Centrale Mathématiques 1 TSI 2020Sujet, corrigé et rapport du jury
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Présentation du sujet
AccessibleTraitement de signaux discrets : discrétisation d'une équation différentielle et filtre linéaire récursifAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
AccessibleLe sujet présente différentes méthodes de traitement des signaux en s'appuyant sur un signal à temps discret modélisé par une suite de nombres réels. Il s'articule autour de la discrétisation d'une équation différentielle en équation aux différences finies, puis de l'étude d'un filtre linéaire récursif modélisé par un opérateur linéaire, résolu à la fois par une méthode matricielle et par une méthode analytique utilisant des développements en séries entières.
- 1I. Discrétisation d'une équation différentielleÉtude des opérateurs agissant sur les signaux à temps discret, discrétisation d'une équation différentielle linéaire homogène et comparaison des solutions de l'équation discrétisée à celles de l'équation de départ.
- 2II. Traitement d'un signal par filtre linéaire récursifÉtude des propriétés générales des filtres linéaires récursifs, calcul du signal de sortie par une méthode algébrique puis par une méthode analytique utilisant les séries entières.
Accessible. Le rapport précise que le sujet utilise peu le programme de deuxième année, que les notions de première année utilisées sont classiques et qu'elles sont maîtrisées dans un nombre conséquent de très bonnes copies.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 6,37 / 20 · écart-type 4,19 · 1 048 présents · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 6,37/ 20
- Écart-type
- 4,19
- Présents
- 1 048
- Coefficient
- 12
- Durée
- 4 h
- 1er quartile
- 3
- Médiane
- 5,6
- 3e quartile
- 8,5
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : document officiel du concours, épreuve du 27 juin 2020. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesRecopier l'énoncé sans démontrer · Locutions comme « évident » ou « trivial » déconseillées · Confusion entre hypothèse et conclusion en Q11Afficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe sujet mobilise des notions d'analyse et d'algèbre linéaire conformes au programme des deux années de TSI, utilisant peu le programme de deuxième année. La longueur de l'épreuve a permis aux candidats de traiter un grand nombre de questions, mais le jury déplore un manque de rigueur et de justifications, y compris sur les questions faciles, ainsi que des copies parfois incompréhensibles ou peu soignées.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Recopier l'énoncé sans démontrer
Beaucoup de candidats s'imaginent qu'il est possible de répondre en recopiant simplement l'énoncé, et relier l'hypothèse et le résultat par un simple « donc » ne suffit pas.
« Relier l'hypothèse et le résultat par un simple « donc », ne suffit pas »
- 2Locutions comme « évident » ou « trivial » déconseillées
Le jury déconseille vivement les locutions comme « évident », « trivial », « il est clair que », qui masquent souvent la difficulté à donner l'argument mathématique attendu.
- 3Confusion entre hypothèse et conclusion en Q11Q11
En Q11, prendre la conclusion comme hypothèse pour calculer les premiers termes de la suite est inacceptable ; il faut d'abord calculer u1 et u2 avant d'en déduire le terme général.
- 4Difficulté à appliquer le produit matricielQ19, Q21, Q25
En Q19, Q21 et Q25, de nombreuses expressions fantaisistes sont proposées, certaines ne respectant pas la taille des matrices pour que le produit ait un sens.
- 5Règle de d'Alembert utilisée à mauvais escientQ32, Q39
En Q32 et Q39, la règle de d'Alembert est trop souvent citée alors qu'elle ne permet pas d'aboutir ou n'est pas la méthode appropriée.
- 6Résolution de systèmes linéaires malgré la calculatrice autoriséeQ10, Q11, Q28, Q29, Q36
Il est étonnant de constater que la résolution de systèmes linéaires de trois équations à trois inconnues pose souvent problème, alors que la calculatrice est autorisée.
Ce qui a été bien réussi
- Les outils du programme de première année sont maîtrisés dans un nombre conséquent de très bonnes copies
- La question Q27 est souvent bien traitée
- Les questions Q17 et Q18, proches du cours, sont souvent réussies par les candidats qui ont procédé avec méthode
- Les candidats à l'aise avec les séries géométriques réussissent bien les questions Q37 et Q38
Conseils du jury
- Justifier chaque étape d'un raisonnement plutôt que de se contenter d'un « donc » entre hypothèse et résultat
- Éviter les locutions comme « évident » ou « trivial » et donner l'argument mathématique attendu
- Pour les questions fermées, fournir un calcul et un raisonnement honnêtes en se référant précisément à la question si elle n'est pas résolue
- Se concentrer sur les questions les plus faciles ou les plus classiques et les traiter rigoureusement plutôt que d'aborder trop de questions en les bâclant
- Apprendre et comprendre le cours pour pouvoir le restituer avec précision, et s'entraîner sur des exercices couvrant tout le programme des deux années
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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Lecture du sujet en ligne
L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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Traitement de signaux discrets
Ce problème comprend deux parties. La partie I est indépendante de la partie II. Dans la partie II, la souspartie II.D est indépendante des sous-parties qui la précèdent.
