Centrale Mathématiques 1 MP 2014Sujet, corrigé et rapport du jury
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Présentation du sujet
DifficileSéries entières de matrices et équations fonctionnelles matriciellesAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe problème étudie deux types d'interaction entre fonctions réelles et matrices, à travers deux sous-problèmes indépendants. Les parties I à III définissent la notion de série entière de matrices, avec une norme euclidienne sous-multiplicative, pour en tirer une extension de l'exponentielle de matrices et une démonstration du théorème de Cayley-Hamilton. Les parties IV et V étudient l'action d'une fonction sur une matrice coefficient par coefficient, via une équation fonctionnelle.
- 1Partie I : une norme utile sur M_d(R)Introduction d'une norme euclidienne canonique sous-multiplicative sur les matrices carrées.
- 2Partie II : séries entières de matricesÉtude de séries à valeurs matricielles pour montrer qu'une série entière en une matrice A s'écrit comme un polynôme en A.
- 3Partie III : deux applicationsExtension de l'exponentielle de matrices à la trigonométrie matricielle, puis démonstration du théorème de Cayley-Hamilton par série géométrique matricielle.
- 4Partie IV : étude d'une équation fonctionnelleÉtude d'une équation fonctionnelle générale, préalable à son application aux matrices dans la partie suivante.
- 5Partie V : étude d'une autre fonction matricielleDétermination des fonctions continues agissant coefficient par coefficient sur une matrice tout en préservant son caractère inversible.
Difficile. Le jury qualifie le sujet d'assez difficile à deux reprises, tout en notant que la variété des compétences attendues a permis à chaque candidat de s'exprimer.
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesMauvaise identification du chapitre concerné · Confusion entre convergence absolue et convergence normale · Erreur de logique sur les quantificateursAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesLe sujet est jugé assez difficile mais suffisamment varié pour que chaque candidat puisse s'exprimer, et toutes les parties ont été abordées avec succès par un grand nombre de candidats. Le jury regrette un relâchement de l'exigence de rédaction (abréviations, phrases sans verbe, ratures) qui complique l'interprétation des copies.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Mauvaise identification du chapitre concernéI.A, II.A
Les candidats peinent à situer certaines questions dans le bon chapitre : la question I.A relève des fonctions de plusieurs variables et non de l'algèbre linéaire, la question II.A des suites et séries de fonctions et non des séries entières.
- 2Confusion entre convergence absolue et convergence normaleII.A
À la question II.A, le jury observe très souvent une confusion de vocabulaire entre la convergence absolue de la série des normes et la convergence normale d'une suite de fonctions.
« on retrouve très souvent une confusion de vocabulaire entre la convergence absolue »
- 3Erreur de logique sur les quantificateursII.C
La quasi-totalité des candidats commettent une erreur de logique liée aux quantificateurs utilisés dans cette question.
« La quasi-totalité des candidats commettent une erreur de logique dans la question II.C »
- 4Confusion entre dérivée et taux d'accroissementIV.A
Une partie notable des candidats confondent la dérivée d'une fonction et ses taux d'accroissement.
« Une partie notable des candidats confondent dans la question IV.A la dérivée d'une fonction et »
- 5Propriété utilisée avant d'être démontréeV
En partie V, une bonne partie des candidats utilisent une propriété dès la deuxième question alors qu'elle n'est démontrée que trois questions plus tard.
Ce qui a été bien réussi
- Toutes les parties ont été abordées, avec succès, par un grand nombre de candidats.
- La grande majorité des candidats connaissent la formule de trace utilisée en I.B et I.C et ont pu traiter ces questions avec succès.
- Certains candidats remarquables ont réussi à impressionner le jury en traitant la quasi-totalité des questions.
Conseils du jury
- Prendre le temps de comprendre l'architecture du problème et le lien entre les questions avant de répondre.
- Lire entièrement la partie en cours avant de commencer à répondre aux questions, même si lire tout le problème au premier abord est difficile.
- Soigner la rédaction : éviter les abréviations, les phrases sans verbe et les ratures, et encadrer les résultats pour faciliter la lecture du correcteur.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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Dans tout le problème, on fixe un entier
Les parties I, II et III sont indépendantes des parties IV et V.
I Une norme utile sur
M_d(ℝ)
I.B - Montrer que l'application
I.D - Montrer que:
II Séries entières de matrices
II.A - Soit
II.B - Soit
II.B.1) Établir l'existence d'un entier
II.B.2) Pour
II.B.5) Conclure qu'il existe un unique polynôme
II.B.6) Déterminer ce polynôme
II.
III Deux applications
III.A.1) Rappeler l'énoncé du théorème permettant de faire le produit de deux séries de nombres complexes.
III.A.2) Pour
III.A.3) Pour tout
III.B - Seconde application : le théorème de Cayley-Hamilton
III.B.1) Pour
III.B.3) On considère le polynôme caractéristique
IV Étude d'une équation fonctionnelle
IV.
V Étude d'une autre fonction matricielle
On se place dorénavant dans le cas
On se donne une fonction continue
V.
V.E.1) Montrer que si
V.E.2) Conclure.
V.G.1) Montrer que la fonction
V.G.2) En déduire que sur l'intervalle
V.G.3) Montrer que sur l'intervalle
V.G.4) Montrer que
V.I - Pour
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 1 Centrale MP 2014 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 1 Centrale MP 2014 ?
Le sujet porte sur les séries entières de matrices, avec une application au théorème de Cayley-Hamilton, puis sur l'étude d'une équation fonctionnelle appliquée à des fonctions matricielles coefficient par coefficient.
Ce sujet de maths 1 Centrale MP 2014 est-il difficile ?
Le jury le qualifie d'assez difficile, mais souligne que la variété des compétences attendues permet à chaque candidat de s'exprimer, et que toutes les parties ont été abordées avec succès par un grand nombre de candidats.
Quelles sont les erreurs les plus fréquentes relevées par le jury sur ce sujet Centrale MP 2014 ?
Le jury relève une confusion entre convergence absolue et convergence normale, une erreur de logique sur les quantificateurs, une confusion entre dérivée et taux d'accroissement, et un relâchement dans la qualité de la rédaction.
Quels chapitres réviser pour ce sujet Centrale maths 1 MP 2014 ?
Il faut maîtriser les séries entières, la réduction des endomorphismes et le théorème de Cayley-Hamilton, les suites et séries de fonctions, ainsi que les fonctions de plusieurs variables.
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