Mines Mathématiques 2 MP 2005Sujet, corrigé et rapport du jury
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Présentation du sujet
DifficileInégalité sur le déterminant de la somme de deux matrices symétriquesAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe problème établit l'inégalité det(A+B) inférieure ou égale au maximum sur les permutations sigma du produit des (a_k + b_sigma(k)), pour A et B symétriques réelles de valeurs propres a_k et b_k. Les préliminaires mobilisent la décomposition M_n(R) = S_n plus A_n, la trace, l'exponentielle de matrice et la continuité du polynôme caractéristique, avant que la démonstration proprement dite n'utilise la compacité du groupe orthogonal, puis qu'une dernière partie explicite la permutation qui réalise le maximum.
- 1I. PréliminairesOutils d'algèbre et d'analyse : décomposition en matrices symétrique/antisymétrique, trace, exponentielle de matrice, continuité des coefficients du polynôme caractéristique.
- 2II. Démonstration de l'inégalité (1)Utilisation de la compacité du groupe orthogonal pour distinguer les cas où A+B0 est inversible ou singulière.
- 3III. Une permutation qui réalise le maximumConstruction explicite, par récurrence, d'une permutation qui réalise le maximum du produit dans l'inégalité.
Difficile. Plusieurs questions de la seconde moitié du sujet n'ont été réussies que par une minorité de candidats : environ un dixième pour la question 8, moins de la moitié pour les questions 10 et 12, et très peu pour les questions 19 et 20.
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesRéponse « d'après le cours » sans démonstration · Définition de la matrice orthogonale mal connue · Développement limité de l'exponentielle mal justifiéAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
6 erreurs relevéesLe sujet, qui mobilisait une large partie du programme d'algèbre et d'analyse, a bien départagé les candidats : il y avait de très bonnes copies et toute l'échelle de la notation était représentée. Le jury rappelle qu'une réponse invoquant seulement le cours, sans démonstration correcte, n'est jamais prise en compte.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Réponse « d'après le cours » sans démonstration
Le jury rappelle qu'une telle réponse n'est jamais prise en compte si elle n'est pas étayée par une démonstration correcte.
« la réponse d'après le cours à une question n'est pas prise en compte s'il n'y a pas une démonstration correcte pour étayer l'affirmation »
- 2Définition de la matrice orthogonale mal connueQ11
Beaucoup de candidats pensent à tort qu'une matrice orthogonale est une matrice carrée de déterminant égal à 1 ou moins 1.
« Beaucoup de candidats ne connaissent pas la signification de matrice orthogonale »
- 3Développement limité de l'exponentielle mal justifiéQ5
Substituer la matrice M dans le développement limité scalaire de l'exponentielle en 0 sans majoration sur les normes de matrices n'est pas une démonstration suffisante.
« n'est pas une démonstration suffisante »
- 4Construction de N0 rarement aboutieQ8
Seule une petite proportion des candidats a su construire la matrice N0 attendue dans le cas où M n'est pas inversible.
« Environ un dixième des candidats a réussi à résoudre cette question »
- 5Lien entre sous-suite convergente et la matrice B non vuQ19
Les candidats n'ont pas vu que la suite des B_k admettait une sous-suite convergente ni fait le lien avec la matrice B.
« Très peu de candidats ont résolu cette question correctement »
- 6Justifications fantaisistes de la continuitéQ6
Pour justifier la continuité de l'application donnant les coefficients du polynôme caractéristique, de nombreuses réponses invoquent des arguments hors sujet ou incorrects.
« montrent un manque de sérieux et de réflexion chez certains »
Ce qui a été bien réussi
- La plupart des candidats démontrent correctement que M_n(R) est somme directe de A_n et S_n (question 1).
- Une bonne partie des candidats répond correctement à la question 2.
- Les questions 13 et 14 ont été en général bien menées ou traitées correctement dans la majorité des copies.
- Les candidats qui ont abordé la question 17 l'ont souvent bien maîtrisée.
Conseils du jury
- Connaître et bien comprendre les théorèmes du cours, qui sont nécessaires pour réussir l'épreuve.
- Réfléchir à la signification précise des mots employés et savoir construire des contre-exemples pour éviter les non-sens.
