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CCINP Physique Chimie TSI 2023Sujet, corrigé et rapport du jury

L'exploration martienne : mission Mars 2020 et rover Perseverance

3,0(1 vote)
Faisable en Sup

Faisable en sup ?

Faisable en partie en TSI1 : 46 questions sur 80. Autres questions faisables en TSI1

Autres premières années : MPSI 55 · PCSI 55 · PTSI 41 · MP2I 40 · BCPST1 34 questions.

Détail par partie

Téléchargements

Présentation du sujet

L'exploration martienne : atterrissage de Perseverance, spectromètre et module MOXIE, production de méthane pour le voyage retour
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Le sujet, construit autour de l'exploration martienne, comporte trois parties indépendantes. La première étudie l'atterrissage et la communication du rover Perseverance, avec un circuit RLC en régime transitoire puis une étude d'ondes électromagnétiques. La deuxième porte sur les expérimentations d'un spectromètre laser, d'une lunette optique, du module MOXIE producteur d'oxygène par électrolyse et du petit hélicoptère MHS. La troisième traite de la réaction chimique de production du méthane nécessaire au voyage retour.

  1. 1Partie I : Perseverancepremière année et deuxième annéeÉtude énergétique et mécanique de l'atterrissage, puis étude d'un circuit RLC et de la propagation d'ondes électromagnétiques pour la communication.
  2. 2Partie II : spectromètre, MOXIE et hélicoptère MHSpremière année et deuxième annéeÉtude d'un laser et d'un spectromètre, d'un système optique de type lunette, d'une pile à combustible et du module MOXIE de production d'oxygène.
  3. 3Partie III : production du méthane pour le voyage retourpremière année et deuxième annéeÉtude thermodynamique et cinétique de la réaction chimique de production du méthane, avec relation de Hess et déplacements d'équilibre.

L'épreuve en chiffres

Moyenne 10,12 / 20 · écart-type 3,88 · 1 137 présents · où vous situez-vous ?
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Moyenne
10,12/ 20
Écart-type
3,88
Présents
1 137
Coefficient
10
Durée
4 h
moyenne 10,1205101520
Deux tiers des copies environ (moyenne ± écart-type)

Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.

Source : document officiel du concours, épreuve du 24 avril 2023. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.

Ce qu'a observé le jury

5 erreurs relevées
Confusion entre point de départ et point d'arrivée · Régime de fonctionnement d'un circuit RLC · Confusion entre équation de propagation et équation de diffusion
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Le sujet, assez long, abordait de nombreux aspects différents des programmes de première et deuxième années, laissant aux candidats de multiples occasions de montrer leur maîtrise des notions. Le jury note des résultats hétérogènes, avec de très bonnes copies mais aussi des copies très peu remplies, et regrette des réponses souvent trop évasives et manquant de précision.

Les erreurs les plus sanctionnées

  1. 1
    Confusion entre point de départ et point d'arrivéeQ2

    De nombreux candidats confondent le point de départ A et le point d'arrivée B, ce qui engendre de nombreuses erreurs de signe dans le calcul de la variation d'énergie cinétique.

    « De nombreux candidats confondent le point de départ A et d’arrivée B »
  2. 2
    Régime de fonctionnement d'un circuit RLCQ20

    De nombreux candidats ignorent comment déterminer le régime de fonctionnement à partir de la valeur du facteur de qualité.

    « De nombreux candidats ignorent comment déterminer le régime de fonctionnement à partir de la valeur du facteur de qualité »
  3. 3
    Confusion entre équation de propagation et équation de diffusionQ30

    Le jury relève une confusion fréquente entre équation de propagation et équation de diffusion, le nom de d'Alembert étant assez peu cité.

    « Confusion fréquente entre équation de propagation et équation de diffusion »
  4. 4
    Sens d'écriture des réactions aux électrodesQ53

    Beaucoup d'erreurs et de confusions entre l'anode et la cathode dans le respect du sens d'écriture des réactions aux électrodes de la pile.

    « Beaucoup d’erreurs et de confusions entre l’anode et la cathode »
  5. 5
    Confusion entre quotient de réaction et constante d'équilibreQ76, Q77

    De nombreux candidats confondent le quotient de réaction et la constante d'équilibre, avec des explications souvent confuses sur le sens de déplacement de la réaction favorisé par la température ou la pression.

    « De nombreux candidats confondent le quotient de réaction et la constante d’équilibre »

Ce qui a été bien réussi

  • L'électromagnétisme est souvent bien traité.
  • Des efforts ont été faits globalement sur la présentation et l'écriture des copies.
  • Certains candidats ont pu montrer une maîtrise assez exhaustive du programme.

Conseils du jury

  • Donner une réponse complète répondant sans ambiguïté à la question posée, sans lire trop vite l'énoncé.
  • Associer systématiquement une unité à chaque résultat numérique.
  • Annoncer sa démarche avant de se lancer dans un calcul, plutôt que de produire un calcul incompréhensible qui n'aboutit pas.
  • Répondre aux questions dans l'ordre de l'énoncé en mentionnant clairement leur numéro, pour éviter la pêche aux points.

Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.

Corrigé détaillé

80 questions
Indice, stratégie puis corrigé complet pour chaque question.
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80 questions corrigées une à une : un indice, puis la stratégie, puis le corrigé complet avec le résultat encadré. Chaque question est vérifiée avant publication.

