Centrale Physique Chimie 1 MPI 2024Sujet, corrigé et rapport du jury
À propos du télescope spatial James Webb
Faisable en sup ?
Faisable en partie en MP2I : 18 questions sur 38, partie I en entier. Autres questions faisables en MP2I
Autres premières années : MPSI 19 · PCSI 19 · PTSI 17 questions.
Détail par partie
- Partie I : Voir l'Univers en infrarouge14/14Faisable
- Partie II : Les miroirs2/12En partie
- Partie III : Point de Lagrange L₂2/12En partie
Téléchargements
Présentation du sujet
Difficulté moyenneLe télescope spatial James Webb : décalage vers le rouge et loi de Hubble, optique des miroirs et rayonnement thermique, point de Lagrange L2Afficher ou masquer la section
Présentation du sujet
Difficulté moyenneLe sujet porte sur le télescope spatial James Webb et évalue les compétences en mécanique, optique géométrique et thermodynamique du rayonnement. Il s'ouvre par l'observation de l'Univers en infrarouge (décalage vers le rouge, loi de Hubble), se poursuit par l'étude optique et thermique des miroirs du télescope (loi de Planck, refroidissement), et se termine par l'étude mécanique du point de Lagrange L2. De nombreuses questions portent sur le traitement de données expérimentales et le calcul d'incertitudes.
- 1Partie I : voir l'Univers en infrarougeDécalage vers le rouge et loi de Hubble.
- 2Partie II : les miroirsOptique du télescope puis rayonnement thermique des instruments (loi de Planck) et sa réduction par refroidissement.
- 3Partie III : point de Lagrange L2Étude mécanique de la position d'équilibre du télescope au point de Lagrange L2.
Difficulté moyenne. Le sujet était de longueur raisonnable et bien réussi en mécanique et en thermodynamique du rayonnement, mais le rapport signale que le calcul des incertitudes de mesure n'est pas maîtrisé par la majorité des candidats.
L'épreuve en chiffres
Moyenne 9,5 / 20 · écart-type 3,99 · 709 présents · où vous situez-vous ?Afficher ou masquer la section
L'épreuve en chiffres
- Moyenne
- 9,5/ 20
- Écart-type
- 3,99
- Présents
- 709
- Coefficient
- 10
- Durée
- 4 h
- 1er quartile
- 6,3
- Médiane
- 9,1
- 3e quartile
- 12,1
Votre note sur 20 à ce sujet, en conditions de concours.
Source : document officiel du concours, épreuve du 3 mai 2024. Notes publiées par le concours (après harmonisation le cas échéant). Courbe : estimation par une loi normale.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesComposition des vitesses appliquée à la lumière · Développement limité à l'ordre 0 insuffisant · Incertitude-type confondue avec l'écart-typeAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe sujet, de longueur raisonnable et progressif, a pu être traité en intégralité par de nombreux candidats. Les compétences en thermodynamique du rayonnement et en mécanique sont pour la plupart des copies bien mieux maîtrisées que le calcul des incertitudes de mesure. Les applications numériques ont été généralement mal traitées, aboutissant parfois à des ordres de grandeur aberrants.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Composition des vitesses appliquée à la lumièreQ1
La célérité de la lumière dans le vide n'obéit pas aux lois de composition des vitesses.
« la célérité de la lumière dans le vide n'obéit pas aux lois de composition »
- 2Développement limité à l'ordre 0 insuffisantQ8
Se contenter d'un développement limité à l'ordre zéro pour conclure que l'expression est correcte ("0=0") ne justifie pas les conditions de validité demandées.
« Trop de copies se contentent de réaliser un développement limité à l'ordre zéro »
- 3Incertitude-type confondue avec l'écart-typeQ9
Les évaluations de type A des incertitudes ne sont pas acquises par la majorité des candidats, qui assimilent l'incertitude-type à l'écart-type.
« beaucoup se contentant d'assimiler l'incertitude-type à l'écart-type »
- 4Âge du système solaire confondu avec l'âge de l'UniversQ11
Il fallait bien lire la définition de l'énoncé avant de répondre, l'âge donné étant celui du système solaire.