- Avant de conclure trop vite à une erreur d'énoncé, relire sa propre démonstration pour vérifier qu'elle ne contient pas elle-même une erreur.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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A 2005 Math MP 2
ÉCOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSÉES. ÉCOLES NATIONALES SUPÉRIEURES DE L'AÉRONAUTIQUE ET DE L'ESPACE, DE TECHNIQUES AVANCÉES, DES TÉLÉCOMMUNICATIONS, DES MINES DE PARIS, DES MINES DE SAINT-ÉTIENNE, DES MINES DE NANCY, DES TÉLÉCOMMUNICATIONS DE BRETAGNE. ÉCOLE POLYTECHNIQUE (Filière TSI).
ÉPREUVE DE MATHÉMATIQUES
DEUXIÈME ÉPREUVE
Filière MP
Durée de l'épreuve : 4 heures
L'usage d'ordinateur ou de calculette est interdit.
Cycle International, ENSTIM, ENSAE (Statistique), INT, TPE-EIVP.
page de la copie :
MATHÉMATIQUES 2 - Filière MP.
Cet énoncé comporte 5 pages de texte.
Notations
Résultats admis
P2 - Si
I. Préliminaires
- Montrer que
- On note
(E_((i, j)), (i, j) ∈ {1, ⋯, n} × {1, ⋯, n}) la base canonique deM_n(ℝ) .
PourM ∈ M_n(ℝ) , explicitertr(ME_((i, j))) en fonction des coefficients de M. - Soit
M ∈ M_n(ℝ) telle que pour toute matriceT ∈ A_n, tr(MT) = 0 . La matriceM est-elle symétrique ou anti-symétrique? - Soit
T ∈ A_n , montrer quee^T est orthogonale. - Soit
M ∈ M_n(ℝ) . Montrer que, pours au voisinage de 0 ,
- Soit
M ∈ M_n(ℝ) . Pourj ∈ {0, ⋯, n} , on noteα_j(M) le coefficient deX^j dans le polynôme caractéristique deM :
7) Soit
- On suppose que
M ∈ M_n(ℝ) n'est pas inversible. Construire une matriceN_0 deM_n(ℂ) telle que, pour touts > 0 , on aitdet(M + sN_0) > 0 . - Montrer que l'on peut choisir
N_0 , à coefficients réels, diagonalisable (respectivement symétrique) siM est diagonalisable (respectivement symétrique).
II. Démonstration de l'inégalité (1)
10) Montrer que si les matrices
- Soit
O_n l'ensemble des matrices orthogonales deM_n(ℝ) . Montrer queO_n est une partie compacte deM_n(ℝ) . - Pour tout
M ∈ M_n(ℝ) , on considère la partieO_n(M) deM_n(ℝ) définie par
II.
1 A + B_0 inversible
- Montrer que pour
s au voisinage de 0 , on a
- Montrer que pour tout
s réel, on aψ_T(s) ≤ ψ_T(0) . - Montrer l'égalité suivante:
- Montrer que
B_0 commute avec(A + B_0)^(− 1) etA . - Montrer l'inégalité (1).
II.
2A + B_0 singulière
18) Montrer qu'il existe deux suites de
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
19) Montrer l'inégalité (1).
III. Une permutation qui réalise le maximum
- Établir
π(n) pour toutn ≥ 2 .
Cas 1:
Cas 2: Il existe
FIN DU PROBLÈME
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques 2 Mines MP 2005 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quels chapitres porte l'épreuve de mathématiques 2 Mines MP 2005 ?
Le sujet porte sur les matrices symétriques et antisymétriques, l'exponentielle de matrice, la continuité du polynôme caractéristique, la compacité du groupe orthogonal et la combinatoire des permutations.
Quelles erreurs le jury a-t-il le plus relevées sur ce sujet de maths 2 Mines MP 2005 ?
Le jury signale des réponses invoquant seulement le cours sans démonstration, une définition erronée de la matrice orthogonale, des développements limités de matrices mal justifiés, et des justifications de continuité fantaisistes.
Ce sujet de maths 2 Mines MP 2005 est-il difficile ?
Oui : plusieurs questions de la seconde moitié du sujet n'ont été résolues que par une minorité de candidats, par exemple environ un dixième pour la question 8 et très peu pour les questions 19 et 20.
Le sujet de maths 2 Mines MP 2005 est-il un bon entraînement sur les matrices symétriques ?
Oui, il combine réduction des matrices symétriques, exponentielle de matrice et propriétés du groupe orthogonal, avec des démonstrations qui testent la compréhension fine du cours.
Pas de description pour le moment