  1. Q1Le point A étant l'endroit où le parachute est déployé, donner l'expression littérale de l'énergie cinétique…
  2. Q2En appelant B le point de largage et en considérant toujours la même masse, exprimer la variation d'énergie…
  3. Q3Connaissant la masse de la sonde spatiale de, effectuer le calcul de cette variation d'énergie cinétique.
  4. Q4Énoncer le théorème de l'énergie cinétique.
  5. Q5En supposant l'accélération de la pesanteur martienne uniforme et de valeur, calculer la valeur du travail…
  6. Q6Ce travail est-il qualifié de moteur ou de résistant ? Justifier.
  7. Q7Montrer, à partir des questions Q4 et Q5, que le travail des forces de frottement noté sur le parachute…
  8. Q8Dans la suite du sujet, nous nous limiterons à une étude du mouvement en translation verticale. En supposant…
Voir les 72 autres questions
  1. Q9Soit l'axe, vertical et orienté vers le bas, dont l'origine se situe au point d'ouverture du parachute…
  2. Q10La descente de la sonde peut-elle être qualifiée de chute libre ? Justifier.
  3. Q11À partir de la seconde loi de Newton, établir l'équation différentielle vérifiée par la projection de la…
  4. Q12Sans résoudre l'équation, déduire de la question précédente l'expression de la vitesse limite théorique…
  5. Q13Calculer la longueur d'onde dans le vide, notée, associée à cette fréquence.
  6. Q14Exprimer l'altitude de la sonde en fonction de la durée mise par l'onde pour effectuer cet aller-retour.
  7. Q15À partir de l'infographie du CNES (document 1), estimer le temps écoulé entre l'émission de l'onde par le…
  8. Q16Déterminer la tension aux bornes du condensateur et l'intensité dans le circuit juste après la fermeture de…
  9. Q17Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension aux bornes du condensateur.
  10. Q18En écrivant cette équation sous la forme canonique:, en déduire l'expression de la pulsation propre et du…
  11. Q19Déterminer la valeur de la fréquence propre. Faire l'application numérique à un chiffre significatif (faire…
  12. Q20Déterminer la valeur du facteur de qualité. Préciser le régime d'oscillation associé à cette valeur.
  13. Q21Sachant que l'impédance équivalente à une association en série des dipôles R et L est donnée par…
  14. Q22Sachant que l'intensité dans le circuit s'écrit où désigne la phase à l'origine, donner l'écriture complexe…
  15. Q23Déterminer, grâce aux questions précédentes, l'expression de l'amplitude de l'intensité en fonction de, R…
  16. Q24En déduire l'expression de la fréquence d'oscillation pour laquelle l'amplitude de l'intensité qui alimente…
  17. Q25Mars s'éloigne de la Terre à la distance maximale d'environ 300 millions de km. Estimer la durée nécessaire…
  18. Q26Calculer le poids d'une image 4K en Mo (on prendra).
  19. Q27Calculer la durée nécessaire pour obtenir une vidéo de 1 seconde avec une cadence de 24 images par seconde…
  20. Q28Rappeler les équations de Maxwell dans le vide, en l'absence de charge et courant.
  21. Q29Retrouver l'équation de propagation:.
  22. Q30Donner l'autre nom de cette équation. Citer précisément un exemple d'ondes autres qu'électromagnétiques…
  23. Q31Retrouver la relation de dispersion. Préciser l'expression de la célérité de l'onde en fonction de et de.
  24. Q32Cette onde est-elle progressive ? Justifier. Donner, le cas échéant, la direction et le sens de propagation…
  25. Q33Écrire l'expression du vecteur en fonction de la longueur d'onde et des vecteurs de la base.
  26. Q34Cette onde est-elle plane ? Justifier.
  27. Q35Quel est le type de polarisation ? Préciser son éventuelle direction.
  28. Q36À partir d'une équation de Maxwell, démontrer que, et forment un trièdre droit direct.
  29. Q37Retrouver l'expression du champ magnétique.
  30. Q38Déterminer l'expression du vecteur de Poynting, après avoir rappelé sa signification et l'unité de sa norme.
  31. Q39Justifier que la puissance reçue décroit en dans l'expression (1).
  32. Q40Déterminer l'ordre de grandeur de la puissance reçue par l'antenne terrestre. Commenter.
  33. Q41L'atmosphère martienne est principalement constituée de dioxyde de carbone. Calculer la masse molaire de ce…
  34. Q42Sachant que la température moyenne sur Mars est de, montrer qu'on retrouve la valeur de la célérité d'une…
  35. Q43Dans quel domaine émet le laser ? Justifier.
  36. Q44Un laser émet une lumière quasi-monochromatique. Définir le terme quasi-monochromatique.
  37. Q45Montrer que les caractéristiques du faisceau laser utilisé par SuperCam permettent bien d'obtenir une…
  38. Q46Justifier pourquoi deux atomes (ou ions) différents ne donnent pas le même spectre d'émission. On expliquera…
  39. Q47À quelle transition énergétique du document 3 correspond, pour l'ion, la raie de longueur d'onde. On…
  40. Q48D'après le document 4, préciser si le plasma issu de la roche témoin contient des ions. Justifier.
  41. Q49Le système est utilisé dans les conditions de l'approximation de Gauss, ce qui permet un stigmatisme…
  42. Q50Schématiser le modèle optique proposé pour la lunette de Galilée renversée en illustrant la marche du…
  43. Q51Dans cette configuration, calculer le diamètre du faisceau à la sortie de la lunette de Galilée renversée.
  44. Q52Réaliser un schéma de la pile électrochimique classique précédente.
  45. Q53Écrire les demi-équations se produisant à l'anode et à la cathode en précisant à chaque fois s'il s'agit…
  46. Q54Indiquer le sens de circulation et la nature des porteurs de charge dans les fils électriques.
  47. Q55Quelle est la nature des porteurs de charge dans le pont salin ? Préciser le rôle de ce pont.
  48. Q56Le réactif oxydé est appelé le combustible de la pile. Parmi les espèces chimiques présentes dans les…
  49. Q57Écrire les deux demi-équations d'oxydoréduction.
  50. Q58Écrire les formules de Nernst associées à ces deux couples (on considérera un fonctionnement à la…
  51. Q59Déterminer l'expression de la force électromotrice de cette pile.
  52. Q60Établir la correspondance entre les huit numéros du schéma de la figure 3 et la liste suivante:, air…
  53. Q61La cathode constitue-t-elle le pôle positif ou négatif ? Justifier.
  54. Q62En considérant le dihydrogène comme un gaz parfait, calculer la quantité de matière de dihydrogène…
  55. Q63Donner l'équation de la réaction d'électrolyse de l'eau.
  56. Q64À partir du document 6, écrire l'équation de la réaction bilan de l'électrolyseur utilisant le de…
  57. Q65Dans quel but l'électrolyse du dioxyde de carbone peut-elle être mise en œuvre sur Mars ou dans la station…
  58. Q66À partir du document 7, expliquer qualitativement ce qui justifie de devoir effectuer l'électrolyse du à…
  59. Q67On sait que l'atmosphère martienne est environ 100 fois moins dense que l'atmosphère terrestre et que…
  60. Q68À partir du document 8, évaluer la vitesse angulaire maximale de rotation d'une hélice en.
  61. Q69En déduire la vitesse correspondante d'un point en bout de pale.
  62. Q70À partir de la question précédente, quel aurait été le problème rencontré si ces pales avaient eu un rayon…
  63. Q71Le moment d'inertie d'une pale par rapport à son axe de rotation est approximativement, où est sa masse et…
  64. Q72En déduire le moment cinétique lorsque cette hélice tourne à vitesse maximale.
  65. Q73Sur le document 8, on voit deux hélices contrarotatives, c'est-à-dire, pouvant tourner en sens inverse. Quel…
  66. Q74Quelle peut être l'utilité du caractère contrarotatif de ce dispositif ?
  67. Q75Exprimer l'enthalpie standard de réaction à de la réaction (2), puis calculer sa valeur.
  68. Q76En justifiant, préciser l'influence sur cet équilibre d'une augmentation de température à pression constante.
  69. Q77En justifiant, préciser l'influence sur cet équilibre d'une augmentation de pression totale à température…
  70. Q78Déterminer le nombre d'atomes par maille en le justifiant.
  71. Q79Déterminer l'expression littérale du rayon atomique du Nickel en fonction du paramètre de maille.
  72. Q80Déterminer l'expression littérale de la masse volumique du Nickel notée.

