Centrale Physique Chimie 2 MPI 2025Sujet, corrigé et rapport du jury
Une histoire de tubes
Faisable en sup ?
Faisable en partie en MP2I : 33 questions sur 46, partie C en entier. Autres questions faisables en MP2I
Autres premières années : MPSI 31 · PCSI 31 · PTSI 26 · TSI1 28 · BCPST1 24 questions.
Détail par partie
- Partie A : La diode à vide10/18En partie
- Partie B : Température des éléments de la triode ECC83 et émission thermoïonique7/12En partie
- Partie C : Amplificateur de tension à triode16/16Faisable
Téléchargements
Présentation du sujet
DifficileLes tubes à vide : de la diode à l'amplificateur à triode (électromagnétisme, transferts thermiques, électronique)Afficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe sujet, sur le thème historique des tubes à vide qui ont accompagné l'essor des premiers ordinateurs, comporte trois parties. La première établit la caractéristique d'une diode à vide à partir de l'équation de Poisson. La deuxième étudie la température des éléments de la triode ECC83 et l'émission thermoïonique. La troisième construit et analyse un amplificateur de tension à triode, jusqu'à sa distorsion harmonique.
- 1Partie A.I : caractéristique de la diode à videÉtablissement de l'équation vérifiée par le potentiel électrostatique entre cathode et anode et recherche d'une solution approchée donnant la caractéristique I(U).
- 2Partie A.II : caractéristiques dynamiques de la diodeCalcul du temps de vol d'un électron, de la fréquence de coupure et de la résistance dynamique de la diode.
- 3Partie A.III : polarisation de la diodeDétermination de la droite de charge et du point de fonctionnement de la diode dans un circuit de polarisation.
- 4Partie B.I : température du filamentBilan énergétique du filament chauffant et calcul de sa température d'équilibre à l'aide de la loi de Stefan.
- 5Partie B.II : température de la cathode et émission thermoïoniqueAnalyse dimensionnelle de la loi de Richardson et calcul de la température de la cathode et des courants thermoïoniques.
- 6Partie C : amplificateur de tension à triodeDétermination du point de fonctionnement, linéarisation de la caractéristique de la triode, calcul du gain de l'amplificateur puis de sa distorsion harmonique.
Difficile. Le jury indique que le sujet a permis de classer efficacement les candidats sur un thème vraisemblablement non traité par la majorité d'entre eux, avec des taux de réussite très faibles sur plusieurs questions, par exemple seuls 8 % des candidats ayant abordé la question 37 apportent une réponse satisfaisante.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 9,38 / 20 · écart-type 3,93 · 722 présents · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 9,38/ 20
- Écart-type
- 3,93
- Présents
- 722
- Coefficient
- 10
- Durée
- 4 h
- 1er quartile
- 6,3
- Médiane
- 9,4
- 3e quartile
- 12
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : document officiel du concours, épreuve du 30 avril 2025. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesRéponses incomplètes malgré un fort taux de traitement · Question simple délaissée · Manipulation des puissances mal maîtriséeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe sujet sur les tubes à vide exige de mobiliser tour à tour des connaissances d'électronique, d'électromagnétisme, de thermodynamique et de transferts thermiques, sur un thème peu familier aux candidats. Le jury insiste sur l'honnêteté intellectuelle, regrettant que certains candidats maquillent leurs erreurs, et déplore un déficit de forme important chez les candidats de la filière MPI, 320 copies sur 722 ayant été pénalisées par un malus de présentation.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Réponses incomplètes malgré un fort taux de traitementQ2
De nombreux candidats se contentent de paraphraser la question sans réellement étayer leur réponse à l'aide des données de l'énoncé.
« si la question est traitée par près de 95 % des candidats, ils ne sont qu’un tiers à donner une réponse complète. »
- 2Question simple délaisséeQ8
Une question ne nécessitant qu'une recherche d'informations dans les questions précédentes, sans technicité, est régulièrement éludée.
« plus de 40 % des candidats ne l’abordent pas. »
- 3Manipulation des puissances mal maîtriséeQ10
Le jury est surpris par le nombre de candidats qui ne parviennent pas à manipuler correctement les puissances dans cette question pourtant guidée.
