'une grandeur proportionnelle au rayonr de l'axone, le facteur de proportionnalité contenant les paramètresρ_a, C_m et la distance internodalex . - Un enfant de taille
|=1, 2 m marche sur un objet pointu ; en combien de temps le message va parcourir l'aller-retour entre le pied et le cerveau (on rappelle :x = 2 mm ) ? - Quand une impulsion se propage le long d'un axone, la migration des ions à travers la membrane provoque une inversion de polarité et une variation de potentiel d'environ 100 mV . Quelle est l'énergie totale requise pour «charger» l'axone myélinisé précédent de longueur
|=1, 2 m ?
Problème II - À propos de la couleur du ciel
Du point de vue de son interaction avec la lumière solaire du domaine visible (de longueur d'onde
solaire qu'elles ont absorbée lors de leur mise en vibration. Cette diffusion de la lumière est fortement sélective (elle dépend de la longueur d'onde). Nous proposons ici une étude très simplifiée de cette diffusion atmosphérique (encore appelée diffusion Rayleigh).
II.A - Dans une molécule (ou un atome) un électron soumis à l'action du champ électrique
II.A.1)
a) En justifiant votre réponse, préciser l'ordre de grandeur de la vitesse de l'électron dans la molécule (ou l'atome) ? Comparer cette valeur à
b) Expliquer pourquoi on peut négliger l'influence du champ magnétique de l'onde.
c) Expliquer pourquoi on peut ne pas tenir compte des déplacements des noyaux dus au champ électrique.
d) Expliquer la présence du terme
e) En vous aidant des quelques commentaires fournis dans l'introduction, expliquer la présence du terme
II.A.3) En supposant que la molécule (ou l'atome) ne possède pas de moment dipolaire en l'absence de champ et en admettant que les
II.A.4) On pose
a) Exprimer
b) Tracer l'allure du coefficient
c) Tracer l'allure de la phase
II.A.6) Pour les molécules constituant l'atmosphère, la pulsation
Dans toute la suite de ce problème, on ne considérera que des molécules atmosphériques soumises à l'action du rayonnement solaire et on utilisera la valeur approchée
II.B - On admet que la «molécule oscillante» étudiée précédemment rayonne dans toutes les directions une puissance électromagnétique moyenne
II.B.2) En assimilant l'onde électromagnétique monochromatique excitatrice à une onde plane progressive, déterminer la puissance moyenne
II.B.3) En déduire le rapport
II.B.4)
a) En admettant que le soleil émette la même puissance lumineuse dans l'ensemble du domaine visible, comparer les puissances lumineuses moyennes diffusées par l'atmosphère respectivement dans le bleu (
b) Interpréter la couleur du ciel (observé en dehors de la direction du soleil) en plein jour par beau temps.
c) Indiquer, de façon qualitative, les éléments manquants au modèle précédent qui permettraient d'expliquer une vision réaliste du ciel.
II.B.5) En traversant l'atmosphère, le rayonnement solaire perd donc de l'énergie du fait de la diffusion. Ainsi, en supposant que l'onde plane monochromatique excitatrice se propage dans la direction
a) En établissant un bilan d'énergie électromagnétique moyenne dans un cylindre de section unité, compris en les abscisses
b) Montrer que l'expression de la fonction
d) Interpréter la couleur du soleil au crépuscule par beau temps. Pourquoi cette couleur n'est-elle pas la même en plein jour?
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique II Centrale TSI 2000 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique II Centrale TSI 2000 ?
Il porte sur les circuits électriques en régime transitoire et la modélisation par ligne électrique répartie pour le premier problème, et sur l'oscillateur harmonique forcé et le rayonnement dipolaire pour le second.
Les deux problèmes sont-ils indépendants ?
Oui, l'énoncé précise explicitement que les deux problèmes, l'un sur la fibre nerveuse et l'autre sur la couleur du ciel, sont indépendants.
Qu'est-ce que la conduction saltatoire étudiée dans le premier problème ?
C'est le mode de propagation de l'influx nerveux dans un axone myélinisé, où le signal progresse par bonds successifs d'un nœud de Ranvier à l'autre plutôt que continûment le long de la fibre.
Comment le second problème explique-t-il la couleur du ciel ?
En modélisant les molécules atmosphériques comme des oscillateurs élastiques chargés, il montre que la puissance diffusée croît avec la fréquence de la lumière, ce qui favorise la diffusion du bleu par rapport au rouge et explique la couleur du ciel en journée et au crépuscule.
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