Centrale Mathématiques 2 TSI 2014Sujet et corrigé
- Applications linéaires et matrices
- Réduction des endomorphismes (valeurs propres, diagonalisation)
- Projecteurs et projection orthogonale
- Espaces euclidiens et méthode des moindres carrés
- Algorithmique et structures de données (tableaux, boucles)
Téléchargements
- Rapport du jury : non disponible
Présentation du sujet
Le problème des trois cruches : algèbre linéaire, moindres carrés et algorithmiqueAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Le sujet résout le célèbre problème des trois cruches en modélisant les répartitions d'eau et d'air par des vecteurs de R⁶ et les manipulations (vider, remplir) par des endomorphismes de R⁶. La partie I étudie un endomorphisme f, projecteur de rang 5. La partie II développe la méthode des moindres carrés pour approcher une solution sans solution exacte. La partie IV résout explicitement le problème des cruches de 8, 5 et 3 litres, et la partie V programme une recherche exhaustive des états atteignables.
- 1I. Étude d'un endomorphisme de R⁶Étude du rang, du noyau, des valeurs propres et de la diagonalisation d'un endomorphisme f de R⁶ modélisant une manipulation de cruches, identifié comme un projecteur non orthogonal, puis résolution de l'équation f(x) = b.
- 2II. Solutions approchéesÉtude de l'équation des moindres carrés associée à un système linéaire sans solution, via la projection orthogonale sur l'image d'une matrice A et la diagonalisation de la matrice symétrique tA·A.
- 3III. Applications linéaires et manipulations de cruchesGénéralisation de la partie I à toutes les manipulations possibles entre trois cruches (vider, remplir), modélisées par des endomorphismes V(i,j) et P(i,j) de rang 5, diagonalisables.
- 4IV. Le problème des trois cruchesRésolution explicite, par une suite de manipulations successives entre vecteurs privilégiés, du problème consistant à répartir 8 litres d'eau en deux parts égales de 4 litres dans des cruches de 8, 5 et 3 litres.
- 5V. Utilisation du logiciel de calculÉcriture d'un programme explorant systématiquement, par un tableau extensible, tous les états atteignables par les manipulations permises jusqu'à obtenir la répartition (4,4,0).
Ces sujets peuvent vous intéresser
Lecture du sujet en ligne
L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
Lecture du sujet en ligne
On note (
L'espace vectoriel
Quand on parlera des coordonnées d'un vecteur, il s'agira toujours des coordonnées sur la base canonique.
On définit ainsi trois vecteurs par leurs coordonnées
I Étude d'un endomorphisme de
ℝ^6
I.A -
I.A.2) Donner la valeur du déterminant de
I.A.3) Montrer que le rang de
I.A.4) Montrer que l'image de
I.A.5) Pour
I.A.6) Montrer que l'image de
I.
I.
C -
I.C.2) Quelles sont les valeurs propres de
I.C.3) Justifier que les sous-espaces propres de
I.C.4) Montrer que
I.D -
I.D.2) Ce projecteur est-il un projecteur orthogonal?
I.D.3) Exprimer
I.
I.E.1) Montrer que
I.E.2) Montrer que la solution générale est le vecteur
I.E.3) Montrer que le vecteur
II Solutions approchées
On rappelle que les deux vecteurs colonnes
On donne une matrice carrée
II.A - On va d'abord montrer que cette dernière équation a des solutions.
II.A.1) Montrer que
II.A.2) En déduire que
II.A.3) Montrer qu'un tel vecteur
II.B - Résolution de l'équation
II.B.1) Montrer que
II.B.2) Soit
II.B.3) Montrer qu'il existe une matrice orthogonale
II.B.4) Connaissant
II.
Soit
Montrer que
III Applications linéaires et manipulations de cruches
À chaque répartition de l'eau dans les trois cruches on associe un vecteur de
Face à une telle répartition, le voyageur s'autorise l'une des deux manipulations suivantes :
Choisir deux cruches
- lorsque
C_i est vide : manipulationv(i, j) qui peut se lire «viderC_i dansC_j », - lorsque
C_j est pleine : manipulationp(i, j) qui peut se lire « remplirC_j avecC_i» .
