Centrale Physique Chimie 1 PSI 2022Sujet, corrigé et rapport du jury
Étude de l'atmosphère terrestre : dioxygène, ozone et instabilité de Kelvin-Helmholtz
Faisable en sup ?
Faisable en partie en PCSI : 14 questions sur 43. Autres questions faisables en PCSI
Autres premières années : MPSI 11 · PTSI 11 · MP2I 11 · TSI1 11 questions.
Détail par partie
- Partie I : Étude de deux composants de l'atmosphère : le dioxygène et l'ozone10/14En partie
- Partie II : Modélisation linéaire de l'instabilité de Kelvin Helmholtz4/29En partie
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Présentation du sujet
Difficulté moyenneAtmosphère : couche d'ozone et nuages formés par l'instabilité de Kelvin-HelmholtzAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Difficulté moyenneÉpreuve de physique-chimie 1 du concours Centrale-Supélec 2022 en filière PSI, en deux parties indépendantes. La première, surtout de chimie, étudie le dioxygène et l'ozone jusqu'à une question ouverte sur l'altitude où la concentration en ozone est maximale. La seconde utilise la mécanique des fluides et la propagation d'ondes pour interpréter des nuages en forme de houle nés d'une instabilité de Kelvin-Helmholtz.
- 1Partie I : le dioxygène et l'ozoneStructure électronique, isotopes et schémas de Lewis, énergie de liaison et photodissociation du dioxygène, puis modèle de la couche d'ozone à partir de documents.
- 2Partie II.A et II.B : pression atmosphérique et nuage orographiqueStatique des fluides dans l'atmosphère isotherme, validité d'une pression uniforme et formation d'un nuage par soulèvement orographique à l'aide d'un émagramme.
- 3Partie II.C : modélisation de l'écoulementDébits, viscosité, nombre de Reynolds, relation de Bernoulli démontrée par un bilan énergétique, puis effet d'une déformation de l'interface entre deux couches d'air.
- 4Partie II.D : condition d'instabilité et onde de surfaceFonction courant, relation de dispersion, vitesse de phase et croissance exponentielle de la perturbation, avec estimation du temps caractéristique sur une photographie.
Difficulté moyenne. Le jury décrit un sujet de longueur raisonnable, aux sous-parties de difficulté variable, que de nombreux candidats ont abordé en entier.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 9,24 / 20 · écart-type 4,06 · 4 110 présents · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 9,24/ 20
- Écart-type
- 4,06
- Présents
- 4 110
- Coefficient
- 15
- Durée
- 4 h
- 1er quartile
- 6
- Médiane
- 9
- 3e quartile
- 12
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : document officiel du concours, épreuve du 4 mai 2022. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesDéfinitions de chimie approximatives · Résultats numériques sans regard critique · Démonstration de cours incomplèteAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesBeaucoup de candidats ont abordé toutes les parties. Les questions non guidées, qui représentaient plus de 20 % du barème et s'appuyaient sur des documents, ont reçu une attention inégale. Les lacunes sur les définitions et méthodes simples de chimie ont coûté cher, alors que la partie I comptait pour près d'un tiers du barème. Le jury a appliqué un malus aux copies peu lisibles ou mal présentées.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Définitions de chimie approximativesQ2, Q3, Q5, Q7
Période et famille sont confondues, la définition d'un isotope est floue, et les schémas de Lewis sont donnés sans explication ni charges formelles. La géométrie est rarement justifiée par la méthode VSEPR.
« La définition d’un isotope est mal connue ou très approximative. »
- 2Résultats numériques sans regard critiqueQ11, Q14
Oublier de ramener l'énergie à une seule liaison donne un photon hors du domaine UV, sans que le candidat réagisse. De même, des concentrations en ozone aberrantes sont annoncées sans commentaire.
« Le jury attend que l’aisance calculatoire soit accompagnée d’un regard critique sur les résultats obtenus. »
- 3Démonstration de cours incomplèteQ15
Établir la loi de la statique des fluides suppose de préciser le système, le référentiel et le bilan des forces, y compris les forces latérales.
« établir » ne peut signifier ici projeter l’équation de la statique des fluides »
- 4Exploitation de documents superficielleQ18, Q19
L'analyse du nuage orographique se limite souvent à une paraphrase, et une valeur lue sur l'émagramme sans explication n'est pas valorisée.