« L'âge donné était celui du système solaire et il a été souvent confondu avec celui de l'univers. »
- 5Question mal interprétée sur le refroidissementQ26
La question a parfois été comprise comme portant sur le phénomène qui permet de diminuer la température, alors que ce n'était pas l'attendu.
« La question a parfois été comprise comme « Quel phénomène permet de diminuer la température ? ». »
- 6Stabilité du mouvement mal compriseQ34
Il ne fallait pas montrer que le mouvement était plan : toute perturbation qui en sort l'objet suffit, par définition, à contredire la planéité du mouvement.
« soit sort l'objet du plan du mouvement, le mouvement n'est pas plan par définition »
Ce qui a été bien réussi
- Le jury se félicite du niveau moyen des copies en mécanique.
- La majoration du coefficient de performance et les questions de thermodynamique du rayonnement sont globalement mieux maîtrisées que le calcul d'incertitudes.
- La présentation attendue pour des copies de concours est dans l'ensemble jugée satisfaisante.
Conseils du jury
- Vérifier que la composition des vitesses ne s'applique pas à la vitesse de la lumière dans le vide.
- Préciser les conditions de validité d'une expression simplifiée, au-delà d'un simple développement limité à l'ordre zéro.
- Ne pas confondre incertitude-type et écart-type ; écrire un résultat sous forme normalisée.
- Toujours donner un ordre de grandeur cohérent pour une application numérique.
- Bien lire les définitions de l'énoncé avant de répondre.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
Corrigé détaillé
38 questionsIndice, stratégie puis corrigé complet pour chaque question.Afficher ou masquer la section
Corrigé détaillé
38 questions38 questions corrigées une à une : un indice, puis la stratégie, puis le corrigé complet avec le résultat encadré. Chaque question est vérifiée avant publication.
- Q1Déterminer l'expression de l'instant auquel l'observateur reçoit ce pic.
- Q2L'émetteur émet ensuite un nouveau pic au bout d'une période. Donner de même l'expression de l'instant de…
- Q3Montrer que.
- Q4En déduire la relation entre la longueur d'onde émise par l'émetteur et celle mesurée par l'observateur.
- Q5Donner la dimension de.
- Q6Justifier le terme de « décalage vers le rouge ». Expliquer l'intérêt pour JWST d'avoir un maximum de…
- Q7Déterminer l'expression de en fonction de.
- Q8Montrer que cette expression permet de retrouver celle obtenue précédemment dans le cas où. On indiquera les…
Voir les 30 autres questionsMasquer les autres questions
- Q9En exploitant les résultats fournis dans le script ci-dessus, écrire sous forme normalisée la valeur de…
- Q10Justifier que, dans le cadre d'un modèle d'univers en expansion continue depuis son origine localisée en un…
- Q11Évaluer l'âge de l'univers sur la base des résultats précédents et commenter la valeur obtenue sachant que…
- Q12En argumentant la réponse, expliquer lequel des deux traitements proposés (calcul de la valeur moyenne de la…
- Q13Exprimer la loi de Hubble (equation I.1) en faisant intervenir le décalage vers le rouge.
- Q14À partir du spectre fourni (voir figure 5), estimer la distance en années-lumière à laquelle se trouve la…
- Q15Rappeler les conditions de l'approximation de Gauss qui permettent de considérer un stigmatisme approché du…
- Q16Tracer le schéma optique du télescope sans souci d'échelle et y représenter le trajet d'un rayon lumineux…
- Q17En s'appuyant sur un schéma soigné, proposer une estimation du champ de vision du capteur. Comparer cette…
- Q18Préciser l'unité dans le système international de la densité spectrale d'énergie qui intervient dans…
- Q19Rappeler l'expression (relation de Planck-Einstein) du quantum d'énergie porté par un photon de fréquence…
- Q20Calculer les valeurs des fréquences et.
- Q21Montrer que l'énergie du rayonnement électromagnétique prisonnier de la cavité et de fréquences comprises…
- Q22Établir que le nombre de photons contenus dans la cavité, et dont la fréquence associée est comprise entre…
- Q23Déduire des équations II.2 et II.3 une expression de l'énergie moyenne individuelle des photons contenus…
- Q24Au regard des résultats établis aux questions 21 à 23, justifier qualitativement que la puissance émise par…
- Q25En déduire une estimation de la valeur du facteur de réduction de la puissance émise dans l'infrarouge par…
- Q26Le refroidissement a pour effet de réduire à la fois le nombre de photons émis et leur énergie moyenne…
- Q27Rappeler le nom usuellement attribué au référentiel.