« le jury est surpris du nombre important de candidats ne maîtrisant pas la manipulation des puissances. »
- 4Confusion entre comparaison de fréquences et de tensionsQ37
La majorité des candidats ne comprend pas que l'argument attendu repose sur une comparaison de fréquences et non de tensions.
« seuls 8 % apportent une réponse satisfaisante. »
- 5Résultat donné sans justification lors d'une analyse dimensionnelleQ27
Lorsque l'énoncé demande explicitement une analyse dimensionnelle, un résultat non justifié n'est pas crédité, même s'il est correct.
« à ne mettre aucun point aux candidats qui fournissent un résultat sans aucune justification, y compris lorsque ce résultat est correct. »
- 6Présentation de copie insuffisante
Un nombre important de copies a été pénalisé par un malus lié à la lisibilité, au respect de la langue, à la clarté de l'expression ou à la mise en évidence des résultats.
« 320 copies sur 722 ont été pénalisées par un malus »
Ce qui a été bien réussi
- La première question, de pur cours, est le plus souvent bien réussie.
- Les questions 16 et 17 sur la loi des mailles n'ont globalement pas posé de difficultés.
- La question 19 sur la résistance du filament, sans difficulté particulière, a été majoritairement bien traitée.
- La question de cours 33 sur le comportement d'un condensateur en régime stationnaire est le plus généralement bien traitée.
Conseils du jury
- Identifier tous les items d'une question à plusieurs volets pour ne pas laisser filer des points par simple inattention.
- Faire preuve d'honnêteté intellectuelle : ne pas maquiller une erreur ni présenter un résultat trouvé ailleurs comme le sien.
- Porter un regard critique sur ses résultats chaque fois que l'occasion se présente.
- Toujours justifier un résultat, même juste, en particulier lorsqu'une analyse dimensionnelle est explicitement demandée.
- Soigner la présentation de la copie (lisibilité, respect de la langue, mise en évidence des résultats) pour éviter les malus.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Corrigé détaillé
46 questionsIndice, stratégie puis corrigé complet pour chaque question.Afficher ou masquer la section
Corrigé détaillé
46 questions46 questions corrigées une à une : un indice, puis la stratégie, puis le corrigé complet avec le résultat encadré. Chaque question est vérifiée avant publication.
- Q1Rappeler les équations de Maxwell en régime stationnaire. Justifier l'existence du potentiel électrostatique…
- Q2Proposer des éléments de justification de ces choix.
- Q3Évaluer, en ordre de grandeur, le poids d'un électron et la force électrostatique subie par un électron…
- Q4Traduire la conservation de l'énergie mécanique d'un électron circulant depuis la cathode vers l'anode pour…
- Q5Rappeler l'équation locale de conservation de la charge en régime quelconque. En déduire, pour le régime…
- Q6À l'aide des relations précédentes, montrer que le potentiel est solution de la relation suivante en…
- Q7Vérifier la cohérence de l'unité du facteur.
- Q8Déterminer par quels facteurs sont multipliés, et si le potentiel de l'anode est multiplié par un facteur.
Voir les 38 autres questionsMasquer les autres questions
- Q9Déterminer le système d'équations dont et sont solutions. En déduire la valeur de et l'expression de en…
- Q10Exprimer en fonction de et des autres paramètres utiles. En déduire que la relation caractéristique de la…
- Q11Expliquer pourquoi le résultat précédent n'est pas valable dans le cas. Préciser ce qu'il se passe dans ce…
- Q12Tracer la caractéristique.
- Q13Déterminer la valeur telle que.
- Q14Pour, déterminer le temps de vol d'un électron entre la cathode et l'anode. En déduire, par analyse…
- Q15Exprimer la résistance dynamique de la diode en fonction de et. Faire l'application numérique pour la valeur…
- Q16Écrire la relation entre et, appelée droite de charge, imposée dans la maille où la diode se trouve.
- Q17Déterminer la valeur de pour avoir.
- Q18Reproduire sur la copie la figure 5, puis y reporter la droite de charge de la question Q16, ainsi que la…
- Q19Donner l'expression et calculer la résistance électrique du filament. En déduire la valeur de la puissance…
- Q20Indiquer quels sont les différents modes de transfert thermique possibles. Préciser, avec justification…
- Q21Rappeler quelle est la signification de la grandeur.