Description

Le sujet, construit autour de l'exploration martienne, comporte trois parties indépendantes. La première étudie l'atterrissage et la communication du rover Perseverance, avec un circuit RLC en régime transitoire puis une étude d'ondes électromagnétiques. La deuxième porte sur les expérimentations d'un spectromètre laser, d'une lunette optique, du module MOXIE producteur d'oxygène par électrolyse et du petit hélicoptère MHS. La troisième traite de la réaction chimique de production du méthane nécessaire au voyage retour.

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Lecture du sujet en ligne

L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.
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ÉPREUVE SPÉCIFIQUE - FILIÈRE TSI

PHYSIQUE - CHIMIE

Durée : 4 heures
N.B. : le candidat attachera la plus grande importance à la clarté, à la précision et à la concision de la rédaction. Si un candidat est amené à repérer ce qui peut lui sembler être une erreur d'énoncé, il le signalera sur sa copie et devra poursuivre sa composition en expliquant les raisons des initiatives qu'il a été amené à prendre.

RAPPEL DES CONSIGNES

  • Utiliser uniquement un stylo noir ou bleu foncé non effaçable pour la rédaction de votre composition ; d'autres couleurs, excepté le vert, peuvent être utilisées, mais exclusivement pour les schémas et la mise en évidence des résultats.
  • Ne pas utiliser de correcteur.
  • Écrire le mot FIN à la fin de votre composition.

Les calculatrices sont interdites.

Le sujet est composé de trois parties, toutes indépendantes.
Toutes les données utiles sont disponibles en fin de sujet.
Une aide au calcul est fournie au début de chaque partie lorsque cela est nécessaire.

L'exploration martienne

Au cours du siècle dernier, de très nombreux auteurs de science-fiction ont écrit autour de l'exploration de la planète Mars et de ce que nous pourrions y découvrir.
C'est certainement un jour au cours de ce siècle, que l'homme foulera le sol martien comme Neil Armstrong l'a fait pour la Lune le 21 juillet 1969.
Dans l'attente de ce grand jour, ce sont des robots qui nous précèdent.

Partie I - Perseverance

Lancé depuis la Terre le 30 juillet 2020 grâce à un lanceur Atlas V, le rover Perseverance a atterri sur la planète Mars le 18 février 2021. Le site d'atterrissage, le cratère Jezero, est une zone présentant une grande diversité géologique et ayant abrité un lac il y a environ 3,6 milliards d'années. Un des enjeux de cette mission est le prélèvement d'échantillons destinés à être analysés sur Terre afin de déceler d'éventuelles traces d'une vie passée.

Document 1 - Atterrissage de Perseverance

Les «sept minutes de terreur» de Perseverance sur Mars
L’atterrissage du rover de la Nasa, prévu le 18 février, est la phase la plus périlleuse de son voyage

Source : www.cnes.fr
Aide au calcul
420^2 ≈ 1, 8 ⋅ 10^5 160^2 ≈ 2, 6 ⋅ 10^4 420^2 − 160^2 ≈ 1, 5 ⋅ 10^5 3 × 3, 7 × 3, 1 ≈ 34