Notations
-
τ l'opérateur de décalage, défini, pour toutx ∈ S et toutn ∈ ℕ , par[τ(x)]_n = x_(n + 1) ; -
Δ l'opérateur de différence, défini, pour toutx ∈ S et toutn ∈ ℕ , par[Δ(x)]_n = x_(n + 1) − x_n ; -
Σ l'opérateur de sommation, défini, pour toutx ∈ S et toutn ∈ ℕ , par[Σ(x)]_n = ∑_(k = 0)^n x_k .
Pour tout
I Discrétisation d'une équation différentielle
I.A - Opérateurs agissant sur les signaux à temps discret
Q 1. Dans le cas où
Pour toutes suites
Q 2. Montrer que, pour toutes suites
Q 3. Démontrer, pour toute suite
I.B - Discrétisation d'une équation différentielle
I.B.1) Étude d'une équation différentielle linéaire homogène
Q 4. Démontrer que
I.B.2) Méthode de discrétisation de l'équation différentielle (I.1)
L'objectif de cette section est de construire une équation aux différences finies (I.3) associée à (I.1) sur
Soit
Soit
Le signal à temps discret
Q 8. Montrer qu'il existe quatre réels
Q 9. En déduire que les solutions de (I.3) vérifient
I.B.3) Comparaison des solutions de (I.3) à celles de (I.1)
On se propose de comparer
Q 11. On considère la solution
Q 12. Démontrer la double inégalité,
Q 13. Démontrer que
Q 14. Justifier l'existence et déterminer la valeur de
II Traitement d'un signal par filtre linéaire récursif
II.A - Propriétés générales des filtres linéaires récursifs
On note alors
Q 16. Montrer que
On note
Q 18. Justifier que l'application
II.B - Méthode algébrique de calcul du signal de sortie y pour un signal d'entrée
x ∈ S donné
Si une suite réelle
Q 19. Déterminer une suite de matrices
Q 21. Justifier, pour tout
Q 22. Justifier que, pour tout
Soit
Q 23. Montrer qu'il existe trois suites réelles
Q 25. Exprimer, pour tout
Q 26. Déduire des questions qui précèdent une méthode pour calculer
II.C - Exemple de mise en œuvre de cette méthode algébrique pour un signal d'entrée de type rampe
Q 27. Montrer, pour tout
Q 28. Montrer que les suites
Q 29. Résoudre, pour tout
II.D - Méthode analytique de calcul d'un signal de sortie
On note
Q 31. Montrer que si les transformées en
Q 32. Montrer que
Q 33. Calculer
II.E - Exemple de mise en œuvre de la méthode analytique pour un signal d'entrée exponentiel On se propose de déterminer le signal de sortie
Q 34. Démontrer que, pour tout
Q 38. En déduire que
Q 39. Montrer que, pour tout
Q 40. En utilisant les questions
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de maths 1 Centrale TSI 2020 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte le sujet de maths 1 Centrale TSI 2020 ?
Le sujet porte sur le traitement de signaux discrets : suites récurrentes linéaires, équations différentielles, opérateurs linéaires, calcul matriciel et séries entières.
Le sujet de maths 1 Centrale TSI 2020 est-il accessible ?
Oui, le rapport indique que le sujet utilise peu le programme de deuxième année et que les notions de première année mobilisées sont classiques et bien maîtrisées dans les bonnes copies.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur le sujet maths 1 Centrale TSI 2020 ?
Le jury relève surtout un manque de rigueur et de justification, des confusions entre hypothèse et conclusion, des difficultés avec le produit matriciel et un usage inapproprié de la règle de d'Alembert.
Le sujet de maths 1 Centrale TSI 2020 comporte-t-il des notions hors programme ?
Non, le rapport précise explicitement que le sujet ne comportait pas de notion hors programme.
Pas de description pour le moment