- Q28Rappeler la définition d'un référentiel galiléen et justifier que le référentiel est non galiléen.
- Q29On considère que le télescope JWST, positionné au point, n'est soumis qu'à l'action gravitationnelle du…
- Q30Proposer une procédure préalable à mettre en œuvre pour déterminer un jeu de valeurs adaptées des bornes…
- Q31La résolution numérique conduit à la valeur. En déduire la valeur de la distance qui sépare la Terre du point.
- Q32Rappeler la loi fondamentale de la physique qui permet d'aboutir au système différentiel ci-dessus, ainsi…
- Q33Vérifier que les termes et proviennent des projections respectives sur les axes et de la force d'inertie de…
- Q34Expliquer pourquoi on peut se limiter aux mouvements dans le plan si l'on souhaite étudier la stabilité de…
- Q35On cherche des solutions, en utilisant la notation complexe, sous la forme: et, où. Déterminer le système…
- Q36En déduire les valeurs acceptables de. Conclure quant à la stabilité de l'équilibre au point de Lagrange…
- Q37Estimer la valeur de la durée à partir de laquelle il convient de repositionner le télescope au voisinage du…
- Q38Donner au moins un argument qui justifie que le télescope JWST ait été placé au point.
Description
Le sujet porte sur le télescope spatial James Webb et évalue les compétences en mécanique, optique géométrique et thermodynamique du rayonnement. Il s'ouvre par l'observation de l'Univers en infrarouge (décalage vers le rouge, loi de Hubble), se poursuit par l'étude optique et thermique des miroirs du télescope (loi de Planck, refroidissement), et se termine par l'étude mécanique du point de Lagrange L2. De nombreuses questions portent sur le traitement de données expérimentales et le calcul d'incertitudes.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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À propos du télescope spatial James Webb
I Voir l'Univers en infrarouge

I.A - Décalage vers le rouge

Q 4. En déduire la relation entre la longueur d'onde
Q 5. Donner la dimension de z.
Q 6. Justifier le terme de «décalage vers le rouge». Expliquer l'intérêt pour JWST d'avoir un maximum de sensibilité dans l'infrarouge et non pas dans le visible afin d'observer des astres très éloignés dont le spectre de la lumière émise présente pourtant un maximum d'amplitude dans le visible.
Cette relation peut être généralisée en prenant en compte les effets relativistes. On peut montrer que, dans ce cas, on obtient
I.B - Loi de Hubble
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
import numpy as np
data = "hubble1929.csv"
# import des données
df = pd.read_csv(data)
data = df.head() # affichage des premières lignes du tableau de données
| galaxie | distance | vitesse | |
| 0 | S.mag | 0.032 | 170.0 |
| 1 | L.mag | 0.034 | 290.0 |
| 2 | NGC.682 | 0.214 | -130.0 |
| 3 | NGC.598 | 0.263 | -70.0 |
| 4 | NGC.221 | 0.274 | -185.0 |
df['H']=df['vitesse']/df['distance'] #calcul de la valeur de H
\#pour chaque galaxie
df.head() # affichage des premières lignes du tableau de données
| galaxie | distance | vitesse | H | |
| 0 | S.mag | 0.032 | 170.0 | 5312.500000 |
| 1 | L.mag | 0.034 | 290.0 | 8529.411765 |
| 2 | NGC. 682 | 0.214 | -130.0 | -607.476636 |
| 3 | NGC. 598 | 0.263 | -70.0 | -266.159696 |
| 4 | NGC. 221 | 0.274 | -185.0 | -672.727273 |
df.describe() #génération de statistiques descriptives (effectif [count],
# moyenne [mean], écart-type [std] et autres indicateurs
# de dispersion) pour chacune des valeurs en colonnes
| distance | vitesse | H | |
| count | 24.000000 | 24.000000 | 24.000000 |
| mean | 0.911375 | 373.125000 | 812.043714 |
| std | 0.645496 | 371.254666 | 1988.805909 |
| min | 0.032000 | -220.000000 | -800.000000 |
| 25% | 0.406250 | 165.000000 | 229.166667 |
| 50% | 0.900000 | 295.000000 | 417.045455 |
| 75% | 1.175000 | 537.500000 | 557.843137 |
| max | 2.000000 | 1090.000000 | 8529.411765 |

In [6] : pente, ordonnee = np.polyfit(df['distance'],df['vitesse'],1) # régression
# linéraire de v par d
print ("Pente : % 0.2f ; ordonnée à l'origine: % 0.2f"%(pente,ordonnee))
Out [7] : Pente : 454.16 ; ordonnée à l'origine: -40.78
Q 14. À partir du spectre fourni (voir figure 5), estimer la distance en années-lumière à laquelle se trouve la galaxie ayant émis ce rayonnement.