- Q22À l'aide d'un bilan énergétique entre et, établir l'équation différentielle régissant l'évolution temporelle…
- Q23En déduire l'expression et la valeur numérique de la température d'équilibre du filament en régime…
- Q24Évaluer l'ordre de grandeur du temps nécessaire pour que le filament atteigne la température qui permet une…
- Q25Déterminer la couleur du filament lorsqu'il est chaud.
- Q26Expliquer pourquoi la constante de Planck est susceptible d'intervenir dans l'expression de, en plus de, et…
- Q27Établir, à l'aide d'une analyse dimensionnelle, une expression de en fonction de,, et, à un facteur…
- Q28En supposant que la cathode reçoit la totalité de la puissance émise par le filament, et en négligeant toute…
- Q29Calculer l'intensité électrique émise par la cathode côté filament et l'intensité électrique émise par la…
- Q30Reprendre le tracé de la caractéristique de la question Q12 en tenant compte de ce qui précède et en…
- Q31Donner une raison pour laquelle le principe de superposition ne s'applique pas dans ce circuit.
- Q32Donner un argument numérique justifiant cette démarche. Préciser de quelle(s) source(s) dépendent…
- Q33Déterminer le comportement électrique d'un condensateur en régime stationnaire. En déduire la représentation…
- Q34Montrer alors qualitativement que quelles que soient les valeurs des résistances, et.
- Q35Déterminer la valeur de de compatible. En déduire les valeurs à prendre pour et. Expliquer pourquoi la…
- Q36Préciser alors la valeur de.
- Q37Donner un argument numérique autorisant à utiliser la caractéristique statique de la triode en régime…
- Q38Montrer que les grandeurs, et sont liées à l'ordre 1 par la relation suivante, où les coefficients et sont à…
- Q39Exprimer la quantité. Commenter.
- Q40Calculer les valeurs numériques de et.
- Q41Montrer que et préciser l'expression de l'amplification en tension en fonction de, et. Commenter le signe et…
- Q42En réalité, la source n'est pas idéale et possède une résistance de sortie notée. Préciser, avec…
- Q43En reprenant le raisonnement effectué à la question Q38, mais à l'ordre 2 en, établir la relation: Exprimer…
- Q44Déterminer alors l'expression de en fonction de, et des autres grandeurs utiles.
- Q45Montrer que, pour un signal sinusoïdal de la forme, le signal comporte plusieurs composantes spectrales…
- Q46Calculer les valeurs de pour, et. Commenter.
Description
Le sujet, sur le thème historique des tubes à vide qui ont accompagné l'essor des premiers ordinateurs, comporte trois parties. La première établit la caractéristique d'une diode à vide à partir de l'équation de Poisson. La deuxième étudie la température des éléments de la triode ECC83 et l'émission thermoïonique. La troisième construit et analyse un amplificateur de tension à triode, jusqu'à sa distorsion harmonique.
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Une histoire de tubes
Un formulaire et des données sont regroupés en fin d'énoncé.
Ce sujet a trait aux tubes à vide (figure 1a), longtemps utilisés pour construire des équipements électriques avant l'apparition des composants à base de matériaux semi-conducteurs. Les ordinateurs de la première génération des ordinateurs modernes étaient construits avec des tubes (environ 19000 pour l'ENIAC!). De nos jours, les tubes à vide sont encore utilisés dans certains équipements audio (figure 1b) et pour certaines applications de forte puissance. Les principaux inconvénients des tubes à vide sont leur encombrement, leur fragilité et la nécessité d'une tension d'alimentation élevée (quelques centaines de volts).
Aucune connaissance préalable sur les tubes à vide n'est requise pour traiter le questionnement.
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La figure 2 montre la constitution simplifiée d'une triode et le symbole électrique associé. Les électrodes de la triode s'appellent la cathode, l'anode et la grille. De plus, un filament dans lequel circule un courant continu chauffe la cathode. La présence de ce filament fait que ce tube est souvent nommé improprement lampe.

Source : Wikipédia.
Partie A - La diode à vide
I - Caractéristique
I_a(U_(ac)) de la diode
On note

Q3. Évaluer, en ordre de grandeur, le poids d'un électron et la force électrostatique subie par un électron circulant depuis la cathode vers l'anode. Conclure.
L'équation différentielle obtenue à la question Q6 ne possède pas de solution analytique simple vérifiant les conditions aux limites imposées ici. Seule une solution approchée est recherchée dans le cadre de ce sujet.