« le jury ne valorise pas une valeur numérique fournie sans plus d’explication que «par lecture graphique... »
- 5Sens physique du nombre de ReynoldsQ20, Q23
Les hypothèses stationnaire, incompressible et homogène sont mal reliées aux débits. Un nombre de Reynolds élevé est souvent associé à tort à un écoulement dominé par la viscosité, et « uniforme » est confondu avec « constant ».
« Tout cela révèle sans doute une assimilation uniquement «calculatoire» de la mécanique des fluides »
- 6Démonstration de la relation de BernoulliQ25
Le système fermé est mal défini, le caractère unidimensionnel oublié et le travail des forces de pression non démontré. Certains appliquent le premier principe industriel malgré la consigne.
« Les réponses lues à cette question valorisée dans le barème sont globalement insatisfaisantes. »
Ce qui a été bien réussi
- La structure électronique (Q1) et la relation de Planck-Einstein (Q10) sont bien connues.
- Les questions Q16, Q21, Q26 et Q32 sont globalement bien traitées.
- La relation de dispersion est en général correctement donnée pour les deux branches (Q35).
- Le jury a valorisé toute démarche scientifiquement fondée sur les questions non guidées, même incomplète.
Conseils du jury
- Traiter toutes les sous-questions d'une question, même si elles paraissent élémentaires.
- Nommer les lois utilisées avec leurs conditions d'application et définir toute nouvelle notation.
- Contrôler l'homogénéité des formules, soigner les applications numériques avec leur unité et commenter les valeurs aberrantes.
- Exposer précisément comment les données sont extraites d'un graphe ou d'une photographie.
- Préparer en amont les démonstrations de cours, largement valorisées dans le barème.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Corrigé détaillé
43 questionsIndice, stratégie puis corrigé complet pour chaque question, avec les remarques du jury.Afficher ou masquer la section
Corrigé détaillé
43 questions43 questions corrigées une à une : un indice, puis la stratégie, puis le corrigé complet avec le résultat encadré et les remarques du jury. Chaque question est vérifiée avant publication.
- Q1Donner la configuration électronique attendue de l'atome d'oxygène dans son état fondamental. Distinguer et…
- Q2Indiquer la période de la classification périodique à laquelle cet élément appartient.
- Q3Rappeler la définition du terme « isotope » et préciser la composition du noyau de chacun des isotopes de…
- Q4La masse molaire moyenne de l'oxygène est. Sachant que l'abondance de l'isotope est de, déterminer les…
- Q5Donner le schéma de Lewis de la molécule de.
- Q6Donner le schéma de Lewis de cette molécule si elle était cyclique. Serait-elle alors polaire ?
- Q7Proposer deux formules de Lewis équivalentes rendant compte des propriétés de la molécule d'ozone. Proposer…
- Q8Exprimer en fonction de et, puis en déduire l'énergie de liaison de en fonction de, et.
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- Q9En s'inspirant de ce qui précède, déterminer l'expression de l'énergie de liaison de la molécule de à…
- Q10Rappeler la relation de Planck-Einstein liant la fréquence et l'énergie du photon.
- Q11Déduire de la question 9 la longueur d'onde recherchée. Indiquer le domaine du spectre électromagnétique qui…
- Q12Comment la dangerosité du rayonnement évolue-t-elle en fonction de la longueur d'onde ? Commenter le…
- Q13Par une approche purement qualitative mais argumentée, tracer l'allure du graphe de en fonction de…
- Q14En utilisant les moyens à votre disposition, en particulier numériques, déterminer l'altitude du maximum de…
- Q15Établir la relation entre la variation élémentaire de pression, la variation élémentaire d'altitude, la…
- Q16En déduire l'expression de la pression locale à l'altitude en fonction de la pression au sol, de la masse…
- Q17On formule l'hypothèse que la pression est quasiment uniforme sur toute la hauteur du nuage de la figure 2…
- Q18Expliquer qualitativement le mécanisme de formation d'un nuage par soulèvement orographique et proposer un…
- Q19Estimer l'altitude moyenne de formation de ce nuage si l'air au niveau du sol a un rapport de mélange et une…
- Q20Que peut-on alors dire des débits massiques et, ainsi que des débits volumiques et dans chacune des couches…
- Q21On se place dans le cas particulier où dans les deux tubes de courant de même section. Justifier que. On…
- Q22On considère un écoulement visqueux unidirectionel selon faisant état d'un gradient de vitesse suivant…
- Q23Les relevés météorologiques du jour où la photo de la figure 2 à été prise indiquent un vent moyen de…
- Q24Énoncer la relation de Bernoulli pour un écoulement parfait, stationnaire, incompressible et homogène.
