Centrale Mathématiques 2 MP 2005Sujet, corrigé et rapport du jury
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Présentation du sujet
DifficileLocalisation du spectre d'une matrice complexeAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe problème étudie plusieurs méthodes de localisation des valeurs propres d'une matrice complexe : normes matricielles et rayon spectral, disques de Geršgorin, puis un résultat de continuité des racines d'un polynôme pour affiner la localisation. Une dernière partie, indépendante, étudie le produit de Hadamard de deux matrices et l'encadrement des valeurs propres qui en résulte.
- 1Partie IÉtude de normes matricielles, notamment la norme infinie, et de leur lien avec le rayon spectral d'une matrice.
- 2Partie IIConstruction des disques de Geršgorin et démonstration du théorème d'Hadamard localisant le spectre d'une matrice.
- 3Partie IIIÉtude de la continuité des racines d'une famille de polynômes et application aux propriétés du spectre étudié en partie II.
- 4Partie IV (indépendante de II et III)Étude du produit de Hadamard de deux matrices et encadrement des valeurs propres de ce produit à partir de celles des matrices de départ.
Difficile. Le jury qualifie l'épreuve de très décevante à la correction malgré des questions de cours ou proches du cours, et parle d'un flot d'aberrations sur des techniques pourtant classiques de majoration et d'encadrement.
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesAxiomes de la norme mal connus · Confusion majorant, maximum et borne supérieure · Définition ambiguë du I.A3 mal compriseAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesLe sujet s'inscrivait dans les thèmes d'algorithmique du programme de MP et comportait de nombreuses questions de cours ou proches du cours, avec une large part consacrée à des techniques classiques de majoration, minoration et encadrement. Le jury se dit néanmoins déçu par le flot d'aberrations produites par ces méthodes et par des erreurs répétées sur la notion de valeur propre.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Axiomes de la norme mal connusI.A
Seuls 80% des candidats connaissaient les axiomes exacts d'une norme au début de la partie I.A, et encore moins savaient les vérifier complètement.
« il ne s’est trouvé que 80% des candidats pour connaître les axiomes exacts d’une norme »
- 2Confusion majorant, maximum et borne supérieureI.A
Une large majorité de candidats confond ces trois notions pourtant fondamentales, ce qui fragilise les raisonnements de la partie I.
« La majorité confond majorant, maximum et borne supérieure. »
- 3Définition ambiguë du I.A3 mal compriseI.A3
Beaucoup de candidats n'ont pas compris que la majoration indiquée ne définissait que l'aspect matriciel de la norme, et non la notion complète de norme matricielle.
« L’ambiguïté de la définition du I.A3 a abusé 60% de Parisiens mais aussi 45% des »
- 4Justifications lapidaires non recevablesIII.B1
Les formules toutes faites comme « il est évident que... » reviennent trop souvent en lieu et place d'une démonstration, en particulier pour l'exemple demandé en III.B1.
« Les justifications lapidaires « il est évident que »
- 5Partie III.B quasiment non traitéeIII.B
Plus technique que le reste du sujet, cette sous-partie n'a pratiquement jamais rapporté de point aux candidats qui l'ont abordée.
« Le III.B, plus technique, n’a pratiquement jamais rapporté ne fût-ce qu’un point. »
Ce qui a été bien réussi
- Le reste du IV.A, qui demandait des calculs faciles, n'a posé que très peu de problèmes.
- La question de cours du IV.B1 a été en général satisfaisante, même si peu de candidats ont abordé les questions suivantes faute de temps.
Conseils du jury
- Revoir précisément les définitions du cours (norme, norme matricielle, valeur propre, borne supérieure) avant l'épreuve, sans se contenter d'une mémoire approximative.
- Utiliser l'enchaînement des questions : les résultats déjà démontrés doivent servir à traiter les questions suivantes plutôt que d'être redémontrés plusieurs fois.
- Bannir les justifications lapidaires du type « il est évident que » et rédiger des raisonnements complets et étayés.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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MATHÉMATIQUES II
-
K^n leK -espace vectoriel des vecteurs(z_1, z_2, …, z_n) avecz_j ∈ K pourj = 1, 2, …n . -
M_(n, p)(K) les matrices àn lignes etp colonnes à coefficients dansK ; etM_n(K) = M_(n, n)(K) .