On appelle «polariser une diode» l'action de choisir un point de fonctionnement pour celle-ci, c'est-à-dire choisir un couple de valeurs (
II - Caractéristiques dynamiques de la diode
III - Polarisation de la diode
Q17. Déterminer la valeur de
Q18. Reproduire sur la copie la figure 5, puis y reporter la droite de charge de la question Q16, ainsi que la caractéristique

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Partie B - Température des éléments de la triode ECC83 et émission thermoïonique
I - Température du filament
La conductivité électrique du tungstène est notée
Q22. À l'aide d'un bilan énergétique entre
II - Température de la cathode et émission thermoïonique
Partie C - Amplificateur de tension à triode
On note
Dans une triode, l'influence électrostatique de la grille est significativement plus importante que celle de l'anode. Par conséquent, le fonctionnement électrique de la triode est décrit par la relation
.jpg)
I - Montage amplificateur de tension à triode et principe d'analyse

Les grandeurs électriques liées à la source
- étape 1 : étude, en régime stationnaire, du circuit sous la seule influence de
V_(cc) , avec détermination du point de fonctionnementI_a^0, U_(ac)^0 etU_(gc)^0 de la triode ECC83, puis détermination deV_s^0 ; - étape 2 : linéarisation de la caractéristique de la triode, à l'ordre 1, autour du point de fonctionnement;
- étape 3 : étude, en régime variable, du circuit linéarisé sous la seule influence de
v_e(t) pour déterminerv_s(t) .
II - Étape 1 : point de fonctionnement et dimensionnement des résistances
R_a et
R_c
Le point de fonctionnement souhaité est tel que
Q35. Déterminer la valeur de
III - Étape 2 : linéarisation du comportement de la triode ECC83
Q40. Calculer les valeurs numériques de
IV - Étape 3 : détermination du gain de l'amplificateur

V - Distorsion harmonique de l'amplificateur
Q44. Déterminer alors l'expression de
Q45. Montrer que, pour un signal
Données et formulaire
Données numériques
| Charge élémentaire |
|
| Masse de l'électron |
|
| Permittivité diélectrique du vide |
|
| Constante de Boltzmann |
|
| Constante de Planck |
|
| Constante de Stefan |
|
| Conductivité électrique du tungstène |
|
| Masse volumique du tungstène |
|
| Conductivité thermique du tungstène |
|
| Capacité thermique massique du tungstène |
|
Formulaire
- Loi de Wien :
λ_(max)T = 2, 9 mm ⋅ K . - Pour un champ scalaire
a, rot^(→−)(grad^(→−)a) = 0→ . - Pour un champ scalaire
a, div(grad^(→−)a) = Δa . - Pour un champ scalaire
a , à dépendance spatiale uniquement radiale en coordonnées cylindriques :
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de Physique-chimie 2 Centrale MPI 2025 sur les tubes à vide ?Afficher ou masquer la section
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4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de Physique-chimie 2 Centrale MPI 2025 sur les tubes à vide ?
Le sujet fait appel à l'électromagnétisme (équation de Poisson) pour la diode, aux transferts thermiques et à l'émission thermoïonique pour la triode, puis à l'électrocinétique pour l'amplificateur de tension et sa distorsion harmonique.
Ce sujet MPI 2025 sur les tubes à vide est-il difficile ?
Oui, le jury indique que le sujet a permis de bien classer les candidats sur un thème peu familier, avec des taux de réussite très faibles sur plusieurs questions, par exemple seulement 8 % de réponses satisfaisantes à la question 37.
Quelles sont les erreurs les plus fréquentes relevées par le jury sur ce sujet de physique-chimie 2 MPI 2025 ?
Le jury relève des réponses incomplètes malgré un fort taux de traitement, une manipulation des puissances mal maîtrisée, une confusion entre comparaison de fréquences et de tensions, et des résultats donnés sans justification alors qu'une analyse dimensionnelle était explicitement demandée.
Combien de copies ont été pénalisées pour la présentation sur cette épreuve MPI 2025 ?
320 copies sur 722 ont été pénalisées par un malus lié à un défaut de présentation (lisibilité, respect de la langue, clarté ou mise en évidence des résultats).
Pas de description pour le moment