- Q25On se propose de démontrer la relation précédente en effectuant, au choix, un bilan d'énergie mécanique ou…
- Q26Exprimer et en fonction de et pour assurer la continuité du champ des vitesses en.
- Q27Tracer l'allure des lignes de champ de vitesse et du profil de vitesse dans le plan.
- Q28Ce profil de vitesse est-il partout compatible avec la modélisation d'un écoulement incompressible et…
- Q29On considère que les masses d'air froid et d'air chaud ne s'interpénètrent pas lors de leur déplacement…
- Q30Montrer qu'alors un gradient de pression apparait entre les deux couches de part et d'autre de l'interface…
- Q31Discuter l'intérêt d'introduire la fonction courant dans l'étude sachant qu'il est possible (par une méthode…
- Q32Montrer que les amplitudes des fonctions courants dans les deux écoulements perturbés au dessus et au…
- Q33On admet que chaque fonction reste bornée, y compris à l'infini, et tend vers une constante au niveau du…
- Q34Montrer, en résolvant ce système, que la quantité peut s'exprimer sous la forme où les exposants et sont…
- Q35En déduire la relation de dispersion liant,, et pour chacune des branches de propagation. est appelé…
- Q36En explicitant l'expression de, montrer que la vitesse de phase de l'onde a pour expression. L'exprimer en…
- Q37Préciser, pour chaque branche, le sens de propagation de l'onde. Indiquer si l'onde est plane et s'il y a…
- Q38Montrer que la fonction courant peut s'écrire sous la forme où et seront explicités en fonction de et…
- Q39Indiquer, en justifiant, la branche de la relation de dispersion à retenir pour qu'une instabilité puisse se…
- Q40Donner alors une expression définitive de la fonction courant réelle en fonction de,,,,, et ou pour et pour.
- Q41On s'intéresse dans cette question au profil de la fonction courant en fonction de, à fixé. Représenter ce…
- Q42On s'intéresse dans cette question au profil de la fonction courant en fonction de, à fixé. Représenter ce…
- Q43Proposer une démarche permettant d'accéder, à l'aide de cette figure, au temps caractéristique du…
Description
Épreuve de physique-chimie 1 du concours Centrale-Supélec 2022 en filière PSI, en deux parties indépendantes. La première, surtout de chimie, étudie le dioxygène et l'ozone jusqu'à une question ouverte sur l'altitude où la concentration en ozone est maximale. La seconde utilise la mécanique des fluides et la propagation d'ondes pour interpréter des nuages en forme de houle nés d'une instabilité de Kelvin-Helmholtz.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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Certaines questions, repérées par une barre en marge, ne sont pas guidées et demandent de l'initiative de la part du candidat. Les pistes de recherche doivent être consignées par le candidat sur sa copie ; si elles sont pertinentes, elles seront valorisées. Le barème tient compte du temps nécessaire pour explorer ces pistes et élaborer un raisonnement, il valorise ces questions de façon très significative.
Certaines données utiles sont regroupées en fin d'énoncé.
I Étude de deux composants de l'atmosphère: le dioxygène et l'ozone
I.A - Étude structurale de l'oxygène et de l'ozone
Q 2. Indiquer la période de la classification périodique à laquelle cet élément appartient.
I.A.2) L'oxygène existe sous trois isotopes stables de nombres de masse respectifs 16, 17 et 18 .
Q 4. La masse molaire moyenne de l'oxygène est
I.A.3)
I.A.4) L'ozone
Q 6. Donner le schéma de Lewis de cette molécule si elle était cyclique. Serait-elle alors polaire ?
Q 7. Proposer deux formules de Lewis équivalentes rendant compte des propriétés de la molécule d'ozone. Proposer une description de la géométrie de cette molécule.