I. 1 - L'atterrissage

La sonde spatiale Mars 2020, de masse m, pénètre dans l'atmosphère martienne à la vitesse de 12000 km ⋅ h^(− 1) (vitesse mesurée par rapport au sol), elle larguera le rover 7 minutes plus tard.
Après une première phase de freinage grâce au bouclier thermique, le parachute est déployé à l'altitude d'environ 10, 6 km et à la vitesse, notée v_A, de 420 m ⋅ s^(− 1).
Q1. Le point A étant l'endroit où le parachute est déployé, donner l'expression littérale de l'énergie cinétique E_c(A) de l'ensemble en se limitant à un simple mouvement de translation.
Au bout de 20 secondes, la vitesse n'est plus que de 160 m ⋅ s^(− 1) et l'altitude de 7, 5 km, Mars 2020 largue alors son bouclier thermique.
Q2. En appelant B le point de largage et en considérant toujours la même masse, exprimer la variation d'énergie cinétique entre les points A et B.
Q3. Connaissant la masse de la sonde spatiale de 3000 kg , effectuer le calcul de cette variation d'énergie cinétique.
Q4. Énoncer le théorème de l'énergie cinétique.
Q5. En supposant l'accélération de la pesanteur martienne uniforme et de valeur g = 3, 7 m ⋅ s^(− 2), calculer la valeur du travail du poids entre les points A et B , noté W_(AB)(P⃗).
Q6. Ce travail est-il qualifié de moteur ou de résistant ? Justifier.
Q7. Montrer, à partir des questions Q4 et Q5, que le travail des forces de frottement noté W_(AB)(f⃗) sur le parachute, dont la résultante sera notée f⃗, est d'environ − 2, 5 ⋅ 10^8 J.
Q8. Dans la suite du sujet, nous nous limiterons à une étude du mouvement en translation verticale. En supposant cette force de frottement f⃗ constante, déduire un ordre de grandeur de sa valeur minimale à partir de la question précédente.
En réalité, la résultante des forces de frottement n'est pas constante et dépend de la vitesse du système. Nous considérerons une force de type frottement fluide f⃗ = − hv⃗, où h est le coefficient de frottement fluide et v⃗ est le vecteur vitesse.
Q9. Soit l'axe (Oz), vertical et orienté vers le bas, dont l'origine O se situe au point d'ouverture du parachute. Faites un schéma sur lequel figurent la sonde spatiale matérialisée par son centre de gravité G à une altitude quelconque après ouverture du parachute, l'axe (Oz) et les deux forces s'exerçant sur la sonde.
Q10. La descente de la sonde peut-elle être qualifiée de chute libre ? Justifier.
Q11. À partir de la seconde loi de Newton, établir l'équation différentielle vérifiée par la projection de la vitesse v⃗ de la sonde sur l'axe vertical et la mettre sous la forme: (dv)/(dt) + Av = B, où A et B représentent deux constantes dont on précisera les expressions.
Q12. Sans résoudre l'équation, déduire de la question précédente l'expression de la vitesse limite théorique pouvant être atteinte par la sonde avec cette hypothèse, au bout d'un temps infiniment long.
Pour pouvoir réussir cette phase périlleuse, l'étage de descente (le skycrane) dispose d'un radar Doppler comportant six antennes dévoilées dès que le bouclier thermique est largué. Le radar peut alors déterminer avec précision la vitesse et l'altitude de la sonde.
La bande Ka (Kurz Above) du spectre électromagnétique est très utilisée dans le domaine des télécommunications spatiales ; on considère une fréquence moyenne de 30 GHz .
Q13. Calculer la longueur d'onde dans le vide, notée λ_0, associée à cette fréquence.
Lorsque la sonde se trouve à une altitude H , celle-ci peut être déterminée avec précision grâce à la durée mise par l'onde pour effectuer un aller-retour entre l'antenne d'émission et le sol.
Q14. Exprimer l'altitude H de la sonde en fonction de la durée mise par l'onde pour effectuer cet aller-retour.
Q15. À partir de l'infographie du CNES (document 1), estimer le temps Δt écoulé entre l'émission de l'onde par le radar de la sonde et sa réception après réflexion sur le sol martien, au moment de la séparation du bouclier thermique.

1.2 - La communication

Les rovers peuvent communiquer directement avec la Terre via deux antennes à 8 GHz mais aussi avec les sondes orbitales, appelées orbiters et situées à 400 km en orbite autour de Mars. Ces sondes orbitales transmettent les données reçues à la Terre lorsque celle-ci est dans le champ de leur antenne. Ainsi, les rovers économisent de l'énergie.
Bien que la technologie ait évolué considérablement dans ce domaine, historiquement, l'émission et la réception d'ondes ont été possibles grâce à l'association de simples dipôles passifs.
Avant transmission des signaux, il est nécessaire d'étudier l'alimentation de l'antenne émettrice. Même si les circuits utilisés dans la réalité sont plus élaborés, historiquement, on a pu obtenir un courant oscillant grâce à un circuit comprenant une bobine et un condensateur. La tension aux bornes de ce dernier pourra alimenter une antenne émettrice. C'est dans ce contexte que nous étudierons ces dipôles.
On considère ici un circuit RLC schématisé en figure 1. Le condensateur est initialement déchargé et le circuit est alimenté par une source de tension continue notée E .
On considérera les valeurs suivantes : R = 2, 0kΩ, C = 10nF et L = 40mH.
A˙t = 0, on ferme l'interrupteur.
Figure 1 - Circuit RLC alimenté par une tension continue
Q16. Déterminer la tension aux bornes du condensateur u_c(0^+)et l'intensité dans le circuit i(0^+) juste après la fermeture de l'interrupteur. Justifier.
Q17. Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension aux bornes du condensateur u_c(t).
Q18. En écrivant cette équation sous la forme canonique : (d^2 u_c)/(dt^2) + (ω_0)/Q(du_c)/(dt) + ω_0^2 u_c = ω_0^2 E, en déduire l'expression de la pulsation propre ω_0 et du facteur de qualité Q.
Q19. Déterminer la valeur de la fréquence propre f_0. Faire l'application numérique à un chiffre significatif (faire l'approximation π ≈ 3 ).
Q20. Déterminer la valeur du facteur de qualité Q. Préciser le régime d'oscillation associé à cette valeur.
On remplace la source de tension continue par une source de tension sinusoïdale e(t) = Ecos(ωt) où ω désigne la pulsation.
Figure 2 - Circuit RLC alimenté par une tension variable
Q21. Sachant que l'impédance équivalente à une association en série des dipôles R et L est donnée par: Z_– = R + jLω, déterminer l'expression de l'impédance équivalente Z_(eq)_– à l'association en série des trois dipôles R, L et C .
Q22. Sachant que l'intensité dans le circuit s'écrit i(t) = Icos(ωt + φ) où φ désigne la phase à l'origine, donner l'écriture complexe de la tension aux bornes du générateur e_–(t) et de l'intensité dans le circuit i_–(t).
Q23. Déterminer, grâce aux questions précédentes, l'expression de l'amplitude de l'intensité I en fonction de E, R, L, C et de ω.
Q24. En déduire l'expression de la fréquence d'oscillation pour laquelle l'amplitude de l'intensité I qui alimente l'antenne sera maximale. Donner alors l'expression de cette intensité maximale I_(max). en fonction de E et de R .
Dans les questions suivantes, nous allons étudier la transmission d'information directe entre le rover sur Mars et la Terre.
Q25. Mars s'éloigne de la Terre à la distance maximale d'environ 300 millions de km. Estimer la durée τ nécessaire à un signal radio pour parcourir cette distance. Conclure.
Nous pouvons nous demander pourquoi ne pas avoir installé de caméra HD sur le rover. Une image 4 K de taille 4096 × 2160 pixels (que l'on pourra approximer à 4000 × 2000 pixels) est codée sur 32 bits par pixel et le débit moyen utilisé pour la transmission est de 0,25 Moctet ⋅ s^(− 1).
Q26. Calculer le poids d'une image 4 K en Mo (on prendra 1Mo = 10^6 octets).
Q27. Calculer la durée nécessaire pour obtenir une vidéo de 1 seconde avec une cadence de 24 images par seconde envoyée depuis Mars vers la Terre. Commenter.
On considère la propagation des ondes radio entre Mars et la Terre, dans le vide interstellaire. Une onde électromagnétique est caractérisée par un vecteur propagation k⃗, un champ électrique E⃗ et un champ magnétique B⃗.
Q28. Rappeler les équations de Maxwell dans le vide, en l'absence de charge et courant.
Q29. Retrouver l'équation de propagation : ΔE⃗ − μ_0 ε_0(∂^2 E⃗)/(∂t^2) = 0→.
Q30. Donner l'autre nom de cette équation. Citer précisément un exemple d'ondes autres qu'électromagnétiques suivant cette même équation de propagation.
Le champ électrique exprimé dans la base cartésienne (u_x^(→−), u_y^(→−), u_z^(→−)), s'écrit : E⃗ = E_0 cos(ωt − ky)u_x^(→−).
Q31. Retrouver la relation de dispersion k = ω/c. Préciser l'expression de la célérité c de l'onde en fonction de ε_0 et de μ_0.
Q32. Cette onde est-elle progressive ? Justifier. Donner, le cas échéant, la direction et le sens de propagation de cette onde.
Q33. Écrire l'expression du vecteur k⃗ en fonction de la longueur d'onde λ et des vecteurs de la base.
Q34. Cette onde est-elle plane ? Justifier.
Q35. Quel est le type de polarisation ? Préciser son éventuelle direction.
Q36. À partir d'une équation de Maxwell, démontrer que k⃗, E⃗ et B⃗ forment un trièdre droit direct.
Q37. Retrouver l'expression du champ magnétique B⃗ = − (E_0)/ccos(ωt − ky)u_z^(→−).
Q38. Déterminer l'expression du vecteur de Poynting π⃗, après avoir rappelé sa signification et l'unité de sa norme.
La puissance de l'antenne émettrice du rover est P_e = 10 W. Le gain G_e de cette antenne est 1000 , tout comme le gain G_r à la réception. Le rapport entre puissance reçue P_r et puissance émise P_e est donné par :
(P_r)/(P_e) = (S_r)/SG_e
avec S = 4πd^2 et S_r = (λ^2)/(4π)G_r, d étant la distance Terre-Mars prise égale à 56 millions de km, λ étant la longueur d'onde d'émission de l'antenne émettant à 8, 0GHz.
Q39. Justifier que la puissance reçue décroit en 1/d^2 dans l'expression (1).
Q40. Déterminer l'ordre de grandeur de la puissance P_r reçue par l'antenne terrestre. Commenter.