On identifieK^n etM_(n, 1)(K) donc, en calcul matriciel un vecteur s'identifie avec la matrice colonne ayant les mêmes éléments. PourA ∈ M_(n, p)(K) , on noteA = (a_(ij))_(1 ≤ i ≤ n, 1 ≤ j ≤ p) lorsqu'on veut préciser les éléments deA ; quand le contexte est clair, on écrit simplementA = (a_(ij)) ouA = (A_(ij)) . Pourx ∈ K^n ,D_x est la matrice diagonale dont les éléments diagonaux sont ceux dex . PourA ∈ M_n(K), σ_A désigne le spectre deA , c'est-à-dire l'ensemble des valeurs propres deA etρ(A) = max{|λ|; λ ∈ σ_A} . PourA ∈ M_n(K), ^t A est la transposée deA ; et pourA ∈ M_n(ℂ), A^∗ = ^t A¯ (c'est-à-direA^∗_(ij) = a¯_(ji) ).S_n(K) désigne le sousensemble des matrice symétriques deM_n(K) . PourK = ℝ, S_n^+(ℝ) etS_n^(+ +)(ℝ) sont respectivement les sous-ensembles des matrices symétriques positives et définies positives deS_n(ℝ) . On rappelle qu'une matrice symétriqueA est positive (resp. définie positive) lorsque la forme quadratique qu'elle définit ne prend que des valeurs positives (resp. strictement positives) surℝ^n∖{0} .
Partie I -
On définit l'application
I.A.1)
I.A.2)
a) Montrer que
Filière MP
I.A.3) Montrer que
I.A.4) Soit
b) Montrer qu'il existe une constante
I.B -
Montrer que l'on peut choisir une matrice diagonale
Partie II -
On définit les sous-ensembles du plan complexe :
II.A -
II.A.2) On se propose de montrer l'inclusion
a) Soit
Montrer que
c) Conclure en justifiant l'inclusion
II.A.3) On suppose que
a) Montrer que si pour
b) On suppose de plus que
- Un point
z appartient au bord deG_L(A) si et seulement siz ∈ G_L(A) et|z − a_(ii)| ≥ L_i i = 1, 2, …n .
II.A.4) Soitp ∈ ℝ^n . On notep > 0 lorsquep = (p_1, p_2, …p_n) etp_j > 0 pourj = 1, 2, …n . SoientA ∈ M_n(ℂ) etD_p matrice diagonale avecp > 0 . DéterminerG_L(D^(− 1)AD) .
II.A.5)
a) Déduire de II.A.2) et II.A.4) l'inégalité
ii) Donner une valeur approchée de
II.B - Applications
a) Montrer que si
b) Si
c) Si
II.B.2) Soit
Partie III -
III.A - Préliminaire
On note
III.A.1) Montrer qu'il existe
III.B -
III.B.2) Soit
si
On suppose donc que,
On écrit
On définit l'application :
a) Montrer que
b) Soit
i) Montrer que
ii) Montrer la propriété
iii) Soit
On admettra que les seules parties à la fois ouvertes et fermées dans [ 0,1 ] sont
iv) En déduire que
III.B.3) Déduire de la Partie II et de la Partie III des propriétés du spectre de la matrice
Partie IV - (indépendante de II et III)
Pour
IV.A -
IV.A.2)
a) Si
b) Soient
c) Si
d) En déduire que
IV.B - Dans la suite on suppose
IV.B.1) Soit
IV.B.2) Soient
IV.B.3) On se propose d'obtenir un encadrement des valeurs propres de
a) On désigne par
Montrer que les matrices
b) Soit
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 2 Centrale MP 2005 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 2 Centrale MP 2005 ?
Le sujet porte sur la localisation du spectre d'une matrice complexe, à travers les normes matricielles, les disques de Geršgorin et le produit de Hadamard.
Quelles sont les erreurs les plus fréquentes relevées par le jury sur ce sujet Centrale MP 2005 ?
Le jury relève une méconnaissance des axiomes de la norme, une confusion entre majorant, maximum et borne supérieure, et un usage abusif de justifications lapidaires comme « il est évident que ».
Ce sujet de maths 2 Centrale MP 2005 est-il difficile ?
Le jury le juge décevant à la correction : malgré des questions de cours, les candidats ont commis de nombreuses erreurs sur des techniques pourtant classiques.
Quels chapitres réviser pour traiter ce sujet Centrale maths 2 MP 2005 ?
Il faut maîtriser la réduction des endomorphismes, les normes matricielles, les matrices symétriques positives et la continuité des racines de polynômes.
Pas de description pour le moment