.jpg)
| Elements |
|
|
|
|
4340,47 | 4601,00 |
|
|
4363,21 | 4630,88 |
|
|
4685,68 | 4973,40 |
|
|
4861,33 | 5154,82 |
|
|
4958,92 | 5268,99 |
|
|
5006,85 | 5317,20 |
|
|
6300,32 | 6691,10 |
|
|
6562,82 | 6970,19 |
II Les miroirs
II.A - Optique du télescope
.jpg)

II.B - Le rayonnement thermique des instruments
II.B.1) Le rayonnement d'équilibre thermique et la loi de Planck
Q 21. Montrer que l'énergie
Q 22. Établir que le nombre
Q 23. Déduire des équations II. 2 et II. 3 une expression de l'énergie moyenne individuelle des photons contenus dans la cavité et dont les fréquences associées sont comprises entre
II.B.2) Réduction du rayonnement par refroidissement
corps noir et le rayonnement émis est appelé rayonnement du corps noir. Par souci de simplicité, on assimile chacun des éléments du télescope à un corps noir de température
III Point de Lagrange
L_2

Q 27. Rappeler le nom usuellement attribué au référentiel
Q 28. Rappeler la définition d'un référentiel galiléen et justifier que le référentiel
Q 29. On considère que le télescope JWST, positionné au point
# Résolution numérique de l'équation F(R,alpha) = 0 dans l'intervalle [Rmin,Rmax]
solution = brentq(lambda R: F(R,alpha), Rmin, Rmax)
Données
| Constante de gravitation universelle |
|
|
| Célérité la lumière dans le vide |
|
|
| Constante de Planck |
|
|
| Constante de Boltzmann |
|
|
| Année-lumière | 1al |
|
| Parsec | 1 pc |
|
| Distance Terre-Soleil |
|
|
| Masse du Soleil |
|
|
| Masse de la Terre |
|
|
| Minute d'arc |
|
|
^1 Hubble, E.P. A Relation between Distance and Radial Velocity among Extra-Galactic Nebulae. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 1929, 15, 168-173.^2 A. Kozmanyan et al. Deriving the Hubble constant using Planck and XMM-Newton observations of galaxy clusters. Astronomyℰ^2 Astrophysics 2019, 621 A34.
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte physique-chimie 1 Centrale MPI 2024 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte physique-chimie 1 Centrale MPI 2024 ?
Sur le télescope spatial James Webb : décalage vers le rouge et loi de Hubble, optique des miroirs et rayonnement thermique, et étude du point de Lagrange L2.
Le sujet physique-chimie 1 Centrale MPI 2024 est-il faisable en entier ?
Oui, le rapport le juge de longueur raisonnable et note que de nombreux candidats l'ont traité en intégralité.
Quelle est la principale difficulté du sujet physique-chimie 1 Centrale MPI 2024 ?
Le calcul des incertitudes de mesure, nettement moins maîtrisé que la mécanique ou la thermodynamique du rayonnement selon le rapport.
Quelles erreurs reviennent le plus en physique-chimie 1 Centrale MPI 2024 ?
La confusion entre incertitude-type et écart-type, des développements limités mal justifiés, et des applications numériques donnant des ordres de grandeur aberrants.
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