Partie II - L'expérimentation

Le rover Perseverance embarque un certain nombre d'appareils, fruits de la collaboration entre différents pays. Nous allons analyser le fonctionnement de certains d'entre eux.
Aide au calcul
633^2 ≈ 4, 0 ⋅ 10^5 (6, 63 × 3, 00)/(423) ≈ 4, 7 ⋅ 10^(− 2) (4, 7)/(1, 6) ≈ 2, 9 750 × 8, 31 × 293 ≈ 1, 8 ⋅ 10^6

II. 1 - Le spectromètre imageur SuperCam

La SuperCam est une version fortement améliorée de l'instrument franco-américain ChemCam embarqué sur l'astromobile Curiosity. Elle utilise un laser et trois spectromètres pour analyser à distance la composition élémentaire et minérale des roches ciblées. Un microphone, appelé Mars Microphone, est disposé sur la tête optique au sommet du mât du rover. Il enregistre, entre autres, les sons de claquage des étincelles des plasmas produits par le laser qui permettent d'en déduire différents paramètres physiques venant ainsi améliorer l'analyse des spectres LIBS (Laser Induced Breakdown Spectroscopy, que l'on peut traduire par spectroscopie à dégradation induite par laser). Ces sons, souvent appelés de manière imagée " impacts laser ", sont audibles jusqu'à une distance de 4 mètres.
Q41. L'atmosphère martienne est principalement constituée de dioxyde de carbone CO_2. Calculer la masse molaire de ce gaz en kg ⋅ mol^(− 1).
La thermodynamique permet d'estimer le calcul de la célérité d'une onde sonore dans un gaz parfait par : c = √(γR/MT), où γ est le coefficient adiabatique (que l'on estimera à 1,4 ), R la constante des gaz parfaits, M la masse molaire et T la température en kelvins.
Q42. Sachant que la température moyenne sur Mars est de − 63^∘C, montrer qu'on retrouve la valeur de la célérité d'une onde sonore sur Mars égale à environ 240 m ⋅ s^(− 1).