I.B - Dissociation de la molécule de dioxygène
Par définition, l'enthalpie standard de dissociation de liaison à la température
On peut exprimer l'énergie de liaison d'un corps gazeux diatomique
On envisage, pour déterminer l'énergie de liaison de
I.B.2) Sous l'influence du flux photonique solaire, le dioxygène présent dans les hautes couches de l'atmosphère peut se dissocier pour donner deux oxygènes libres présentant un électron célibataire, notés
Q 10. Rappeler la relation de Planck-Einstein liant la fréquence
Q 11. Déduire de la question 9 la longueur d'onde recherchée. Indiquer le domaine du spectre électromagnétique qui lui est associé.
Q 12. Comment la dangerosité du rayonnement évolue-t-elle en fonction de la longueur d'onde ? Commenter le résultat de la question 11 en mettant en relation la longueur d'onde trouvée, la dangerosité des rayonnements ionisants et l'impact de la haute atmosphère sur ceux-ci.
I. C - La couche d'ozone
Le but de cette sous-partie est de comprendre l'origine de l'existence d'une zone présentant un maximum de la concentration d'ozone vers le milieu de la stratosphère (couche d'ozone).
Q 13. Par une approche purement qualitative mais argumentée, tracer l'allure du graphe de
Au prix de quelques approximations dans le modèle de Chapman, on peut établir que
Q 14. En utilisant les moyens à votre disposition, en particulier numériques, déterminer l'altitude du maximum de la concentration en ozone
On donne :
II Modélisation linéaire de l'instabilité de Kelvin Helmholtz
II.A - Pression atmosphérique dans la zone concernée
On se place dans le cadre d'une atmosphère statique, isotherme à la température
Q 15. Établir la relation entre la variation élémentaire de pression
Q 16. En déduire l'expression de la pression locale
.jpg)
II.B - Formation d'un nuage par soulèvement orographique
Q 18. Expliquer qualitativement le mécanisme de formation d'un nuage par soulèvement orographique et proposer un modèle en explicitant et justifiant les hypothèses formulées.
Q 19. Estimer l'altitude moyenne de formation de ce nuage si l'air au niveau du sol a un rapport de mélange
II.C - Modélisation de l'écoulement
- deux couches d'air de densités différentes se superposent dans l'atmosphère stable suite à un phénomène d'inversion de température. La couche la plus chaude est alors au dessus de la plus froide, ce qui est un phénomène classique en montagne;
- que l'une des couches se déplace horizontalement par rapport à l'autre. La vitesse est différente pour les deux couches induisant ainsi une vitesse relative non nulle entre elles dans une zone autour de l'interface appelée couche (ou zone) de mélange.
On suppose qu'au repos l'interface entre les deux fluides est horizontale et, dans un modèle à deux dimensions, confondue avec l'axe (Ox ). On note avec l'indice 1 les grandeurs relatives à l'écoulement de l'air chaud au dessus de la zone de mélange et avec l'indice 2 celles relatives à l'écoulement d'air froid au dessous de cette zone. La vitesse du fluide est partout dirigée suivant l'axe (Ox ) et donnée par rapport à l'interface au repos. En dehors de la zone de mélange, le profil de vitesse est supposé uniforme dans les deux couches avecv_2 < v_1 et le gradient de vitesse est localisé dans la couche de mélange d'épaisseure centrée sur l'interface située enz = 0 , comme l'illustre la figure 3.

Q 20. Que peut-on alors dire des débits massiques
Q 21. On se place dans le cas particulier où
Q 22. On considère un écoulement visqueux unidirectionel selon (
Q 23. Les relevés météorologiques du jour où la photo de la figure 2 à été prise indiquent un vent moyen de
II.C.2)
Q 25. On se propose de démontrer la relation précédente en effectuant, au choix, un bilan d'énergie mécanique ou cinétique. Définir et décrire avec soin une surface de contrôle
II.C.3) On modélise, en coordonnées cartésiennes, la zone de mélange entre les deux écoulements par un champ de vitesse de la forme
Q 26. Exprimer
Q 27. Tracer l'allure des lignes de champ de vitesse et du profil de vitesse dans le plan (
Q 28. Ce profil de vitesse est-il partout compatible avec la modélisation d'un écoulement incompressible et homogène ? Avec celle d'un écoulement parfait ?
II.C.4) Dans ces questions de synthèse, il est demandé aux candidats de faire référence aux questions précédentes qui justifient les arguments utilisés.