III. A - Dans cette question seulement, on notey⃗ l'image dex⃗ par l'applicationf définie dans la partie I.
III.A.1) Calculer, en utilisant la matriceM def , les coordonnées (y_1, y_2, …, y_6 ) dey⃗ .
III.A.2) Face à la répartition associée àx⃗ , le voyageur applique la manipulationv(3, 1) (si elle est possible). Vérifier que le vecteury⃗ est le vecteur associé aux volumes d'eau et d'air après cette manipulation.
III. B - Dans toute la suite de cette partie,i etj sont deux entiers différents, compris entre 1 et 3 . On désigne parx⃗ = (x_1, …, x_6) ety⃗ = (y_1, …, y_6) les vecteurs associés à la répartition de l'eau et de l'air avant et après l'utilisation d'une certaine manipulation.
III.B.1) Montrer que, si cette manipulation estv(i, j) , alors on a :
III.B.2) Donner de même, sans justification, les composantes de
III.
III.C.1) Justifier que
III.C.2) Donner une équation simple de cet hyperplan.
III.D - On fixe le couple (
III.D.1) Montrer que tous les vecteurs de
III.D.2) Montrer que tous les vecteurs de
III.D.3) On note
III.D.4) En s'inspirant de la partie I, montrer que toutes les applications
IV Le problème des trois cruches
Les notations de la partie III pour caractériser la répartition de l'eau dans les cruches à l'aide d'un vecteur de
IV.A -
IV.A.2) Montrer, en utilisant par exemple la dernière question de la partie I, qu'on peut passer par une seule manipulation de l'état associé au vecteur
IV.A.3) Montrer, en utilisant par exemple III.B. que, si le problème a une solution, les vecteurs de
IV.B - On peut résoudre les questions suivantes en raisonnant sur l'état des cruches, sans revenir aux applications linéaires.
IV.B.1) On pose
IV.B.2) Montrer qu'on peut repasser de l'état associé à
IV.C - On constate qu'on peut passer de l'état associé à
Montrer qu'il est possible de passer de l'état initial (associé à
IV.D - Décrire, pour résumer, les manipulations successives qui permettent au voyageur d'atteindre son but.
IV.E - Partant de la même répartition initiale d'eau dans les cruches (8 litres, 0 litre, 0 litre),
IV.E.1) Est-il possible d'arriver à une répartition de l'eau en parts égales entre les trois cruches ?
IV.E.2) Est-il possible d'arriver à la répartition (4 litres, 2 litres, 2 litres) ?
IV.F - Rappelons que les capacités des cruches sont 8,5 et 3 litres.
IV.F.1) Donner les composantes
IV.F.2) Parmi les sous-espaces
Nous laissons au voyageur le soin de poursuivre les calculs.
V Utilisation du logiciel de calcul
Pour un certain état des cruches, les trois volumes d'eau contenus dans
Initialement
Programmer aussi l'affichage de la valeur de
Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques 2 Centrale TSI 2014 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques 2 Centrale TSI 2014 ?
Le sujet porte sur la réduction des endomorphismes, les projecteurs, la méthode des moindres carrés et l'algorithmique, autour d'une modélisation du problème classique des trois cruches.
Qu'est-ce que le problème des trois cruches étudié en partie IV ?
C'est un problème classique consistant, à partir de trois cruches de capacités 8, 5 et 3 litres dont seule la première est pleine, à obtenir par des transvasements successifs une répartition de l'eau en deux parts égales de 4 litres.
Faut-il programmer dans ce sujet ?
Oui, la partie V demande d'écrire un programme, dans le langage vu en classe, explorant systématiquement les états atteignables par les manipulations autorisées sur les cruches.
Pas de description pour le moment