Document 2 - Descriptif du laser de SuperCam et ChemCam

Son laser pulsé émet un rayonnement à 1067 nm délivrant environ 15 mJ pour une durée d'impulsion de 5 ns . L'interaction du faisceau laser pulsé de forte puissance avec un matériau provoque un échauffement brutal de la surface éclairée, une vaporisation et une ionisation sous forme d'un plasma. Il est important de comprendre que le plasma se formera si, au niveau de la cible, la puissance par unité de surface (ou l'irradiance) est supérieure à un seuil de 1, 0GW ⋅ cm^(− 2).
C'est pourquoi SuperCam est pourvue d'un système de focalisation du faisceau laser qui est tel qu'au niveau de la cible le diamètre du faisceau est d'environ D = 400μ m. Dans ces conditions, les atomes et les ions éjectés sont alors dans des niveaux d'énergie excités. En se désexcitant, ils émettent un rayonnement qui est analysé par spectroscopie entre 250 et 900 nm . On obtient ainsi un spectre d'émission atomique. La détermination des longueurs d'onde de raies présentes sur ce spectre permet d'identifier les atomes ou ions présents dans la cible.
Q43. Dans quel domaine émet le laser ? Justifier.
Q44. Un laser émet une lumière quasi-monochromatique. Définir le terme quasimonochromatique.
Q45. Montrer que les caractéristiques du faisceau laser utilisé par SuperCam permettent bien d'obtenir une irradiance suffisante pour créer un plasma.
Afin de vérifier que l'analyseur spectral de SuperCam fonctionne bien, on réalise en laboratoire le spectre d'émission atomique d'une roche témoin contenant l'élément calcium.
Document 3 - Diagramme des niveaux énergétiques de l'ion Ca^+
Q46. Justifier pourquoi deux atomes (ou ions) différents ne donnent pas le même spectre d'émission. On expliquera notamment la notion de niveaux d'énergie quantifiés grâce au diagramme représentant les niveaux d'énergie de l'ion Ca^+.
Le tableau 1 donne les longueurs d'onde en nm des raies d'émission de l'ion Ca^+:
Longueur
d'onde (nm)
394 397 423 443 444 446
Tableau 1 - Raies d'émission de l'ion Ca^+
Q47. À quelle transition énergétique du document 3 correspond, pour l'ion Ca^+, la raie de longueur d'onde 423 nm . On justifiera précisément la réponse.
Document 4 - Spectre d'émission d'une roche témoin
Q48. D'après le document 4, préciser si le plasma issu de la roche témoin contient des ions Ca^+. Justifier.
II est nécessaire de faire converger le faisceau laser de diamètre 3, 0 mm pour atteindre le seuil de 1GW ⋅ cm^(− 2) sur la cible. Le dispositif est schématisé dans le document 5.
À la sortie du laser, on s'intéresse à un doublet afocal (lunette de Galilée renversée) qui élargit le faisceau. Celui-ci est ensuite injecté dans un télescope de type Cassegrain utilisé en émetteur. Le même télescope est aussi utilisé en " récepteur " pour collecter la lumière émise par la cible mais cette partie ne sera pas étudiée.
Document 5 - Schéma global du télescope
Le dispositif décrit correspond à un système en configuration afocale qui sera modélisé à l'aide de deux doublets afocaux constitués de lentilles simples positionnées sur un axe optique unique.
La lunette de Galilée renversée est modélisée par une lentille divergente L_1 de distance focale f^′_1 = − 20 mm suivie d'une lentille convergente L_2 de distance focale f^′_2 = 100 mm. Ces deux lentilles constituent le premier doublet afocal : le foyer image de la première lentille coïncide avec le foyer objet de la seconde.
Les lentilles ne limitent pas l'étendue du faisceau. On suppose que le faisceau lumineux incident modélisant le faisceau laser est cylindrique et avec un diamètre de 3, 0 mm.
Q49. Le système est utilisé dans les conditions de l'approximation de Gauss, ce qui permet un stigmatisme approché. Énoncer ces conditions et définir la notion de stigmatisme.
Q50. Schématiser le modèle optique proposé pour la lunette de Galilée renversée en illustrant la marche du faisceau cylindrique incident (rayons parallèles à l'axe optique) à travers le système des deux lentilles L_1 et L_2. On prendra soin d'indiquer la position des foyers utiles de chacune des lentilles, ainsi que les centres de celles-ci. On choisira librement une échelle adaptée.
Q51. Dans cette configuration, calculer le diamètre du faisceau à la sortie de la lunette de Galilée renversée.