On modélise le problème par une discontinuité de vitesse à l'interface (cas limite du gradient de vitesse lorsque

Figure 5 Déformation de l'interface
Q 30. Montrer qu'alors un gradient de pression apparait entre les deux couches de part et d'autre de l'interface. Quelle en est la conséquence sur la déformation initiale ? Est-elle amplifiée ou au contraire réduite ?
II.D - Condition d'instabilité de l'interface et onde de surface

La vitesse de base dans l'écoulement non perturbé, l'interface étant alors confondue avec (
Sous l'effet de la faible perturbation de hauteur locale de l'interface, on envisage une faible perturbation de vitesse
II.D.1) Dans le cadre du modèle adopté ici, l'étude de la propagation de la perturbation de l'interface nous conduit à l'idée de lui associer une fonction courant sous la forme d'une onde, donnée en notation complexe par
On admet, dans les conditions simplificatrices de notre modèle, que les variations spatio-temporelles de la fonction
Q 31. Discuter l'intérêt d'introduire la fonction courant dans l'étude sachant qu'il est possible (par une méthode numérique par exemple) de tracer les courbes iso-valeurs de
Q 32. Montrer que les amplitudes des fonctions courants dans les deux écoulements perturbés au dessus et au dessous de l'interface satisfont deux équations de la forme
La prise en compte des conditions aux limites à l'interface conduit au système algébrique homogène suivant :
Q 35. En déduire la relation de dispersion liant
Q 36. En explicitant l'expression de
Q 37. Préciser, pour chaque branche, le sens de propagation de l'onde. Indiquer si l'onde est plane et s'il y a dispersion.
II.D.2) Compte tenu de la forme de la fonction courant
Q 38. Montrer que la fonction courant peut s'écrire sous la forme
Q 39. Indiquer, en justifiant, la branche de la relation de dispersion à retenir pour qu'une instabilité puisse se développer. Comment cette instabilité évolue-t-elle avec l'intensité de cisaillement
Q 40. Donner alors une expression définitive de la fonction courant réelle
Q 41. On s'intéresse dans cette question au profil de la fonction courant en fonction de
Q 42. On s'intéresse dans cette question au profil de la fonction courant en fonction de
II.D.3) En réalité, la différence de vitesse entre les deux couches forcée par l'inversion de température est fortement renforcée par l'influence du relief, ce qui conduit à prendre
Q 43. Proposer une démarche permettant d'accéder, à l'aide de cette figure, au temps caractéristique
Annexe A
Document A1 - Structure de l'atmosphère
L'atmosphère est divisée en plusieurs couches d'importance variable : leurs limites ont été fixées selon les discontinuités dans les variations de la température, en fonction de l'altitude. De bas en haut, on rencontre
- la troposphère : l'épaisseur de cette couche varie entre 13 et 16 km à l'équateur, mais entre 7 et 8 km aux pôles. Elle contient 80 à
90% de la masse totale de l'air et la quasi-totalité de la vapeur d'eau. C'est la couche où se produisent les phénomènes météorologiques (nuages, pluies, etc.) et les mouvements atmosphériques horizontaux et verticaux (convection thermique, vents) ; - la stratosphère : de
8 − 15 km d'altitude à 50 km d'altitude ; elle abrite une bonne partie de la couche d'ozone ; - la mésosphère : de 50 km d'altitude à 80 km d'altitude ;
- la thermosphère : de 80 km d'altitude à
350 − 800 km d'altitude; - l'exosphère : de
350 − 800 km d'altitude à 50000 km d'altitude.
Document A2 - Couche d'ozone
La couche d'ozone ou ozonosphère désigne la partie de la stratosphère contenant une quantité relativement importante d'ozone (concentration de l'ordre de un pour cent mille). Son existence est démontrée en 1913 par les physiciens français Henri Buisson et Charles Fabry grâce à son interféromètre optique. Cet ozone est produit par l'action des rayons ultra-violets (UV) du rayonnement solaire, sur les molécules de dioxygène à haute altitude.
