Centrale Mathématiques 1 PC 2004Sujet, corrigé et rapport du jury
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DifficileSéries entières : comportement de la somme sur le cercle de convergenceAfficher ou masquer la section
Présentation du sujet
DifficileLe problème étudie des séries entières dont le rayon de convergence R est fini et non nul, et observe le comportement de la fonction somme sur le cercle de centre 0 et de rayon R. Plusieurs exemples sont construits pour montrer les différentes formes que peut prendre l'ensemble des points de convergence sur ce cercle, jusqu'à un exemple où la série des modules diverge alors que la série converge en tout point du cercle.
- 1Partie I : calculs préliminairesInégalités trigonométriques et résultats de convergence de séries par sommation par parties, utilisés dans la suite du problème.
- 2Partie II : quelques exemples d'ensembles C_aConstruction d'exemples de séries entières pour lesquelles l'ensemble des points de convergence sur le cercle est vide, plein ou intermédiaire.
- 3Partie III : un exemple où C_a est le cercle unité et où la série des modules divergeÉtude d'une série entière particulière pour montrer la convergence en tout point du cercle malgré la divergence de la série des modules.
- 4Partie IV : un dernier exempleConstruction technique d'une série entière et étude de la convergence, simple puis uniforme, de la série de fonctions associée sur le cercle.
Difficile. La partie IV, technique, a été peu traitée et n'a permis d'attribuer de bonnes notes qu'aux très bons candidats.
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesDéfinitions mal maîtrisées · Confusion entre majoration du terme général et des sommes partielles · Critère de Cauchy non comprisAfficher ou masquer la section
Ce qu'a observé le jury
5 erreurs relevéesLe jury relève que les définitions de base (rayon de convergence, convergence absolue, uniforme ou normale) sont mal assimilées par de nombreux candidats. La rédaction pâtit d'un usage flou d'expressions comme « il faut », « il suffit » ou « il est clair que », utilisées à la place d'une véritable démonstration.
Les erreurs les plus sanctionnées
- 1Définitions mal maîtrisées
Le rayon de convergence et les différents types de convergence (absolue, uniforme, normale) sont mal connus, ce qui fragilise toute la copie.
« Les définitions ne sont pas connues ou mal assimilées »
- 2Confusion entre majoration du terme général et des sommes partiellesI.D
À la question I.D, beaucoup de candidats confondent les deux notions alors qu'ils voient qu'il faut utiliser le résultat de la partie I.C.
« ils confondent très souvent majoration du terme général de la série et majoration des sommes partielles »
- 3Critère de Cauchy non comprisI.C.2
Pour montrer qu'une série converge, de nombreux candidats se contentent de majorer les sommes partielles, sans utiliser le critère de Cauchy.
« pour montrer quʼune série converge, il suffit de montrer que les sommes partielles sont majorées »
- 4Partie IV quasiment non abordée
Les questions techniques de la dernière partie n'ont été traitées que par les très bons candidats, ce qui a permis de départager les meilleures copies.
« Cette partie a été peu traitée. »
- 5Confusion entre termes distincts et disjointsIV.C
À la question IV.C, les candidats qui tentent de grappiller des points confondent souvent les notions d'ensembles de termes distincts et d'ensembles de termes disjoints.
« la confusion fréquente, pour ceux qui ont essayé de grappiller des points, entre les termes distincts et disjoints au IV C »
Ce qui a été bien réussi
- La question I.A, sur les inégalités trigonométriques, a été bien traitée en général.
- Un exemple convenable de série a très souvent été exhibé à la question II.D.3, même si la justification restait souvent incomplète.
Conseils du jury
- Revoir précisément les définitions du cours (rayon de convergence, convergence absolue, uniforme, normale) avant l'épreuve.
- Éviter les formules toutes faites comme « il est clair que » ou « il est évident que » qui ne remplacent pas une démonstration.
- S'entraîner aux changements d'indices dans les sommations plutôt que de tout réécrire avec des points de suspension.
Synthèse rédigée par WikiPrépa à partir du rapport officiel du jury (à télécharger en PDF). Les citations sont extraites du rapport.
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L'énoncé complet, avec les formules et les figures, sans ouvrir le PDF.Afficher ou masquer la section
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MATHÉMATIQUES I
On note
On appelle cercle unité l'ensemble des complexes de module 1 : un complexe z appartient au cercle unité si et seulement s'il existe un réel x appartenant à l'intervalle
D'autre part on note:
On étudie différentes séries entières pour lesquelles l'ensemble
Dans le cas où
Partie I - Calculs préliminaires
I.A - Montrer les inégalités :
Filière PC
I.C.3) On suppose que la suite
Partie II - Quelques exemples d'ensembles
c_a
II.A - Soit
On se ramène ainsi à l'étude de séries entières de rayon de convergence égal à 1
II.B - On suppose dans cette question que
II.B.1) Déterminer
II.B.2) On note pour tout
II.B.3) Donner un exemple simple de série entière
II.C - Donner un exemple simple de série entière
II.D - Construction de quelques cas intermédiaires.
Montrer qu'alors
II.D.2) Soit
tree que
II.D.4) On suppose que, pour tout
La série
Partie III - Un exemple pour lequel
c_a est lecercle unité et
∑|a_n| diverge
-
a_0 = 0 , - pour tout naturel p non nul et tout naturel n tel que
(On pourra par exemple chercher un équivalent de
III.B - Soit (
III.B.1) Pour
III.B.2) En déduire que la série
III.C - Soit
III.C.1) Calculer
III.C.2) Déduire des résultats précédents et de la partie I que la série
Partie IV - Un dernier exemple
IV.A.1) On suppose que
IV.A.3) Conclure.
IV.B - Soit
IV.C - Pour tout entier naturel non nul j, on pose:
- s'il existe
j ∈ IN^∗ tel quek ∈ I_j , etk ≠ N_j , alors :
- sinon
α_k = a_k = 0 .
Pour tout
IV.E - Montrer que pour tout naturel n non nul et tout x appartenant à I :
IV.F.1) Montrer que pour tout
IV.G - On note pour tout
IV.G.1) Montrer que, pour tout entier naturel j non nul :
IV.H - Donner
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 1 Centrale PC 2004 ?Afficher ou masquer la section
Questions fréquentes
4 questionsSur quoi porte le sujet de mathématiques 1 Centrale PC 2004 ?
Le problème porte sur les séries entières et étudie le comportement de la somme de la série sur le cercle de convergence, à travers plusieurs exemples construits progressivement.
Quelles sont les erreurs les plus fréquentes relevées par le jury sur ce sujet ?
Le jury signale des définitions mal assimilées (rayon de convergence, convergence absolue ou uniforme), des confusions entre majoration du terme général et des sommes partielles, et une méconnaissance du critère de Cauchy.
Le sujet Centrale maths 1 PC 2004 est-il difficile ?
Les trois premières parties sont accessibles à qui maîtrise le cours sur les séries, mais la dernière partie, plus technique, n'a été abordée que par les très bons candidats.
Quels chapitres réviser pour traiter ce sujet Centrale PC 2004 ?
Il faut maîtriser les séries entières, les séries numériques (sommation par parties, critère de Cauchy) et la convergence uniforme des suites et séries de fonctions.
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