II. 2 - MOXIE

Mars Oxygen ISRU Experiment, littéralement " expérience d'utilisation in situ des ressources en oxygène de Mars ", ou MOXIE, est un instrument du rover Perseverance. Il est destiné à démontrer la faisabilité de la production de dioxygène sur Mars par électrolyse à oxyde solide, appelée SOEC en anglais, du dioxyde de carbone qui constitue 95% de l'atmosphère martienne. Le 20 avril 2021, MOXIE a produit un total de 5, 4 g de dioxygène en une heure, ce qui peut permettre à un astronaute de respirer normalement pendant une dizaine de minutes. MOXIE aspire, compresse et chauffe les gaz atmosphériques martiens au travers d'un filtre, d'un compresseur à spirale et d'éléments chauffants isolés thermiquement, puis scinde le dioxyde de carbone CO_2 en dioxygène O_2 et monoxyde de carbone CO par électrolyse à oxyde solide.
Une SOEC présente le fonctionnement inverse d'une pile à combustible à oxyde solide, appelée SOFC. Nous commencerons par l'étude d'une pile électrochimique classique pour comprendre le principe de fonctionnement de la pile à combustible, puis du module d'électrolyse MOXIE.
La pile classique considérée est constituée de demi-piles séparées par un pont salin : une électrode de zinc solide plongeant dans une solution ionique contenant les ions Zn^(2 +)_((aq)) et une électrode de cuivre solide plongeant dans une solution ionique contenant les ions Cu^(2 +)_((aq)).
Q52. Réaliser un schéma de la pile électrochimique classique précédente.
Q53. Écrire les demi-équations se produisant à l'anode et à la cathode en précisant à chaque fois s'il s'agit d'une oxydation ou d'une réduction.
Q54. Indiquer le sens de circulation et la nature des porteurs de charge dans les fils électriques.
Q55. Quelle est la nature des porteurs de charge dans le pont salin ? Préciser le rôle de ce pont.
La pile à combustible considérée est alimentée en dihydrogène gazeux H_(2(g)) et dioxygène gazeux O_(2(g)). Les couples oxydo-réducteurs sont : H^+_((aq))/H_(2(g)) et O_(2(g))/H_2 O_((l)). Le cœur de la pile est composé de deux électrodes, l'anode et la cathode, séparées par un électrolyte.
Q56. Le réactif oxydé est appelé le combustible de la pile. Parmi les espèces chimiques présentes dans les couples, laquelle constitue le combustible?
Q57. Écrire les deux demi-équations d'oxydoréduction.
Q58. Écrire les formules de Nernst associées à ces deux couples (on considérera un fonctionnement à la température ambiante de 298 K ).
Q59. Déterminer l'expression de la force électromotrice de cette pile.
Une variante de la pile à combustible étudiée ci-dessus est une pile à oxydes solides (SOFC en anglais), dans laquelle les ions oxyde O^(2 −) migrent de la cathode alimentée en air vers l'anode alimentée en dihydrogène et où l'eau est produite. Une telle pile à combustible de type SOFC utilise comme oxyde solide la zircone stabilisée à l'yttrium (YZS en anglais) correspondant à une substitution partielle d'ion zirconium par des ions yttrium dans l'oxyde ZrO_2.
Figure 3 - Schéma de la pile à combustible SOFC
Q60. Établir la correspondance entre les huit numéros du schéma de la figure 3 et la liste suivante : H_(2(g)), air (dont O_(2(g)) ), O^(2 −), électrons, anode, cathode, H_2 O_((l)) + H_(2(g)), air appauvri.
Q61. La cathode constitue-t-elle le pôle positif ou négatif ? Justifier.
Dans un véhicule motorisé fonctionnant grâce à une pile à combustible, on estime à 1, 5 kg la masse de dihydrogène nécessaire pour parcourir 250 km .
Q62. En considérant le dihydrogène comme un gaz parfait, calculer la quantité de matière de dihydrogène correspondant à cette masse, puis le volume occupé par cette quantité de gaz à 20^∘C sous pression atmosphérique ( p_(atm) = 1, 0 ⋅ 10^5 Pa ). Commenter la valeur obtenue.
II est à noter qu'aucune connaissance sur l'électrolyse n'est nécessaire pour répondre aux questions suivantes.
On considère maintenant l'électrolyse de l'eau H_2 O_((l)) qui correspond à la réaction inverse, c'est-àdire à la formation par voie électrochimique d'H _(2(g)), ainsi que d' O_(2(g)), par l'application d'un courant électrique au travers de deux électrodes séparées par un électrolyte.
Q63. Donner l'équation de la réaction d'électrolyse de l'eau.
Q64. À partir du document 6 , écrire l'équation de la réaction bilan de l'électrolyseur utilisant le CO_2 de l'atmosphère martienne.
Document 6 - Moxie
Où YSZ désigne l'oxyde de zircone stabilisé à l'yttrium (substitution partielle d'ions zirconium par des ions yttrium dans l'oxyde ZrO_2 )
Source : Meyen, FE, Hecht, MH et Hoffman, JA (2016).
Modèle thermodynamique de l'expérience ISRU sur l'oxygène de Mars (MOXIE).
Acta Astronautica
Q65. Dans quel but l'électrolyse du dioxyde de carbone peut-elle être mise en œuvre sur Mars ou dans la station spatiale internationale?
Nous souhaitons maintenant déterminer si l'électrolyse du CO_2 doit être réalisée à basse ou haute température.
Document 7 - Évolution des énergies totales, électrique et thermique en fonction de la température pour l'électrolyse de H_2 O (figure suivante à gauche) et de CO_2 (figure suivante à droite)
L'enthalpie molaire des réactions de dissociation de H_2 O et CO_2 correspond à l'énergie à apporter pour réaliser cette transformation pour une mole à température constante.
La variation d'enthalpie ΔH de cette réaction électrochimique est composée de deux termes :
  • l'un ΔG, appelé variation d'enthalpie libre, qui correspond à l'énergie électrique nécessaire ;
  • et l'autre TΔS la partie entropique, qui correspond à l'énergie thermique nécessaire. Ainsi ΔH = ΔG + TΔS
Leur variation en fonction de la température est donnée sur la figure suivante pour les deux réactions d'électrolyse précédemment étudiées.

D'après la thèse de doctorat L. Bernadet, 2016, Université de Bordeaux
Q66. À partir du document 7, expliquer qualitativement ce qui justifie de devoir effectuer l'électrolyse du CO_2 à haute température ( 800^∘C ).

II. 3 - Ingenuity

Document 8 - Ingenuity

UN DRONE SUR MARS

En mai 2018, la NASA a annoncé que Perseverance embarquera un petit hélicoptère expérimental MHS (Mars Helicopter Scout) pesant 1,8 kilogramme. Baptisé Ingenuity, il testera l'intérêt du recours à des vols de reconnaissance optique. L'expérimentation doit durer une trentaine de jours.
Il se déplace dans les airs grâce à deux rotors bipales tournant en sens contraires. La vitesse de rotation est comprise entre 2400 et 2900 tours par minute, soit 10 fois celle des pales d'un hélicoptère sur Terre. En effet l'atmosphère martienne étant très ténue, l'air y est peu dense et nécessite donc une vitesse de rotation plus importante pour que l'appareil se soulève du sol.
Source : Dossier Presse Mars 2020 www.cnes.fr
La théorie de Rankine-Froude date de la fin du XIX ^e siècle. Ses concepteurs visaient à modéliser le fonctionnement macroscopique des hélices marines pour prédire leur poussée et la puissance nécessaire à leur rotation.
Elle permet également de mettre en relation la puissance P d'un hélicoptère et la force de poussée F fournie :
P = √((F^3)/(2ρS))
où F est la force de poussée fournie, ρ la masse volumique de l'atmosphère martienne et S la surface balayée par les pales de l'hélicoptère (celles d'Ingenuity ont un rayon de 60 cm ).
Q67. On sait que l'atmosphère martienne est environ 100 fois moins dense que l'atmosphère terrestre et que l'accélération de la pesanteur martienne a pour valeur gmars = 3, 7 m ⋅ s^(− 2). À partir des données et du document 8, montrer qu'on retrouve l'ordre de grandeur de la puissance nécessaire pour qu'Ingenuity effectue un vol stationnaire, c'est-à-dire, développe une force de poussée de valeur égale à celle de son propre poids.
Q68. À partir du document 8, évaluer la vitesse angulaire maximale de rotation d'une hélice en rad ⋅ s^(− 1).
Q69. En déduire la vitesse correspondante d'un point en bout de pale.
Q70. À partir de la question précédente, quel aurait été le problème rencontré si ces pales avaient eu un rayon de 1 m ?
Q71. Le moment d'inertie J d'une pale par rapport à son axe de rotation est approximativement J = (mR^2)/(12), où m est sa masse et R sa longueur. Déterminer le moment d'inertie correspondant à une hélice de l'hélicoptère, constituée de deux pales (chacune ayant une masse de 100 g ).
Q72. En déduire le moment cinétique lorsque cette hélice tourne à vitesse maximale.
Q73. Sur le document 8, on voit deux hélices contrarotatives, c'est-à-dire, pouvant tourner en sens inverse. Quel serait le moment cinétique de la deuxième hélice, tournant en sens contraire?
Q74. Quelle peut être l'utilité du caractère contrarotatif de ce dispositif ?