Sydney Chapman propose le mécanisme cinétique de formation suivant en 1930
- Réaction
1 : O_2→−^(k_1)O^∙ + O^∙ , constante de vitessek_1 - Réaction
2 : O^∙ + O_2→−^(k_2)O_3 , constante de vitessek_2 = 5 × 10^6 mol^(− 1) ⋅ m^3 ⋅ s^(− 1) - Réaction
3 : O_3→−^(k_3)O_2 + O^∙ , constante de vitessek_3 = 1 × 10^(− 2) s^(− 1) - Réaction
4 : O_3 + O^∙→−^(k_4)2O_2 , constante de vitessek_4 = 9 × 10^4 mol^(− 1) ⋅ m^3 ⋅ s^(− 1)
On peut considérer enfin que le profil de concentration en
Annexe B
- Document B1 - Quelques notions et données météorologiques
La vapeur d'eau est un gaz absolument transparent et invisible. L'air ambiant est en moyenne composé d'azote (
L'humidité relative de l'air, qui s'exprime en
L'humidité de l'air diminue lorsque la température diminue et, dans une moindre mesure, lorsque que la pression diminue.
On définit le rapport de mélange
Document B2 - Refroidissement orographique
Soulèvement

Document B3 - Émagramme
Le diagramme présenté figure 7, appelé émagramme, reporte sur un diagramme altitude-température ou pressiontempérature les lignes iso-rapport de mélange et les gradients thermiques adiabatiques de l'air (variation de la température de l'air avec l'altitude).
Un émagramme est un véritable diagramme thermodynamique du fait qu'il est construit avec les variables de pression et de température. Ainsi sur un émagramme, on trouve différentes courbes représentant chacune un paramètre.
À quoi correspond un émagramme et à quoi cela sert-il ?
Par la suite, nous allons employer le terme de particule. Cela est une vision un peu restrictive d'une masse d'air mais cela facilite la compréhension. Une masse d'air est constituée d'une multitude de particules ayant les mêmes caractéristiques mais pour connaitre son devenir, on isole un petit élément fluide de cette masse d'air sans en changer ses paramètres de base.
- Les lignes isothermes (ligne d'égale température) représentent les transformations isothermes, elles sont généralement cotées de degré en degré et l'échelle est linéaire.
- Les isobares sont décroissantes lorsqu'on s'élève et l'échelle n'est pas constante, elle est logarithmique.
- Les adiabatiques sèches: elles représentent les transformations adiabatiques des particules d'air sec. Leur allure est due au fait qu'elles font apparaitre le refroidissement lié aux détentes adiabatiques (adiabatique sèche veut dire pas d'eau liquide dans la masse d'air et non air sec).
- Les adiabatiques humides : le principe est le même que les adiabatiques sèches mais on considère que l'air est saturé (adiabatique humide veut dire présence d'eau liquide dans la masse d'air soulevée).
- Lignes d'égal rapport de mélange de saturation : c'est la masse maximale de vapeur d'eau qu'il est possible d'associer à l'unité de masse d'air sec dans cette particule.

Données
| Masse molaire de
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| Masse molaire de
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| Masse molaire de
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| Masse molaire de l'air |
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| Masse volumique de l'air (à
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| Viscosité dynamique de l'air |
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| Viscosité cinématique de l'air |
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| Enthalpie standard de formation de
|
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| Enthalpie standard de dissociation de
|
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| Enthalpie standard de dissociation de H-H à 298 K |
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| Célérité de la lumière dans le vide |
|
| Constante de Planck |
|
| Constante d'Avogadro |
|
| Constante des gaz parfaits |
|
| Un debye |
|

Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique-chimie 1 Centrale PSI 2022 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
3 questionsSur quels chapitres porte le sujet de physique-chimie 1 Centrale PSI 2022 ?
La partie I porte sur l'architecture de la matière et la thermochimie autour de l'ozone. La partie II porte sur la statique des fluides, la mécanique des fluides et les ondes, appliquées à l'instabilité de Kelvin-Helmholtz.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées en physique-chimie 1 Centrale PSI 2022 ?
Des définitions de chimie approximatives, des résultats numériques aberrants non commentés, des démonstrations de cours incomplètes (statique des fluides, relation de Bernoulli) et une interprétation erronée du nombre de Reynolds.
Comment sont notées les questions ouvertes en physique-chimie 1 Centrale PSI 2022 ?
Les questions non guidées représentaient plus de 20 % du barème. Le jury a valorisé toute démarche scientifiquement fondée et clairement exposée, même sans conclusion complète.
Pas de description pour le moment