Partie III - Le retour

En prévision du retour des échantillons prélevés par Perseverance, puis d'éventuels astronautes, il est nécessaire de prévoir la fabrication du carburant nécessaire sur place.
Ceci est possible, à partir du dioxyde de carbone de l'atmosphère martienne, dans le cadre de la réaction suivante, appelée réaction de Sabatier :
CO_(2(g)) + 4H_(2(g)) = CH_(4(g)) + 2H_2 O_((l)).
De plus, les générateurs de dioxygène d'une station spatiale produisent le dioxygène O_2 par électrolyse de l'eau H_2 O, ce qui libère du dihydrogène H_2. Par la suite, la respiration des astronautes convertit ce dioxygène en dioxyde de carbone CO_2. Le dihydrogène H_2 et le dioxyde de carbone CO_2 peuvent être utilisés pour former de l'eau suivant la réaction de Sabatier.
Un catalyseur est une espèce chimique dont la seule présence permet de diminuer la durée d'une réaction chimique; cette espèce n'apparaît pas dans l'équation bilan. Plusieurs catalyseurs métalliques ont été étudiés en détail, notamment à base de nickel qui reste le plus utilisé en raison de sa sélectivité élevée et de son faible coût.
Q75. Exprimer l'enthalpie standard de réaction à 298 K de la réaction (2), puis calculer sa valeur.
Q76. En justifiant, préciser l'influence sur cet équilibre d'une augmentation de température à pression constante.
Q77. En justifiant, préciser l'influence sur cet équilibre d'une augmentation de pression totale à température constante.
Le nickel considéré cristallise dans la structure cubique à faces centrées de paramètre de maille a = 352pm, représentée dans le document 9. Cette structure permet d'avoir un agencement extrêmement compact.
Document 9 - Maille CFC cubique à faces centrées
D'après la simulation Logiciel Chimiegéné
Q78. Déterminer le nombre d'atomes par maille en le justifiant.
Q79. Déterminer l'expression littérale du rayon atomique du Nickel R_(Ni) en fonction du paramètre de maille a.
Q80. Déterminer l'expression littérale de la masse volumique du Nickel notée ρ_(Ni).

Données

Constante de Faraday : 9, 65 ⋅ 10^4 C
Constante de Planck : h = 6, 63 ⋅ 10^(− 34) J ⋅ s
Constante des gaz parfaits: R = 8, 31 J ⋅ mol^(− 1) ⋅ K^(− 1)
Célérité de la lumière dans le vide : c = 3, 00 ⋅ 10^8 m ⋅ s^(− 1)
1eV = 1, 602 ⋅ 10^(− 19) J
Échelles de température : T(K) = t(^∘C) + 273
Nombre d'Avogadro: N_A = 6, 02 ⋅ 10^(23) mol^(− 1)
Masse volumique moyenne de l'atmosphère terrestre : ρ = 1, 29 kg ⋅ m^(− 3)
Masse molaire de l'hydrogène : M(H) = 1, 0 g ⋅ mol^(− 1)
Masse molaire du carbone : M(C) = 12 g ⋅ mol^(− 1)
Masse molaire de l'oxygène : M(O) = 16 g ⋅ mol^(− 1)
Potentiels standards : E^∘(Zn^(2 +)/Zn_((s))) = − 0, 76 V E^∘(Cu^(2 +)/Cu_((s))) = 0, 34 V
Rotationnel : rot^(→−)(A⃗) = ((∂A_z)/(∂y) − (∂A_y)/(∂z))e_x^(→−) + ((∂A_x)/(∂z) − (∂A_z)/(∂x))e_y→ + ((∂A_y)/(∂x) − (∂A_x)/(∂y))e_z→
Relation : rot^(→−)(rot^(→−)(E⃗)) = grad^(→−)(divE⃗) − ΔE^(→−)
Tableau des enthalpies standard de formation et des entropies molaires standard à 298 K :
H_2 O_((l)) CH_(4(g)) H_(2(g)) CO_(2(g))
Δ_f H^∘(kJ ⋅ mol^(− 1)) -286 -75 -394
S_m^∘(J ⋅ mol^(− 1) ⋅ K^(− 1)) 70 186 131 214

Questions fréquentes

3 questions
Sur quels chapitres porte le sujet de physique-chimie TSI 2023 du concours CCINP ?
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Sur quels chapitres porte le sujet de physique-chimie TSI 2023 du concours CCINP ?

Le sujet porte sur la mécanique du point (énergie cinétique, frottement fluide), les circuits RLC et les ondes électromagnétiques, l'optique géométrique et l'interaction lumière-matière, l'électrochimie des piles, et la thermodynamique chimique avec la relation de Hess et les déplacements d'équilibre.

Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur ce sujet de physique-chimie TSI 2023 ?

Le jury relève une confusion entre points de départ et d'arrivée dans les calculs d'énergie, une méconnaissance du lien entre facteur de qualité et régime de fonctionnement d'un circuit RLC, une confusion entre équation de propagation et de diffusion, et une confusion entre anode et cathode dans les réactions électrochimiques.

Le sujet de physique-chimie CCINP TSI 2023 sur l'exploration martienne est-il accessible en première année ?

Le rapport indique que le sujet s'appuyait sur les programmes de première et de deuxième années, sans préciser davantage la répartition des notions par partie.

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